Сценарий "В гости к батюшке Байкалу"
методическая разработка

Познавательно-экологическое мероприятие «В гости к Байкалу»

Цель: формировать стремление детей к здоровому образу жизни. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, изучать и закреплять основные навыки туризма, навыки поведения в чрезвычайной ситуации.

Задачи: 1. Способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции; выполнять технически грамотно разнообразные несложные препятствия.

2. Совершенствовать двигательные способности, направленные на укрепления здоровья, развивать выносливость организма.

3. Воспитывать бережное отношение к природе родного края и дружелюбные взаимоотношения между детьми.

4. Вызвать положительный эмоционально-психологический настрой и получить заряд бодрости.

Интеграция областей: познание, коммуникация, здоровье, физическая культура.

Предварительная работа:

- беседа с детьми о походах и туристах;

-  рассматривание картин;

- изучение знаков-правил поведения в природе;

- изучение лекарственных растений;

- оповещение родителей о проведении похода и необходимости обеспечить детей всем необходимым.

Организация:

Согласно маршруту, на территории детского сада размещаются персонажи-участники похода (сотрудники д/сада), со всеми необходимыми атрибутами и заданиями для детей.

Оборудование:

- костюмы для персонажей (Турист, Королева леса, Седой Байкал);

- детям спортивную обувь, кепки, рюкзак с водой;

- спортивное оборудование для испытаний;

- плакаты знаков поведения в природе;

- музыкальное оборудование.

- пустые пластиковые бутылки, тетрапакеты, фантики и т.п.

                                  Ход мероприятия:

Дети выходят из здания д\с с интервалом 5-10 мин.: подготовительные, старшие, средние, младшие. Звучит музыка « Вместе весело шагать…»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я – опытный турист, очень люблю путешествовать по родному краю. Самое лучшее для туриста — это друзья, природа и солнышко над головой! Ребята, а вы любите ходить в интересные походы? Тогда сегодня мы с вами отправимся в туристический поход на Байкал. Запомните, не каждого берут в поход, а только смелых, умных, выносливых, тех, кто знает “азбуку” туризма – его основные правила. Возможно, в пути вас ждут и новые знакомства…Согласны? Давайте знакомиться!

I этап: Знакомство с командами (название, девиз)

Ведущий: Ребята, перед тем как отправиться в поход, мы с вами повторим правила пребывания на природе.

II этап: Дети с ведущим и воспитателем, разглядывают плакаты, знаки о поведении в природе.

Ведущий:

 Друзья мои, пришло вам время отправляться в путь!  Я дам вам карту, чтобы вы не заблудились в пути. А чтобы настроение у нас всегда было хорошее и бодрое давайте повторим волшебную речевку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идем в поход опять

Так и тянет нас на волю

Приключения искать.

Только слабеньким друзья

В наш поход идти нельзя,

Вы сначала тренируйтесь

Бегайте и соревнуйтесь,

Посмотрите все на нас,

Мы туристы просто класс!

Дети с воспитателем отправляются на следующий этап: эстафеты, игры, загадки

                            «Экологический десант»

Ведущий: Что это?! Ребята, посмотрите, кто-то отдыхал и не убрал за собой мусор!

Разве можно вести себя так на природе? ( убирают мусор)

Ведущий: Молодцы, ребята! Никогда не оставляйте после себя мусор, забирайте его с собой. По пути к Байкалу вас ждут еще испытания и препятствия. Желаю вам их преодолеть, быть ловкими, смелыми и умными

    Дети с воспитателем продолжают путь:

  « Пройди болото» перепрыгивают из обруча в обруч

            « Перейти мост  над речкой»

III этап: Возле Байкальского леса детей встречает Королева леса.

Королева леса: Здравствуйте ребята! Я Королева леса, вы находитесь в моих владениях, где все растения и животные мои друзья, я их охраняю и защищаю от беды и вреда. Ребята, а вы знаете правила поведения в природе?

Дети: да, нельзя ломать и рвать растения, брать животных домой, оставлять не потушенный костер, только можно любоваться природой, слушать пение птиц.

Королева леса: Молодцы ребята, вы очень умные, хорошо знаете правила поведения в природе! А теперь ребята, я хочу проверить такие же вы ловкие и быстрые. Я приготовила для вас испытания.

Игра «В лесу»

Вы в дремучий лес зашли:

Ветви гнутся до земли.

Ниже, ниже наклонись,

Под ветвями проберись.

(Дети пролазают друг за другом под «спортивными воротиками».)

Королева леса: Молодцы ребята, справились с заданием. А теперь отгадайте мои загадки. (Дети отгадывают загадки о животных и говорят, где животное живет.)

Загадки:

1. Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый – краса! А зовут ее ….. (Лиса, живет в норе)

2. Сердитый недотрога живет в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки ни одной. (Еж, живет в норке).

3. С ветки на ветку, быстрый как мяч, скачет по лесу рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал, прыгнул на ствол, и в дупло убежал. (Белка, живет в дупле).

4. Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк, живет в логово).

5. Хозяин лесной просыпается весной, а зимой спит в избушке снеговой. (Медведь, живет в берлоге).

6. Угадайте, что за шапка, меха целая охапка. Шапка бегает в лесу, у кустов грызет кору. (Заяц, живет под кустиком).

Королева леса: Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями, пришла вам пора отправляться дальше в путь.

(Дети с воспитателем отправляются на следующий этап)

IV этап: В гости к Байкалу. Детей встречает Седой Байкал.

Седой Байкал: Здравствуйте ребята! Я видел, как вы проходили все этапы. Рад, что вы очень много знаете и умеете, вы настоящие защитники природы.

Воспитатель:  Байкал, сегодня мы у тебя в гостях на празднике и наши ребята подготовили для тебя подарок. (Дети показывают праздничный номер: танец, песня, стихотворение и т.д.)

Седой Байкал: Спасибо вам, ребята, порадовали старика! Очень я люблю веселье! А я для вас тоже подготовил небольшой сюрприз. (Байкал угощает детей морскими камушками (конфетами).)

Воспитатель:  Спасибо, батюшка Байкал. Наши дети всегда будут беречь и охранять тебя. До свидания, до новых встреч!