"Дружба и толерантность"
материал

«ДРУЖБА И ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

 Цель: - сформировать у учащихся представление о толерантности Задачи: - формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть сегодня! Как мы здороваемся? (Можем сказать привет, можем поздороваться за руку, можем обняться) - Не забывайте при этом улыбаться друг другу. А вы знаете, что жители разных народов мира приветствуют друг друга по-своему. Например, - сложить руки на груди (как в “молитве”) и поклониться - Япония; - потереться носами – Новая Зеландия; - пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу – Германия; - показать язык – Тибет; - крепко обняться – Россия; - помахать рукой нашим гостям. - здороваясь, ребята, люди выражают уважение и признательность друг к другу. А теперь давайте поздороваемся с каждым и скажем друг другу комплименты

 Целеполагание. Все мы разные: блондины и брюнеты, высокие и не очень, мы разных национальностей, но нас с вами объединяет одно – мы все люди, и все живем на планете Земля. А как вы думаете, почему возникают конфликты между людьми? В чем причины ссор? Дети отвечают. А в вашей группе бывают конфликты?

 Дети отвечают. Ребята, как вы думаете, каким должен быть человек, чтобы не было конфликтов?

 Дети отвечают. А сейчас ребята, ваша задача: выбрать из предложенных качеств те, которые помогут человеку избежать возникновения конфликта.

 - Попробуйте выбрать качества, которые, по вашему мнению, помогут вам избежать конфликтов. снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, благосклонность ,уважение. миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение ,милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, великодушие, поддержка миролюбие, сотрудничество, равенство, сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, милосердие, доброта.  Слово “толерантность” имеет почти одинаковый смысл в различных языках

 ∙ в английском – готовность быть терпимым;

 ∙ во французском – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам;

 ∙ в китайском – быть по отношению к другим великолепным;

 ∙ в арабском – милосердие, терпение, сострадание;

 ∙ в русском – умение принять другого таким, какой он есть. Толерантность просто необходима!  Было бы очень здорово, если бы все люди относились друг к другу терпимее, не наносили боль и вред другим. “Что же такое толерантность?”

 (Показываю цветок « Толерантность»).

1. - Толерантность - это милосердие.

2. - Толерантность - это сострадание

. 3. - Толерантность - это уважение. 4. - Толерантность - это доброта души.

 5. - Толерантность - это дружба.

 Быть толерантным - это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность. Ребята, чтобы научиться понимать чужих людей, людей других стран, других культур, нужно научиться понимать своих родителей, друзей, одноклассников. Ребята, мы не обязаны любить абсолютно всех. Однако мы должны помнить, что все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. Ребята, а вы обладаете качествами толерантного человека? Вы всегда терпимо относитесь друг к другу, уважаете мнение другого, стараетесь избежать конфликта? Являетесь ли вы толерантными людьми, готовыми дружить и созидать, а не враждовать и разрушать. важно уметь ценить, не оценивать другого!!! ВЫ имеете право оценивать только себя. А сейчас вы оцените сами себя - насколько вы толерантны. Я вам буду зачитывать высказывание и два варианта ответа, если вы выбираете ответ.

 ∙ Миша плохо одет… 1. Это неважно.

 2. Ты подсмеиваешься над ним.

∙ Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

 1. Ты просишь, чтобы он объяснил это.

 2. Ты говоришь, что он выглядит смешно.

 ∙ Цвет кожи у Джо отличается от твоего…

 1. Ты стремишься лучше узнать его.

 2. Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

 ∙ Пожилая женщина медленно идет…

1. Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

 2. Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

 ∙ На твоих глазах на кого – то нападают…

1. Ты пытаешься защитить его.

2. Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

 ∙ К тебе подходит ребенок – инвалид…

 1. Ты естественным образом разговариваешь с ним.

 2. Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать

Таким образом, ребят, каждый из вас сделал лично для себя определенный вывод. Теперь давайте подведем итог, какие можно выделить правила толерантного поведения? Давайте озвучим Правила толерантного поведения:

 ∙ Уважай собеседника.

 ∙ Старайся понять то, о чем говорят другие

 ∙ Отстаивай свое мнение тактично.

 ∙ Ищи лучшие аргументы.

 ∙ Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

 ∙ Стремись учитывать интересы других.

 ∙ Прощай

 ∙ Уважай права другого

∙ Уважай человеческое достоинство

 ∙ Принимай другого таким, каков он есть

 ∙ Сострадай

 ∙ Проявляй терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. Таким образом, ребята, люди, действительно, не похожи друг на друга: этим они и интересны друг другу.

 Заключительное задание

 - Возьмите цветную бумагу, обведите на ней свою ладошку и вырежьте её. На пальцах напишите свои 5 хороших качеств, а на ладошке –ваше имя Ладошки наклеиваем на лист и вывешиваем в классе

 - В конце мне хочется сказать, что класс– это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было ссор.

Мне говорили, дружбы не бывает

 Что это сказки, это лишь в кино

 Но все ошиблись.

Все они не знали,

 Что повстречать мне друга суждено

 С тобой могу, и плакать, и смеяться

 Могу молчать,…я знаю, ты поймешь

И если буду я в тебе нуждаться,

 В минуту трудную.

Я знаю, ты придешь.

 Рефлексия:

А сейчас, продолжите, пожалуйста, следующие предложения:

1. Теперь я знаю, что …

 2. Теперь я научился …

 3. Для себя я отметил, что …

Ребята, благодарю всех за активное участие. Мне очень понравилось сегодня работать с вами. Цените друг друга, принимайте друг друга такими какие вы есть. Счастья Вам всем, мира, радости, добра