Методическая разработка экспериментально-познавательного проекта по экологическому воспитанию "Этот удивительный мир цветов"
методическая разработка
Знакомство детей с природой очень важно. Экологическое воспитание- одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, представление об окружающем мире. Дети учатся любить природу, наблюдать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы- то не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Методическая разработка "Этот удивительный мир цветов" | 855.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания населения «ДСО «Вместе»
Методическая разработка экспериментально-познавательного проекта по экологическому воспитанию «Этот удивительный мир цветов»
для воспитанников Санкт-Петербургского государственного бюджетного стационарного учреждения социального обслуживания населения «ДСО «Вместе», г. Павловск
Воспитатели: Захаренкова И.В.
Морозова Т.А.
Методическая цель проекта:
Знакомство с разнообразием садовых, луговых и комнатных растений.
Задачи:
- Расширить и уточнить представления детей о цветах, их разнообразии, особенностях их жизнедеятельности, условия роста.
- Закреплять понятия: комнатные, садовые и луговые растения.
- Обобщать представление детей о необходимости почвы, света, тепла, и влаги для роста растений.
- Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений и цветов (полив, рыхление).
- Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте, связывать их с условиями, в которых они находятся.
- Развивать творческие способности детей и отражать полученные знания в творческой деятельности.
- Воспитывать бережное отношение к цветам и растениям, желание заботится о них.
Актуальность: Знакомство детей с природой очень важно. Экологическое воспитание- одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, представление об окружающем мире. Дети учатся любить природу, наблюдать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы- то не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять.
Условия реализации: ДСО «Вместе» 2 корпус.
Длительность: долгосрочный
Начало реализации проекта: март 2025 год.
Завершение реализации проекта: февраль 2026 года.
Участники проекта: Воспитанники 12 группы и воспитатели: Захаренкова И.В. и Морозова Т.А.
Проектная идея: Создать в группе живые уголки из комнатных растений. Получить рассаду цветущих цветов (бархатцев, петуньи) на подоконнике. Провести высадку рассады на клумбу под окном группы. Создать под окном живописный уголок из однолетних и многолетних цветов и растений.
Средства:
- Чтение художественной литературы.
- Рассматривание иллюстраций растений и цветов.
- Знакомство с материалом для посадки рассады и ухода за ними (семена, инвентарь, горшочки для рассады, почва).
Этапы работы над проектом:
- Подготовительный: определение целей и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы над проектом «Этот удивительный мир цветов», составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
- Основной: проведение запланированных мероприятий для реализации проекта - беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций.
- Заключительный: создание гербария из растений и цветов, оформление презентации из фотографий личного архива.
Этапы реализации проекта.
№ пп | Мероприятия | Цели | Участники | Сроки | |
1 этап – подготовительный | |||||
1 | Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, природного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования. | Создать условия для реализации проекта «Этот удивительный мир цветов». | Воспитатели | 1-я неделя марта | |
2 | Рассматривание книг, иллюстраций о садовых , полевых и комнатных растениях. | Рассматривание книг, иллюстраций о растениях | Дети-воспитатели | 1-я неделя марта | |
2 этап – основной | |||||
1 | Практическая деятельность: посадка семян бархатцев и петуньи. | Вызвать интерес к выращиванию огородной культуры. Дать необходимые знания по выращиванию огурцов и тыквы из семян. | Дети- воспитатели | 3-я неделя марта | |
2 | Наблюдение за всходами семян. Добавление земли для роста рассады. | Учить детей замечать изменения, которые происходят у прорастающих семян. | Дети- воспитатели | 4 -я неделя марта | |
3 | Досуговое мероприятие: просмотр развивающих мультфильмов про растения. | Показать детям наглядно, как формируются у цветов стебельки, листочки и корешки. | Дети-воспитатели | 4-я неделя марта | |
4 | Знакомство с комнатным растением, под названием хлорофитум. Это уникальное растение-фильтр, способное очищать воздух в комнатах. | Показать детям, как размножается это уникальное комнатное растение. Подготовить отросток хлорофитума и поместить в воду. | Дети-воспитатели. | 1 неделя апреля | |
5 | Наблюдение за формированием корешков у хлорофитума. | Учить замечать происходящие изменения с растением помещенным в воду. | Дети-воспитатели. | Один раз в неделю. | |
6 | Практическая деятельность: уход за рассадой, рыхление и поливка. | Продолжать формировать навыки ухода за растениями. | Дети- воспитатели | 2-я и 3-я неделя апреля | |
7 | Наблюдение: «Растут ли наши растения»? | Продолжать учить детей замечать изменения в росте и развитии растений . | Дети- воспитатели | 4-я неделя апреля | |
8 | Досуговое мероприятие: дидактическая игра «Разрезанные картинки». | Формировать у детей умение узнавать цветок по форме и цвету. | Дети-воспитатели | 4-я неделя апреля | |
9 | Подготовка клумбы под окном группы. | Перекопка земли под рассаду цветов. Формирование интереса к результату своего труда. | Дети- воспитатели | 1-я неделя мая | |
10 | Практическая деятельность: пересадка хлорофитума с корешками в кашко с землей. | В беседе с детьми дать знания о пользе комнатных растений. | Дети- воспитатели | 2-я неделя мая | |
11 | Практическая деятельность: высадка рассады цветов на клумбу. | В беседе настроить детей на дальнейшую деятельность за цветами на клумбе под окном. | Дети-воспитатели | 3-я неделя мая | |
12 | Продолжение формирование клумбы однолетними и многолетними растениями и цветами. | Формировать представление детей о многолетних и однолетних цветах и растений. | Дети –воспитатели | 4 я неделя мая | |
13 | Досуговое мероприятие: конструирование из геометрических «Удивительный мир цветов» | Учить из геометрических фигурок составлять красивые цветы. | Дети-воспитатели. | 4-я неделя мая | |
14 | Наблюдение за ростом комнатного растения-хлорофитума. | Поливка, рыхление | Дети и воспитатели | Один раз в неделю | |
15 | Наблюдение и уход за цветами на клумбе | Поливка, прополка | Дети и воспитатели | Июнь | |
16 | Досуговое мероприятие: Рисование цветов с натуры. | Сбор полевых цветов, рисование их в альбоме. | Дети и воспитатели. | 4-я неделя июня | |
17 | Наблюдение за полевыми цветами на территории ДДИ. | Формировать представление детей о полевых цветах: ромашка, гвоздика, лютик и другие цветы. | Дети и воспитатели | Весь летний период | |
18 | Досуговое мероприятие: рисование мелками на асфальте «Цветочная поляна» | Рисование цветов, которые растут на клумбе. Закрепление названия цветов. | Дети и воспитатели | 4-я неделя июля | |
19 | Обработка и оформление материалов проекта. | Анализ результативности работы, проведенной в летнее время. | Воспитатели | Август | |
20 | Досуговое мероприятие: лепка из воздушного материала «Мой любимы цветок» | Учить детей лепить цветы из пластилина, закрепить название цветов. | Дети- воспитатели | 4-я неделя августа | |
21 | Сбор материала для гербария | Закрепление знаний у детей о садовых и полевых цветах. | Дети-воспитатели | Август-сентябрь | |
22 | Досуговое мероприятие: Аппликация из засушенных цветов. | Учить детей создавать красивые аппликация их засушенных цветов и растений. | Дети- воспитатели | 4-я неделя сентября | |
23 | Продолжение знакомства с растениями-комнатный нефролепис, благородный папоротник очищающий воздух. | Формировать представление детей об уходе за папоротником: размножение и уход. | Дети -воспитатели | Октябрь | |
24 | Практическая деятельность: пересадка папоротника в кашпо. | Беседа о пользе комнатных растениях. | Дети-воспитатели | Ноябрь | |
25 | Досуговое мероприятие: просмотр познавательных мультфильмов про растительный мир. | Развивать любознательность. | Дети- воспитатели | 4-я неделя ноября | |
26 | Наблюдение и уход за комнатными растениями | Поливка, опрыскивание, рыхление. | Дети-воспитатели. | Раз в неделю | |
27 | Практическая деятельность в зимний период: уход за комнатными растениями. | Формировать представление детей об уходе за комнатными растениями в зимний период: рост растений в этот период года замедляется, поливка осуществляется реже. | Дети-воспитатели | Раз в неделю | |
28 | Рассматривание иллюстраций и видеоматериала с различными видами садовых цветов. | Выбор цветов для посадки на клумбу под окном. Приобретение семян для посева на рассаду. | Дети-воспитатели | Февраль | |
3 этап-заключительный
1). Создание гербария из засушенных цветов и растений.
2). Оформление презентации из фотографий личного архива.
Список используемой литературы:
1). Масленникова О.М., Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду, 232 стр.
2). Баряева, Л.Н. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточности, 272 стр.
3). Куцакова, Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка - дошкольника:
пособие для педагогов и дошкольных учреждений, 144 стр.
4). Сказка В. П. Катаева: «Цветик-семицветик».
Сайт для воспитателей-maam.ru
Фотографии из личных архивов.
Полученный результат:
1). Дети узнали названия разнообразных цветущих растений, их особенности.
2). У детей сформировался интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию садовых цветов.
3). Дети научились различать садовые цветы от полевых цветов.
4). В результате практической деятельности дети получили необходимые знания и навыки уходу за комнатными растениями.
5). Познакомились с материалом для посадки рассады и ухода за ними (семенами, инвентарем, горшочками для рассады, землей).
6). Получили необходимые знания и опыт как из семян вырастить рассаду садовых цветов.
7). Увидели красоту окружающего мира и смогли понимать необходимость бережного и заботливого отношения к природе.
8). Получили опыт в создании гербария из растений и цветов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока по теме "Рисование с натуры букета весенних цветов ландышей"
Конспект урока - путешествия в мир весенних цветов...
Методическая разработка: урок-семинар на тему «Экологические проблемы»
Это краткий конспект для проведения урока семинара на тему "Экологические проблемы". Этот семинар являестся итогом и обобщением темы неорганические соединения в 9 классе....
Проект Школьная экологическая тропа "Удивительный мир природы Детского парка г.Новомосковска".
Школьная экологическая тропа является современной перспективной формой экологического просвещения и образования. Такие учебные тропы имеют ряд преимуществ: они позволяют развивать у детей навыки иссле...
Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии "Экологический брейн-ринг"
В методической разработке содержитс материал для проведени мероприятия по экологии. Материал представлен заданиями различных форм....
Методическая разработка урока обществознания по теме "Экологические проблемы города ".
Содержит материал к уроку с использованием кейс - технологии (метода анализа конкретной ситуации). На уроке ребятам, работающим в группах, предлагается разработать собственное решение по обознач...
Методическая разработка мероприятия с участием родителей по теме: Творческая гостиная «ЦВЕТЫ К ПРАЗДНИКУ».
Цель мероприятия - повысить интерес родителей (пап) к образовательному процессу в школе, сплотить всех участников творческого процесса, путем вовлечения их совместную внеурочную творческую деятельност...