Главные вкладки

    План-конспект урока (6 класс) по теме:
    Г .Ибраһимов. "Кызыл чәчәкләр" әсәре буенча дәрес эшкәртмәсе.

    Габдрахманова Наиля Шайнуровна

    6 нчы класста татар әдәбиятыннан Сингапур укыту алымнарын кулланып үткәргән дәрес эшкәртмәсе.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл singapur-dres.docx23.04 КБ

    Предварительный просмотр:

    Арча районы Түбән Мәтәскә урта гомуми белем мәктәбе

    Укытучы: Габдрахманова Наилә Шайнуровна

    Предмет: Татар әдәбияты

    Класс: 6

    Тема: Г.Ибраһимовның тормышы һәм иҗаты. “Кызыл чәчәкләр”әсәре.

    Максат:

    1. Г.Ибраһимовның тормыш юлы һәм иҗаты буенча белемнәрне                            ныгыту, “Кызыл чәчәкләр” әсәре белән таныштыру.
    2. Сәнгатьле уку, логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү.
    3. Әсәргә кызыксыну уяту, үзара хезмәттәшлек сыйфатлары тәрбияләү.

    Җиһазлау:  язучы портреты, китаплар күргәзмәсе, ак битләр.

    Техник чаралар:  проектор, ноутбук, интерактив такта.

    Кулланылган структуралар:

    • Инсайд-аутсайд-сёкл
    • Финк-райт-робин
    • Фолоуз-зе-лидер

    Дәрес тибы: катнаш дәрес

    Дәрес барышы:

    I. Оештыру өлеше.

    1. Исәнләшү, уңай эмоциональ халәт булдыру.
    2. Укучыларның әзерлеген билгеләү.
    3. Дәреснең максатын хәбәр итү.

    II. Актуальләштерү.

    • Укучылар, узган дәресләрдә без кайсы шагыйрь иҗатын өйрәндек?
    • Хәсән Туфан.
    • Әйдәгез, хәзер үтелгәннәрне искә төшереп, белемнәрне тикшереп алыйк. Мин сезгә тест сораулары тәкъдим итәм.

    (Презентация аша тест сорауларына җавап язу.)

    Тест.

    1.Хәсән Туфан кайсы елны туган?

    а) 1901;

    ә) 1900;

    б) 1918.

    2.Хәсән  Туфан нинди мәдрәсәдә белем ала?

    а) “Хөсәения”;

    ә) “Галия”;

    б)  “Мөхәммәдия”

    3. Хәсән Туфанның әтисе башка авылларга нигә йөргән?

    а) мич чыгарырга;

    ә) кирпич сугарга;

    б) түбә ябарга.

    4. Хәсән Туфанның хатынының исеме ничек?

    а) Алия;

    ә) Луиза;

    б) Лира.    

    5. Шагыйрь ничәнче елда кулга алына?

    а) 1956;

    ә) 1941;

    б) 1940.

    6. Хәсән Туфанның хатыны кайда эшләгән?

    а) театрда;

    ә) клубта;

    б) ашханәдә.

    7. Бу кемнең сүзләре? “Бәлки шагыйрь дә булмас идем...”

    а) Әхмәт Фәйзи;

    ә) Габдулла Тукай;

    б) Хәсән Туфан.

    8. Лирик геройның баласы әтисен кайда дип белә?

    а) сугышта;

    ә) төрмәдә;

    б) эштә.

    9. Луизаны, “халык дошманы” хатыны булганга, эштән кугач, ул кайда эшләгән?

    а)  аш пешергән;

    ә) оекбаш бәйләгән;

    б) кан тапшырган.

    10. Туфан искиткеч намуслы, иманлы,

           Кешелекле шагыйрьләрнең берсе иде,-дигән юлларның авторы кем?

    а) Сибгат Хәким;

    ә) Габдулла Тукай;

    б) Галиәсгар Камал.

    11. Х.Туфанның нинди шигырендә пожар булган?

    а) “Гөлләр инде яфрак яралар”;

    ә) “Илдә ниләр бар икән?”

    б) “Каеннар сары иде”.

    12. Хәсән Туфанның кызының исеме ничек?

    а) Гөлгенә;

    ә) Гөлсинә;

    б) Гөлүсә.

    13. “Зәңгәр карны ера-ера,

            Вокзалларга килгәндер...”- бу Х.Туфанның кайсы шигыреннән өзек?

    а) “Гөлләр инде яфрак яралар”;

    ә) “Аралагыз мине”;

    б) “Илдә ниләр бар икән”.

    14. Хәсән Туфан ничәнче елда иреккә чыга?

    а) 1965;

    ә) 1956;

    б) 1945.

    III. Өй эшен тикшерү.

      Г.Ибраһимовның тормышы һәм иҗаты буенча сорауларга җавап бирү. Инсайд-аутсайд-сёкл структурасы ярдәмендә.

    -Укучылар, тышкы һәм эчке түгәрәк ясыйбыз. Үзебезнең партадашыбызны табабыз һәм аңа йөз белән басабыз. Бер-беребезне сәламлибез. Мин сезгә сораулар бирәм, ә сез 3 секунд уйлыйсыз һәм бер -берегезгә җавапларыгызны әйтәсез. Башта тышкы түгәрәктәгеләр 30 секунд сөйли, аннан соң эчке түгәрәктәгеләр 30 секунд сөйли. Партнёрларны алмашабыз.

    Сораулар:

    1. Г.Ибраһимов кайсы өлкәләрдә эшләгән?
    2. Г.Ибраһимовның әтисе ни өчен балаларын укыту өчен күп көч куя?
    3. Г.Ибраһимов 1909 нчы елда ни өчен Казанга килә?
    4. 5 нче класста без аның нинди әсәрен укыдык? Ул әсәр нәрсә турында иде?

    IV. Яңа белем һәм күнекмәләр бирү.

    1. “Кызыл чәчәкләр” әсәре белән таныштыру.
    2. Сүзлек эше үткәрү.
    3. “Башлангыч” бүлекне укытучы укуы.
    4. Эчтәлеге буенча әңгәмә.
    • Әсәр нәрсә турында булды?
    • Бу бүлек кем тарафыннан сөйләнә? һ.б.

    V. Белемнәрне ныгыту.

         1. Сорауларга җавап бирү. Финк-райт-робин структурасы ярдәмендә.(“Уйла, язып куй, фикереңне уртаклаш”)

    -Укучылар, мин сезгә сорау бирәм, ә сез 1 минут эчендә ,уйлап, җавапны дәфтәргә язасыз. Аннан партадашыгыз белән уртаклашасыз. ( Берничә пардан иптәшенең нәрсә дип җавап бирүен сорыйм)

    1 сорау. Кызыл чәчәкләр белән кызыл орлыклар арасында бәйләнеш бармы?

    2 сорау. Кызыл төс нәрсәне аңлата? Ул кайларда кулланыла?

    3 сорау. Башлам өлешендә чынлап та булган вакыйга тасвирланганмы, ничек уйлыйсыз?

    VI. Өйгә эш бирү.

        “Кызыл орлыклар” бүлеген сәнгатьле укырга әзерләнергә.

    VII. Йомгаклау.

    1. Нәтиҗә ясау.
    • Без бүген дәрестә нәрсәләр белдек?
    • Сезгә ошадымы?

    2. Билгеләр кую.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    "Г.Исхакыйның "Сөннәтче бабай" повестенең сюжеты" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе

    "Г.Исхакыйның "Сөннәтче бабай" повестенең сюжеты" дигән темага дәрес эшкәртмәсе һәм презентация...

    2 сыйныфта татар теленнән "Мәгънәләре буенча исемнәрне төркемләү" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе

    2 сыйныфта татар теленнән "Мәгънәләре буенча исемнәрне төркемләү" темасы буенча дәрес үткәрелә. Предметны белдергән сүзләр ныгытыла, аларны мәгънәләре буенча төркемнәргә бүләргә өйрәтелә....

    уку дәресе буенча дәрес эшкәртмәсе 4 сыйныф(тат.төркеме)

    4нче сыйныф укучылары белән ачык дәрес үткәрелде Р.Хафизова буенча" Күгәрчен һәм малай"...

    Татар теле буенча ФГОСка нигезләнеп эшләнгән "Сыйфат дәрәҗәләре" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе.

    Бу дәрес 3Б сыйныфында бирелде.Дәрес үстерелешле укыту методикасына нигезләнеп төзелде.Дәрес проблемалы сорау белән башланып китә.Укучылар дәрестә анализлыйлар, чагыштыралар, иң мөһимен аерып чыгарала...

    "Исем" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе (кабатлау дәресе)

    Исем. (Кабатлау дәресе)  Укучыларның исем турында алган белемнәрен искә төшерү һәм күнегүләр өстендә ныгыту;алган белемнәрен камилләштерү; укучыларның сөйләм телен, дөрес язу күнекмәләр...

    6 класста "Түгәрәк диаграммалар. Графиклар" темасы буенча дәрес эшкәртмәсе

    Дәрес темасы: Түгәрәк  диаграммалар. ГрафикларДәрес максаты: 5 класста үткән материалны кабатлау, график төшенчәсе белән таныштыру...

    6 класс - Вакланмасы буенча сан табу темасы буенча дәрес эшкәртмәсе

    Дәрес планы.1.Оештыру моменты.2.Актуальләштерү.3.Дәрес темасын һәм максатын әйтү.4.Яңа дәрес материалын аңлату.5.Яңа дәрес материалын ныгыту.6.Физкультминут.7.Мөстәкыйль эш.8.Дәресне йомгаклау.9.Өй эш...