Техническая карта урока по предмету "ДНКР" по теме "Семейные ценности"
учебно-методический материал (5 класс)

Учебный предмет:  ДНКР»

 (5 класс)

Тема урока:  «Семейные ценности и традиции»

Время урока: 40 минут

Тип урока: комбинированный

Цель урока: формирование у обучающихся целостного представления о  значимости семьи, семейных ценностей и традиций

Задачи: 1) обеспечить в ходе урока усвоение следующих основных понятий: семья, традиционные ценности, традиции

2) Развитие умений грамотно, чётко и точно выражать мысли; развитие рефлексивных способностей обучающихся (умение размышлять, осуществлять самонаблюдение и самопознание, осмысливать и оценивать собственные действия, поступки)

3) Воспитание уважения к своей семье, семейным ценностям, к духовному опыту поколений

Планируемые результаты: 

1) предметные: учащиеся научатся называть и характеризовать семейные ценности; описывать семейные праздники; смогут объяснить сущность и особенности семейных ценностей и традиций; овладеют принципом работы с учебником, в тексте которого встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы; научатся участвовать в эвристической беседе, дискуссии; работать с документами, выполнять проблемные задания; применять навыки работы в группе.

2) метапредметные: слушать других, уважительно относиться к точке зрения одноклассников, быть готовым изменить свою точку зрения; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий; выделять существенную информацию из текстов разных видов; 

3) личностные: формирование и развитие творческих способностей через активные формы деятельности; воспитание необходимости уважительного отношения к семейным традициям.

Методы и формы работы:  беседа, работа в группах, анализ текста, минипроект, дискуссия и т. д.

Оборудование и материалы:  

1) мультимедийная презентация

2) раздаточный материал (кирпичики для дома; статья «Семейные ценности»; бурятская сказка «Золотая чаша»)

3) Мультипликационный фильм «Кукушка и скворец» по басне С. Михалкова; https://yandex.ru/video/preview/15975935214057645719

Ход урока

 I.                  Организационный момент – 2 минуты

 II.              Мотивация и актуализация знаний – 5 минут

Учитель:

Вопросы к классу

- Скажите, ребята, правда ли, что все люди хотят быть счастливыми?

- Если каждый человек хочет быть счастливым, то значит, все мечтают об одном и том же?

Упражнение. Шкала ценностей. 

Представления о счастье у людей разные.

Сейчас выполним следующее задание.

Перед вами дом. Он символизирует счастье человека. Фундамент этого дома состоит из кирпичиков: семья, материальное благополучие, карьера, друзья, отдых и развлечения.

 - Подумайте, какой из кирпичиков является самым важным для вас? -  -  Выберите то, без чего вы не сможете быть счастливым человеком.

- Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?
Мы будем говорить о семье. Тема нашего урока «Семейные ценности и традиции».

III.           Изучение нового материала  - 13 минут

Учитель: На протяжении всей истории человечества люди не представляли себя вне семьи. Семейные ценности и традиции издревле укрепляли семью.

 Семья – это группа людей, которые живут вместе и заботятся друг о друге. Семьи могут быть разными: некоторые состоят только из родителей и детей, а некоторые включают в себя и других родственников, таких как бабушки, дедушки, тети и дяди. В семье люди делят радости и трудности, помогают друг другу и проводят время вместе. Семья – это место, где люди чувствуют себя любимыми и защищенными

Сегодня люди меньше стали ценить семью, семейные ценности и традиции. Приоритет отдается внешним атрибутам престижной работе и высокой зарплате. Главное накормить, одеть, дать образование детям. Многие считают, что семейные традиции и ценности не нужны. Разрушается главная традиция – жить семьей. Из двух браков в России один заканчивается разводом. Молодые семьи распадаются при первых же трудностях.

Что же такое семейные ценности? Какими бывают семейные традиции? Верно ли говорят, что семейные ценности и традиции укрепляют семью?

Работа в группах

 Группа № 1 изучает статью «Семейные ценности» и отвечает на вопросы.

Вопросы группе:

•   Что такое семейные ценности?
• Представьте, что вам поручили составить словарь семейных ценностей. Какие ценности вы туда внесете?
• Расскажите о ваших семейных ценностях?

Статья «Семейные ценности»

Семейные ценности – это не дорогие украшения, костюмы, платья, бытовая техника или квартира.

Семейные ценности – это часть исторической памяти семьи, то наследие, обычаи, традиции, которые идут от наших дедов и прадедов.

Семейная ценность – это то, что отличает одну семью от другой, служит достоянием для потомков, предметом гордости и уважения к старшим поколениям.

Идеальная семья немыслима без любви. Любовь – важнейшая семейная ценность. Это главная движущая сила развития человечества, то, ради чего существуем все мы, то, что подвигает человека к безрассудно-героическим поступкам. «Я люблю, а значит, я живу…» (В. Высоцкий).

Семейными ценностями являются верность, уважение, память предков, традиции семьи.

К ценностям семьи относятся семейные реликвии – документы, воспоминания, письма, награды. Каждая из них – свидетельство о жизни и делах близких, родственников. Бережное отношение к реликвиям – источник нравственной силы, идейной убеждённости, духовной преемственности поколений.

Семейные ценности нужно воспитывать с раннего детства, через рассказы о прошлом семьи, её истории, отраженной и запечатленной в семейном архиве.

Принято составлять семейный герб, в котором находят свое отражение главные отличительные особенности или характер семьи.

Незнание своих предков в старину приравнивалось к отсутствию образования. О том, как русские люди в старину чтили своих родителей, можно судить по внутреннему убранству жилища. До сих пор в древних избах висят на стенах фотографии. На них все члены семьи, близкие и дальние родственники. В центре ряда, на самом видном месте – увеличенные портреты родителей.

Семейный альбом, родословное дерево – кладезь исторической памяти – также являются семейными ценностями.

 Группа № 2 изучает вопрос «Что такое семейные традиции?», работает с учебником и отвечает на вопросы

Вопросы группе:

• Что такое семейные традиции?
• Какие семейные традиции есть в вашей семье?

Группа № 3 читает бурятскую сказку «Золотая чаша» и отвечает на вопросы

«Золотая чаша» — бурятская народная сказка

«В старые времена жил хан Санад. Однажды со всем народом он решил перейти в другие земли, где места для жизни были удобнее, а пастбища обширнее. Но путь до этих земель был долгим и тяжёлым. 

Перед переходом хан приказал убить всех стариков, потому что они будут мешать в пути. Только один из подданных хана, молодой Церен, не стал убивать своего старика-отца. Сговорился он с отцом, что спрячет его в большой кожаный мешок и так, тайно от хана и всех других, перевезёт на новые места»

 Вопросы группе:

• Почему люди издревле почитали своих предков и уважали родителей?
• Расскажите, о чем говорится в сказке?
• Как относился хан к старым людям в племени? Почему он приказал их оставить?
• Почему Церен взял с собой деда?
• Почему хан изменил свое отношение к старикам? Как вы думаете, выжило бы племя в пути без советов старика?
• Что же означает фраза «У старости мудрость»? Как мы должны относиться к старым людям? Почему мы должны почитать и помнить наших предков?

IV.           Практическая работа – 15 минут

1. Организация дискуссии

Вопросы классу:

• Какую роль играют семейные традиции: положительную или отрицательную?
• К чему приводит отсутствие семейных ценностей и традиций? (К семейным конфликтам, которые могут привести к разрушению семейных отношений, разводам)
• Верно, ли говорят: «Крепка семья – крепка Россия?»
• Для чего существует семья? Какова её самая главная функция? Почему семья укрепляет Россию?

2. Выполнение  мини- проекта

Учитель:

Семейные ценности – это общие интересы всей семьи: любовь, верность, доверие, уважение, забота, понимание.

Семейные ценности – это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение.

- Какие семейные ценности вы знаете?

Семейные ценности нельзя купить. Их можно и нужно беречь как зеницу ока. Наш класс тоже одна большая семья. Давайте создадим свое древо ценностей, принятых в нашей классной семье.

 Содержание задания: обучающимся необходимо выбрать определения и разместить их на схеме дерева в следующем порядке:

В корень - самые важные ценности, от которых нельзя отказаться ни при каких условиях.

В ствол — ценности, от которых можно отказаться в некоторых жизненных условиях.
            В крону — ценности, без которых можно обойтись в семье.

VII.       Рефлексия – 5 минут

Давайте вернемся с вами к нашему дому счастья. Изменилось ли ваше мнение? Какой кирпичик вы считаете самым важным в жизни счастливого человека?

Продолжите фразу «Я – сын (дочь) своих родителей, потому что … », «Моя гражданская позиция проявилась сегодня … »; «Мой класс – одна большая дружная семья, потому что…»

VIII. Домашнее задание (одно на выбор):

1. Нарисовать портрет своей семьи

2. Создать древо семейных ценностей