Презентация "Роль книги для создания учебной ситуации"
презентация к уроку (6 класс)

Лебедева Наталья Сергеевна

Книга может стать не только учебным материалом, но и комплексным инструментом для создания образовательной ситуации, формирующим читательскую культуру,эмоциональное, нравственное и социальное развитие ученика. Материал построен на анализе повести М. Шиханова "Хлебные карточки".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл festival_rol_knigi.pptx1.55 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Роль книги для создания учебной ситуации

Слайд 2

Документальная повесть Михаила Михайловича Шиханова Детство - самое счастливое время в жизни человека. Но есть целое поколение людей, чье детство выпало на страшные военные годы. Один из таких людей наш земляк - писатель, М. Шиханов. В своих рассказах, стихах он вспоминает о своем сиротливом, голодном детстве. Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru

Слайд 3

Эта книга – память мальчика, живущего в городе Кяхта в военные годы

Слайд 4

Знакомство с биографией писателя, и сторией книги Уроки родной литературы Творческие работы и проекты Инсценирование и выразительное чтение

Слайд 5

Рассказ «Хлебные карточки»

Слайд 6

Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» С большим волнением читаю строки одноименного рассказа «Хлебные карточки» о судьбе маленького героя, который во время войны живет с мамой и бабушкой в городе Кяхта. Этот герой - мальчишка, лет семи, босой, в шароварах, сшитых матерью из старых оконных занавесок в цветочек. Он, как и все дети, очень любит играть. Но у него нет игрушек, и он играет с ребятами в камушки на пыльной дороге. Вместо того, чтобы спать в теплой кроватке, он с раннего утра стоит в очереди за хлебом. И он никогда не ест досыта. Нам , детям нового века, трудно такое понять. Трудно представить, что хлеб можно было получить только по карточкам. А маленький герой рассказа потерял хлебные карточки, играя с ребятами.

Слайд 7

Урок внеклассного чтения в 6 классе по рассказу М.М. Шиханова «Хлебные карточки» Тема: «Уроки войны» Цель : Познакомить с биографией и творчеством бурятского писателя М.М. Шиханова на примере рассказа «Хлебные карточки». Определить нравственные уроки произведения. Расширить представление о Великой Отечественной войне, о военном детстве. Урок построен на основе изучения биографии писателя и анализа рассказа "Хлебные карточки". Разные виды деятельности, от групповой работы до инсценирования , помогают учащимся раскрыть идейное содержание произведения и познакомиться с реалиями военного времени.

Слайд 8

- Великая Отечественная война 1945 г. - Хлебные карточки

Слайд 9

Проблемы урока: Почему писатель пишет о войне ? Что помогало выжить в тяжелое военное время ? Какие уроки усвоил герой ?

Слайд 10

Образ бабушки Характеристика героя Инсценирование Выразительное чтение диалога

Слайд 11

Человеческие ценности: - Военный хлеб - Любовь - Сострадание

Слайд 12

Нужны ли они в нашей жизни ? Нравственные уроки милосердия, сострадания, любви

Слайд 13

Книга о военном детстве «Детские впечатления бросают отсвет на всю жизнь. В этом свете лучше понимаешь доброту и благородство людей, видишь подвиг старших. И сама земля, все окружающее бесконечно дороже тебе, потому что люди в твоем краю так много пережили и перечувствовали».- М.М. Шиханов

Слайд 14

РЕСУРСЫ: https://nsportal.ru/node/3914817

Слайд 15

К нига может стать не только учебным материалом, но и комплексным инструментом для создания образовательной ситуации, формирующим читательскую культуру, эмоциональное, нравственное и социальное развитие ученика.

Слайд 16

СПАСИБО За внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс "Технология, основанная на создании учебной ситуации"

Мастер-класс по работе в системно-деятельностном подходе...

Статья "Методическая работа по созданию учебных ситуаций на уроках русского языка"

Материал предназначен для учителей русского языка. Я надеюсь, данные приемы помогут коллегам сделать урок более плодотворным, интересным. Создать учебную ситуацию – значит ввести противоречие, столкно...

Создание учебной ситуации моделирования на уроках социально-бытовой ориентировки.

Метод моделирования реальных ситуаций, оказывает комплексное воздействие на познавательную, эмоционально-волевую сферу учащихся, а также на развитие мышления, оценивая ситуацию с разных точек зрения и...

Повышение интереса к учебному материалу перед созданием учебно-проблемной ситуации

Повышение интереса к учебному материалу перед созданием учебно-проблемной ситуации.   Какую бы структуру типа урока по ФГОС мы не рассмотрели везде есть этап мотивации учебной деятельности у...

Особенности создания учебной ситуации на вводном занятии по парному танцу у старшеклассников.

Как работать со старшеклассниками? В основных школьных предметах этот вопрос решен последовательной системой обучения при переходе из класса в класс. А в дополнительном образовании, когда педагоги спр...

Планирование учебного процесса, создание учебных ситуаций с использованием модели «Перевернутое обучение»

В данной статье описываются учебные ситуации с использованием  модели "Перевернутое обучение"....