Сценарий внеклассного мероприятия Музыкальная викторина «В мире музыки» для учащихся первых классов общеобразовательной школы.
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Альметьевского муниципального района Республики Татарстан

СЦЕНАРИЙ

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА

«В МИРЕ МУЗЫКИ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Выполнила:

учитель музыки

второй квалификационной категории

МБОУ «СОШ №6» г. Альметьевска РТ

Варламова Т.Н.

АЛЬМЕТЬЕВСК

2020

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «В МИРЕ МУЗЫКИ»  

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Цели:  активизация инициативы и создание условий для развития творческих способностей посредством вовлечения в игровую музыкальную  деятельность соревновательного характера; расширение общего кругозора; приобщение к музыкальному искусству.

Задачи:

• Образовательные:

обобщение в игровой форме знаний и умений, приобретённых учащимися за первый год обучения.

• Развивающие:

1. развитие коммуникативных возможностей учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предмету;
2. развитие у учащихся сообразительность, любознательность, логическое мышление, укрепление памяти учащихся;
3. развитие логического мышления и творческой фантазии, смекалки;
4. вовлечение учащихся в активную практическую деятельность;
5. развитие навыков грамотного ответа, умения доказывать свою точку зрения.

• Воспитательные:

1. воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;
2. воспитание духа соревнования;
3. формирование дружеских отношений, умения работать командой, чувства здорового соперничества.

Ход мероприятия

Аудитория празднично украшена шарами, иллюстрациями.

Подготовлен раздаточный материал.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать Вас на нашей музыкальной викторине "В мире музыки". В ней принимают участие две команды: учащиеся 1 «А» и 1 «Б» классов. Задания будут шуточные и серьезные. За все правильные ответы и выполненные задания вы будете получать значки – ноты. Жюри посчитает количество заработанных вами баллов-ноток и определит победителя игры.

Но прежде, чем мы с Вами начнем нашу музыкальную игру, нужны строгие судья. Я бы хотела поприветствовать жюри нашей викторины, которое будет оценивать выступление команд, следить за счетом, за выполнением правил викторины и определит, какая команда у нас сегодня самая сильная. Это учителя начальных классов нашей школы:

•   Шайдуллина Милауша Инсафутдиновна и
•   Киреева Фаина Зиелевна.

Учитель: Итак, уважаемые игроки, вам первое испытание – за 2 минуты придумать название и девиз своей команды и выбрать капитана. Время пошло!

Учитель: Конкурс 1. «Представление». Нужно представит название своей команды, её девиз. Слово предоставляется каждой команде по очереди. Жюри оценивает выступление команд. За лучшее представление команда получает 1 нотку.

Учитель: Конкурс 2. «Аукцион музыкальных слов». Капитаны команд подходят и вытягивают карточку с названием ноты. Пока звучит музыка, команды должны придумать и записать как можно больше слов с этой нотой. По истечении указанного времени команды читают свои слова. А жюри сразу ведет счет слов. У кого большее количество слов – получит 2 нотки, у кого наименьше количество слов -1 нотку.

Учитель: Конкурс 3. «Музыкальный конструктор». Каждой команде выдается конверт, в котором находятся пазлы. Ребята должны их сложить и по итоговой картинке определить название детской песни. Чья команда быстрей соберет пазлы и правильно угадает детскую песню, получит нотку. Итак, внимание, начали!

(У первой команды – «Буратино», у второй «Чебурашка»).  

Учитель: Сейчас «Музыкальная разминка».  Мы все вместе исполняем песню-танец «Буратино».

Учащиеся обеих команд исполняют песню-танец «Буратина»

Учитель: Конкурс 4 нашей викторины «Музыкальные инструменты» (Учитель показывает презентацию на тему «Музыкальные инструменты». Ребята их отгадывают и называют). Слайд с музыкальным инструментом демонстрируется определенной команде по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 нотку.

Учитель: Для подведения итогов 3-х конкурсов слово предоставляется жюри.

Учитель: Конкурс 5. «Музыкальные загадки».

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

Команды отгадывают загадки. Загадка задается определенной команде по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 нотку (Педагог загадывает загадки) Итак, внимание!

1. Каким ключом нельзя открыть дверь? (Скрипичный ключ)
2. Какую ноту кладут в суп? (Соль)
3. Человек, который начинает пение песни. (Запевала)
4. Семь ребят на лесенке заиграли песенки. (Ноты)

1. Треугольный формы корпус, три струны и звонкий голос.

Ну, попробуй, отгадай-ка! Это наша ... (Балалайка)

2. Ящик на коленях пляшет, то поет, то громко плачет. (Баян)
3. Из дерева вырубается, а в руках плачет. (Скрипка)
4. Палочка тонкая, а в ней песня звонкая. (Дудочка)

На листочке, на страничке -
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.       (Ноты)

Чем похоже пианино
На бегущую машину?
Есть у них одна деталь
Под названием ...              (Педаль)

Он руками машет плавно,
Слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный,
Он в оркестре - президент!       (Дирижёр)

Пел с душою, молодец!
Будешь знатный ты ...         (Певец)

Он красив и голосист,
Хора нашего ...                     (Солист)

Под музыку эту проводят парад,
Чтоб в ногу шагал генерал и солдат.    (Марш)

Учитель: Конкурс 6. «Песенный» Каждая команда должна исполнить хором песню на свой выбор. Жюри оценивает лучшее исполнение. За лучшее исполнение команда получает 1 нотку.

Первая команды  исполняет песню на слова Иды Векшегоновой, музыка Эдуарда  Ханок «Солнышко смеётся, ярко светит детям…»

Вторая команда исполняет песню на слова Михаила Пляцковского, музыка Владимира Шаинского «Мир похож на цветной луг»

Учитель: Конкурс 7. «Прочитай загадки ребусы». Каждой команде раздаем по 2 карточки с загадками ребусами. За правильно выполненное задание команда получает по 1 нотке за карточку.

ЗАГАДКИ РЕБУСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ

ЗАГАДКИ РЕБУСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ КОМАНДЫ

Учитель: Жюри подводит итоги последних 3-х конкурсов. Объявляет общий счет за 7 конкурсов.

Учитель: Конкурс 8.  «Тест-шутка». Я произношу строчки детских песен. Команды выбирают правильный ответ. За каждый верно выбранный ответ команда получает 1 нотку.

•   «Слышу голос из …

Он зовет меня в чудесные края».

1. Телерекламы.

2. Соседней квартиры.

3. Канализационного люка

4. Прекрасного Далека.

•   «Не спешил бы …

    К нам через ухабы».

1. Дед Мороз.

2. Слесарь.

3. Налоговый инспектор.

4. Голодный пёс.

•   «… босиком по земле прошел,

    Клены по плечам хлопал».

1. Дачник.

2. Дождик.

3. Мороз.

4. Праздничное украшение.

•   «Может, мы … кого-то зря,

 Календарь закроет этот лист».

1. Облили кашей.

2. Встретили с поезда.

3. Обидели.

4. Напугали.

Учитель: Конкурс 9 «Пантомима». Один из участников выбирает карточку с названием музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а команда соперников по кругу должна будет по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте участник играет. 1 нотку за правильный артистичный эмоциональный показ угаданного инструмента.

1. рояль                 4. скрипка
2. арфа                   5. металлофон
3. балалайка          6. флейта

Учитель: Конкурс 10. «Танцевальный». Заключительный конкурс нашей музыкальной викторины. Выбираем две пары из каждой команды. Пока звучит музыка, нужно танцевать в паре, придерживая воздушный шарик лбом, и не ронять его как можно дольше. Руками шарик не придерживаем. 1 нотка присуждается паре, которая дольше удержит шарик в танце.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ МУЗЫКАЛЬНОЙ ВИКТОРИНЫ

Учитель: А сейчас поприветствуем уважаемое жюри! Жюри посчитает количество ноток, подведет итоги нашей музыкальной викторины, а мы послушаем песню в исполнении наших учащихся.

Слова Галины Лебедевой, музыка  Вячеслава Семенова 

«Летняя песенка»

Под музыку жюри объявляет результаты игры и торжественно вручает ребятам грамоты и книжки раскраски с музыкальными инструментами.

Учитель: Дорогие ребята! Наша музыкальная викторина подошла к концу, и мы поздравляем вас с победой!

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех

За огонь соревнованья

Обеспечивший успех.

Льётся музыка рекой

Вьётся нотною строкой

Снова звуков половодье захлестнуло с головой.

А завершаем нашу музыкальную викторину исполнением общей песни о дружбе.

Слова Михаила Пляцковского, музыка Бориса Савельева

«Настоящий друг» (Дружба крепкая не сломается).

Учитель: Молодцы, ребята, спасибо всем за участие в нашей викторине, всего доброго, до свидания!

Звучит музыка. Заканчивается праздник общей фотографией

учащихся 1 классов.