Задания для проведения олимпиады по татарскому языку и литературе
олимпиадные задания (9 класс)
Задания для проведения олимпиады по татарскому языку и литературе для 9 - 11 классов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
9_klass.docx | 22.49 КБ |
10_klass.docx | 23.7 КБ |
11_klass.docx | 24.82 КБ |
Задания для проведения олимпиады по татарскому языку, 7 класс | 21.84 КБ |
Задания для проведения олимпиады по татарскому языку, 8 класс | 30.91 КБ |
Задания для проведения олимпиады по татарскому языку, 6 класс | 21.2 КБ |
Задания для проведения олимпиады по татарскому языку, 5 класс | 21.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
9 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 6 |
1.1 | Сәнгать әсәрләрендә чиксез арттырып күрсәтү алымы?
| 1 |
1.2 | Чынбарлыкта зарарлы күренешне фаш итү максатыннан алардан ачы көлү әдәби әсәрләрдә кулланыла торган алым буларак ничек атала?
| 1 |
1.3 | “Идегәй” дастанының сюжет нигезе булган вакыйгалар татар халкы тарихының нинди чорынды бара?
| 1 |
1.4 | “Сез иң гүзәл кеше икәнсез” шигыренең авторы? ............................................................................................................... | 1 |
1.5 | Ф. Кәримнең “Кыңгыраулы яшел гармун” әсәре нинди жанрда язылган? _________________________________________ | 1 |
1.6 | Аяз Гыйлажевның “Җомга көн кич белән” әсәрендәге геройлар бирелгән рәтне күрсәтегез.
| 1 |
II | Биремнәр | |
2.1 | Бу шигырьнең авторын, исемен языгыз. Сез балык баласы түгел, Сез халык баласы бит, Киләчәк көнгә Тукайны Сез алып барасы бит! ________________________________________________ | 2 |
2.2 | Бирелгән өзекнең авторын, исемен күрсәтегез. “Мең биш йөз унбиштә бу дөньяга килгәнмен, Ата-ана дәүләте китмәс диеп белгәнмен. Ата-ана кулында бер кайгы күрмәдем, Бу кайгылар күрермен, дип, исәпләп тә йөрмәдем”. ........................................................................................................................ | 2 |
2.3 | Бирелгән өзекнең авторын, исемен күрсәтегез. И сабыйлар! Эшләгез сез, иң мөкатдәс нәрсә – эш, Эш агачы һәрвакытта бик юмарт китерер җимеш. ................................................................................................................... | 2 |
2.4 | Бирелгән өзек кайсы әсәрдән, авторы кем, төп геройның исеме ничек? -Килдем...Шәфькатле анам! Бер генә йөземә кара. Анам, җаным, күзем... анам!- дип, акырып-акырып елый, әмма анасы илтифат итми иде.... Ул гүя үпкәләгән иде. Аһ!... кашки ул бер генә карасын!... ........................................................................................................................ | 3 |
2.5 | Түбәндәге әсәрләрнең җанрларын һәм авторларын күрсәтегез.
| 10 |
III | ||
3.1 | Шигъри юлларны дәвам итегез, әсәрләрнең авторларын, исемнәрен күрсәтегез.
..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .........................................................................................................
...................................................................... ......................................................................... ........................................................................ .......................................................................................................... | 5 5 5 |
IV | Төмән өлкәсенең татар язучысы яки шагыйре һәм аларның әсәре турында кечкенә күләмле инша языгыз. | 10 |
Нәтиҗә | 50 |
Ответы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
9 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 10 |
1 | Сәнгать әсәрләрендә чиксез арттырып күрсәтү алымы?
| 1 |
2 | Чынбарлыкта зарарлы күренешне фаш итү максатыннан алардан ачы көлү әдәби әсәрләрдә кулланыла торган алым буларак ничек атала? сатира | 1 |
3 | “Идегәй” дастанының сюжет нигезе булган вакыйгалар татар халкы тарихының нинди чорынды бара? Атын Урда чоры; | 1 |
4 | “Сез иң гүзәл кеше икәнсез” шигыренең авторы? ______Фәнис Яруллин__________________________ | 1 |
5 | Ф. Кәримнең “Кыңгыраулы яшел гармун” әсәре нинди жанрда язылган? ___поэма_____________________________________ | 1 |
6 | Аяз Гыйлажевның “Җомга көн кич белән” әсәрендәге геройлар бирелгән рәтне күрсәтегез. Бибинур, Миңлегөл; | 1 |
II | Биремнәр | |
7 | Бу шигырьнең авторын, исемен языгыз. Сез балык баласы түгел, Сез халык баласы бит, Киләчәк көнгә Тукайны Сез алып барасы бит! Хәсән Туфан “Туган тел турында җырлар” | |
8 | Түбәндәге әсәрләрнең җанрларын һәм авторларын күрсәтегез.
| 10 |
9 | Бирелгән өзекнең авторын , исемен күрсәтегез. “Мең биш йөз унбиштә бу дөняга килгәнмен, Ата-ана дәүләте китмәс диеп белгәнмен. Ата-ана кулында бер кайгы күрмәдем, Бу кайгылар күрермен, дип, исәпләп тә йөрмәдем” Сөембикә бәете | 2 |
10 | Бирелгән өзекнең авторын , исемен күрсәтегез. И сабыйлар! Эшләгез сез, иң мөкатдәс нәрсә – эш, Эш агачы һәрвакытта бик юмарт китерер җимеш. Габдулла Тукай | 2 |
11 | Бирелгән өзек кайсы әсәрдән, авторы кем, төп геройның исеме ничек? -Килдем...Шәфькатле анам! Бер генә йөземә кара. Анам, җаным, күзем... анам!- дип, акырып-акырып елый, әмма анасы илтифат итми иде.... Ул гүя үпкәләгән иде. Аһ!... кашки ул бер генә карасын!... Шәриф Камал “Буранда”, Мостафа | 3 |
12 | Хикәя төшенчәсенә аңлатма бирегез. Аңа хас сыйфатларны күрсәтегез. Фикерегезне мисаллар белән дәлилләгез. Чәчмә белән язылган кечкенә күләмле әдәби әсәр. Мисаллар: И. Гази “Мәүлия нигә көлде”,Ә.Еники “Мәк чәчәге” һ.б. | |
13 | Шигъри юлларны дәвам итегез, әсәрнең авторын, исемен күрсәтегез.
Исән-сау кичкән телем! Сыкраулар теле түгел син, Күкрәүләр теле бүген...” Хәсән Туфан, “Туган тел турында җырар”
Һәм үләргә кыю ир булып. Гомерем минем моңлы бер җыр иде, Үлемем дә яңрар җыр булып. Муса. Җәлил “Җырларым.. | 5 5 5 |
14 | Сүз Якуб Зәнкиев, Булат Сөләйманов, Шәүкәт Гаделша һ. б язучы һәм шагыйрьләр иҗаты турында барырга тиеш. | 10 |
Нәтиҗә | 50 |
Предварительный просмотр:
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
10 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 6 |
1.1 | Һади Такташның (1901-1931) туган җире . ........................................................ ......................................................... | 1 |
1.2 | Г.Камалның “Беренче театр” комедиясе персонажлары нинди сәхнәгә нинди тәртиптә чыга? A) Хәмзә бай, Гафифә, Вәли, Биби, Хәбибрахман, Факиһә; Б) Вәли, Хәмзә бай, Гафифә, Биби, Хәбибрахман, Факиһә; B) Вәли, Гафифә, Биби, Факиһә, Хәбибрахман, Хәмзә бай. | 1 |
1.3 | Язучы Якуб Зәнкиевның “Иртеш таңнары” романы кайчан һәм кайда басылып чыга?
| 1 |
1.4 | “Идегәй” дастанының сюжет нигезе булган вакыйгалар татар халкы тарихының нинди чорынды бара?
3) XVIII йөз. | 1 |
1.5 | Бу шигырьнең авторын күрсәтегез. “Әй бәһале, әй кадерле, әй гөнаһсыз яшь бала! Рәхмәте бик киң аның, һәрдем таян син Аллага.”
| 1 |
1.6 | “Зәңгәр шәл” драмасының төп герое:
| 1 |
II | Биремнәр | |
2.1 | Бирелгән өзекләр нинди әсәрләрдән алынган, авторлары кем, әсәрләрнең жанрларын языгыз. | |
2.2 | “Нурлы кояш, тулган ай һәм унбер йолдыз Шул төшемдә сәҗдә кылды миңа төп-төз, Бу төшемне шулай күрдем, һичбер шиксез…” .................................................................................................... ..................................................................................................... | 3 |
2.3 | “Яшьлек, Гомерең кыска синең, Шундый кыска булып тоела, Кичен чәчәк аткан була, Ә таңында инде коела...” ...................................................................................................... ...................................................................................................... | 3 |
2.4 | “Пәке шәҗәрәгә караганда шәфкатьсезрәк булса да, ул бик мокатдәс иде” ................................................................................................... ................................................................................................... | 3 |
2.5 | “Диңгез өстендә сирәк-саяк.....күренгәли; алар ак канатларын селтәп-селтәп бер югары, бер түбән очып, тонык һәм эчпошыргыч тавыш белән елаганга да, көлгәнгә дә охшашлы гыйгылдап-гыйгылдап кычкырыналар...” ................................................................................................... ................................................................................................... | 3 |
2.6 | “Түзәлмәдем, бардым җырлаучыга, Дидем: “ Кардәш, бу көй нинди көй?” ………………………………………….. ………………………………………….. | 3 |
2.7 | “Бар уем кичен-көндезен сезнең хакта, милләтем; Саулыгың – минем саулык, авыруың – минем – авыруым” ............................................................... ................................................................. | 3 |
2.8 | Ишек алдына йөгереп чыксам, шатлыгымнан телдән кала яздым. Әнә ул, әнә мин көткән колын! Үзе җирән, аркасыннан бармак иңлеге коңгырт тасма сузылып киткән, алгы аякларынның балтырына тикле ак оек кигән...” ............................................................ ............................................................ | 3 |
2.9 | “N шәһәренең уртарак бер урамындагы Гыймадовлар йөортының капкасы төбенә килеп туктаган кечерәк кенә тарантастан гимназия формасын кигән 16-17 яшьлек ябыграк кына гәүдәле, уртача буйлы, зәңгәрсу күзле, кыскарак, ләкин бик куе сары чәчле бер кыз төште дә җиңел адымнар белән ашыкмый гына капкадан кереп китте...” .................................................................................................. .................................................................................................... | 3 |
III | ||
3.1 | Хикәя төшенчәсенә аңлатма бирегез. Аңа хас сыйфатларны күрсәтегез. Фикерегезне мисаллар белән дәлилләгез. | 5 |
3.2 | Повесть төшенчәсенә аңлатма бирегез. Аңа хас сыйфатларны күрсәтегез. Фикерегезне мисаллар белән дәлилләгез. | 5 |
IV | “Минем тормышымда матур әдәбият” темасына инша языгыз. | 10 |
Ответы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
10 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 5 |
1.1 | Һади Такташның (1901-1931) туган җире Мордва республикасы, Торбеево районы, Cыркыды авылы. | 1 |
1.2 | Г.Камалның “Беренче театр” комедиясе персонажлары сәхнәгә нинди тәртиптә чыга? B) Вәли, Гафифә, Биби, Факиһә, Хәбибрахман, Хәмзә бай. | 1 |
1.3 | Язучы Якуб Зәнкиевның “Иртеш таңнары” романы кайчан һәм кайда басылып чыга? 1994 елда Казанда. | 1 |
1.4 | “Идегәй” дастанының сюжет нигезе булган вакыйгалар татар халкы тарихының нинди чорынды бара? Атын Урда чоры; | 1 |
1.5 | Бу шигырьнең авторын күрсәтегез. “Әй бәһале, әй кадерле, әй гөнаһсыз яшь бала! Рәхмәте бик киң аның, һәрдем таян син Аллага.” Г.Тукай | 1 |
1.6 | “Зәңгәр шәл” драмасының төп герое: Мәйсәрә | 1 |
II | Биремнәр | |
2.1 | Бирелгән өзекләр нинди әсәрләрдән алынган, авторлары кем, әсәрләрнең жанрларын языгыз. | |
2.2 | “Нурлы кояш, тулган ай һәм унбер йолдыз Шул төшемдә сәҗдә кылды миңа төп-төз, Бу төшемне шулай күрдем, һичбер шиксез…” Кол Гали “Кыйссаи Йосыф”, дастан | 3 |
2.3 | “Яшьлек, Гомерең кыска синең, Шундый кыска булып тоела, Кичен чәчәк аткан була, Ә таңында инде коела...” Һади Такташ “Мәхәббәт тәүбәсе”, поэма | 3 |
2.4 | “Пәке шәҗәрәгә караганда шәфкатьсезрәк булса да, ул бик мокатдәс иде” Гаяз Исхакый “Сөннәтче бабай”, повесть | 3 |
2.5 | “Диңгез өстендә сирәк-саяк.....күренгәли; алар ак канатларын селтәп-селтәп бер югары, бер түбән очып, тонык һәм эчпошыргыч тавыш белән елаганга да, көлгәнгә дә охшашлы гыйгылдап-гыйгылдап кычкырыналар...” Шәриф Камал “Акчарлаклар”, повесть | 3 |
2.6 | “Түзәлмәдем, бардым җырлаучыга, Дидем: “ Кардәш, бу көй нинди көй?” Җавабында милләтәшләрем миңа: “Бу көй була, диде, Әллүки!” | 3 |
2.7 | “Бар уем кичен-көндезен сезнең хакта, милләтем; Саулыгың – минем саулык, авыруың – минем – авыруым” Габдулла Тукай “Милләтемә”, шигырь Г.Тукай “Милли моңнар” | 3 |
2.8 | Ишек алдына йөгереп чыксам, шатлыгымнан телдән кала яздым. Әнә ул, әнә мин көткән колын! Үзе җирән, аркасыннан бармак иңлеге коңгырт тасма сузылып киткән, алгы аякларынның балтырына тикле ак оек кигән...” Г.Ибраһимов “Алмачуар”, хикәя | 3 |
2.9 | “N шәһәренең уртарак бер урамындагы Гыймадовлар йөортының капкасы төбенә килеп туктаган кечерәк кенә тарантастан гимназия формасын кигән 16-17 яшьлек ябыграк кына гәүдәле, уртача буйлы, зәңгәрсу күзле, кыскарак, ләкин бик куе сары чәчле бер кыз төште дә җиңел адымнар белән ашыкмый гына капкадан кереп китте...” Фатих Әмирхан “Хәят”, повесть | 3 |
III | ||
3.1 | Чәчмә белән язылган кечкенә күләмле әдәби әсәр. Мисаллар: И. Гази “Мәүлия нигә көлде”,Ә.Еники “Мәк чәчәге” һ.б. | 5 |
3.2 | Повесть жанры әдәбиятның чәчмә әсәрләр төренә керә. Күләме ягыннан хикәядән зур, романнан кечкенә. Төзелешендәге үзенчәлек – повестьта янәшә килүче ике яки өч сюжет сызыгы була. Мисаллар: М. Әмир “Агыйдел”, С. Җәләл “Дим буенда” | 5 |
IV | “Минем тормышымда матур әдәбият” темасына инша языгыз. | 10 |
Предварительный просмотр:
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
11 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 10 |
1.1 | Кайсы жанр лирик төргә карый?
| 1 |
1.2 | Кайсы шагыйрьне “Туган як җырчысы” дип атыйлар?
| 1 |
1.3 | “Шәхес культы” фаҗигаләрен кичергән шагыйрь:
| 1 |
1.4 | Ф.Кәримнең “Кыңгыраулы яшел гармун” әсәре ул –
| 1 |
1.5 | Г. Әпсәләмовның “Ак чәчәкләр” романында сүз нинди һөнәр ияләре турынд бара? 1) Бакчачылар; 2) Табиблар; 3) Укытучылар. | 1 |
1.6 | Һ. Такташның “Мәхәббәт тәүбәсе” поэмасында төп тема: 1) Мәхәббәтнең үлемсезлеге; 2) Мәхәббәт һәм җаваплылык; 3) Мәхәббәт һәм хезмәт берлелеге. | 1 |
1.7 | “Беренче театр” әсәренең авторы:
| 1 |
1.8 | Кайсы әсәр Г.Бәшировның түгел:
| 1 |
1.9 | М.Җәлилгә Советлар Союзы Герое исеме бирелде: 1) 1945 елда; 2) 1965 елда; 3) 1956 елда. | 1 |
1.10 | Булат Сөләймановның туган авылы
| 1 |
II | Биремнәр | |
2.1 | Түбәндә саналган әсәрләрнең жанрларын һәм авторларын күрсәтергә.
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
........................................................................................
| 5 |
2.2 | Бирелгән юлларны дәвам итегез, әсәрнең исемен, авторын языгыз. Җыр өйрәтте мине хөр яшәргә ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. | 5 |
“Нишлим, сугыш дустым – пистолетым ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... | 5 | |
“Мин төп себер татарымын чыгышым белән .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... | 5 | |
“И сабыйлар! Эшләгез сез, иң мокатдәс нәрсә эш ....................................................................... .......................................................................... | 5 | |
III | ||
3.1 | Баллада төшенчәсенә аңлатма бирегез. Аңа хас сыйфатларны күрсәтегез. Фикерегезне мисаллар белән дәлилләгез. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. .............................................................................................. | 5 |
IV | “И телем, сансыз гасырны Исән – сау кичкән телем. Сыкраулар теле түгел син, Күкрәүләр теле бүген”. Шигырь юлларына нигезләнеп, туган телебезнең киләчәген ничек күз алдыгызга китерәсез? Шуның турында инша языгыз. | 10 |
Ответы
2014-2015 уку елы
Төмән өлкәсе мәктәпләрендә укучы татар балалары өчен
татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
11 сыйныф
№ п/п | Сораулар һәм биремнәр | балл |
I | Тестлар (дөрес җавапны билгеләгез) | 10 |
1.1 | Кайсы жанр лирик төргә карый? Шигырь | 1 |
1.2 | Кайсы шагыйрьне “Туган як җырчысы” дип атыйлар? С.Хәким | 1 |
1.3 | “Шәхес культы” фаҗигаләрен кичергән шагыйрь? Х.Туфан | 1 |
1.4 | Ф.Кәримнең “Кыңгыраулы яшел гармун” әсәре ул - поэма. | 1 |
1.5 | Г. Әпсәләмовның “Ак чәчәкләр” романында сүз нинди һөнәр ияләре турынд бара? Табиблар | 1 |
1.6 | Һ. Такташның “Мәхәббәт тәүбәсе” поэмасында төп тема: Мәхәббәт һәм җаваплылык; | 1 |
1.7 | “Беренче театр” әсәренең авторы: Г.Камал | 1 |
1.8 | Кайсы әсәр Г.Бәшировның түгел: “Акчарлаклар” | 1 |
1.9 | М.Җәлилгә Советлар Союзы Герое исеме бирелд 1956 елда. | 1 |
1.10 | Булат Сөләймановның туган авылы Сопра. | 1 |
II | Биремнәр | |
2.1 | Түбәндә саналган әсәрләрнең жанрларын һәм авторларын күрсәтергә. 1)“Әтәч менгән читәнгә” Аяз Гыйлаҗев, повесть 2) “Хәят” Фатих Әмирхан, повесть 3) “Намус” Г.Бәширов, роман 4) “Җилкәннәр җилдә сынала” Фәнис Яруллин, повесть 5) “Меңнәр, яки гүзәл кыз Хәдичә” Заһир Бигиев, роман
| 5 |
2.2 | Бирелгән юлларны дәвам итегез, әсәрнең исемен, авторын языгыз. Җыр өйрәтте мине хөр яшәргә Һәм үләргә кыю ир булып. Гомерем минем моңлы бер җыр иде, Үлемем дә яңрар җыр булып. М.Җәлил “Җырларым” | 5 |
“Нишлим, сугыш дустым – пистолетым Соңгы сүздән кинәт баш тартты. Богау салды дошман кулларыма Һәм хурлыклы юлдан атлатты. М. Җәлил “Кичер, илем” | 5 | |
“Мин төп себер татарымын чыгышым белән, Гомер сөргән монда минем бабаларым. Чал Иртешнең үзе кебек борынгыдан Яшәп килә монда татар балалары”. Б.Сөләйманов “Мин төп себер татарымын” | 5 | |
“И сабыйлар! Эшләгез сез, иң мөкатдәс нәрсә эш. Эш агачы һәрвакытта бик юмарт китерер җимеш”. Г.Тукай “ Эшкә өндәү” | 5 | |
III | ||
3.1 | Баллада дип сюжетлы моңсу шигырьргә әйтәләр. Аның сюжеты тарих яки легенда материалыннан файдаланып төзелә. Мисал: Ш.Галиев “Кыя һәм кеше” | 5 |
IV | “И телем, сансыз гасырны Исән – сау кичкән телем. Сыкраулар теле түгел син, Күкрәүләр теле бүген”. Шигырь юлларына нигезләнеп, туган телебезнең киләчәген ничек күз алдыгызга китерәсез? Шуның турында инша языгыз. | 10 |
Нәтиҗә | 50 |
Предварительный просмотр:
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2014/2015 учебный год 7 класс
Шифр участника _________
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән шәһәре 52нче мәктәп укучылары өчен
татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
7 сыйныф
Татар теле
1 балл
I. 1. Фонетика нәрсәне өйрәнә?
1) сүзләрнең ясалышын;
2) сөйләм авазларын;
3) сүзләрнең дөрес язылышын.
1 балл
2 Татар телендә ничә сузык аваз бар?
1) 10;
2) 11;
3) 12.
1 балл
3. Неологизмнар
а) тарихи сүзләр;
б) яңа сүзләр;
в) искергән сүзләр;
г) онытылган сүзләр.
17 балл
4. Күп нокталар урынына тиешле хәрефләр куеп языгыз:
Б...ген, б...лыт, табигат..., д...рес , рә...мәт, с.. гать, р...сем, иг...тибар, м...каль, ш...һәр, к...бәләк, т...нәфес, көн...ндә, т...гәрәк, хезм...т, торм...ш, йолд...з.
5 балл
5. Саннарны сүзләр белән язарга.
830, 1966, 725, 2010, XXI гасыр.
830
1966
725
2010
XXI гасыр
10 балл
6. Кирәкле кушымчаларны языгыз.
1. Без опера театры______________ концерт карадык.
2. Үзәк базар тимер юл вокзалы________________ ерак түгел.
3. Ул университет_______ төрек һәм испан телләрен өйрәнә.
4. Сез кайсы музей_______________ эшлисез?
5. Яңа ел бәйрәме________ без туганнарыбызны, дусларыбызны котлыйбыз.
6. Дәресләребез сәгать тугыз_________ башлана.
7. Әбием___________ яңа фатир бирделәр.
8. Казан университеты – Россия________ иң танылган югары уку йортларының берсе.
9. Дустым Мәскәү_______ китте, чөнки ул конкурста катнаша.
10. Бу сүз_________ тәрҗемәсе дөрес түгел.
5 балл
7. Туры килгән сүзләрне языгыз.
1. Сәламәт булу өчен, кешеләр ______________________________ тиеш.
2. Без бүген кич белән ____________________________________ барабыз.
3. Бәйрәм көнне алар ___________________________________ булдылар.
4. Мин кунакларны ______________________________________ сыйладым.
5. Дустымның ___________________________________ буласы килә.
Әдәбият
1 балл
- Бу шигъри юлның авторы кем?
“Җиктереп пар ат, Казанга туп - туры киттем карап!
Чаптыра атларны кучер суккалап та, тарткалап.”
-Б.Сөләйманов;
-Г.Тукай;
-Һ.Такташ
1 балл
2. Кайсы жанр лирик төргә карый?
А) шигырь;
Б) әкият;
В) хикәя.
3 балл
3. Әсәрнең исемен, авторын, жанрын языгыз.
Нәкъ Казан артында бардыр бер авыл – Кырлай диләр
Җырлаганда көй өчен “тавыклары җырлай” диләр.
10 балл
4. Татар телендә бер шигырьне яттан языгыз.
Барлыгы 60 балл
Предварительный просмотр:
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2014/2015 учебный год 8 класс
Шифр участника _________
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән шәһәренең 52 нче мәктәп укучылары өчен
татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
8 сыйныф
Татар теле
I бирем. Рәт гармониясенә буйсынган сүзләрне күрсәтергә. 10 балл
Алмагач, көнбагыш, мәкалә, көнкүреш, сызыкча, тимерчелек, мәйдан, тузганак, гомер, мөнәсәбәт, җимеш, машина, тәмам, сунарчы, сандугач, кабахәт, кардәш, көнбатыш, укытучы.
II бирем. Фрезеологик әйтелмәләрнең рус телендәге эквивалентларын язарга. 5 балл
- Суга баткандай-...
- Чиләгенә карап капкачы - ...
- Чебеннән фил ясау
- дөресен (генә) әйткәндә - ...
- беренче караштан - ...
III бирем. Сүз төркемнәрен билгеләгез.
10 балл
Һәркем (... ), чөнки (... ),телетапшыру ( ... ),
каләм (... ), минем(... ), йөзләгән (... ), язабыз (... ), элек-электән (... ), ягъни (... ), матур (... ).
... IV . Туры килгән репликаны языгыз.
5 балл
1.Скажи о том, что ты из Тюмени.
2. Спроси у друга (подруги), какие города Тюменской области нравятся ему (ей) больше всего.
3. Попроси сестру купить книгу об истории Тюмени.
4. Посоветуй гостям посмотреть исторический центр города.
5. Извинись за то, что опоздал на урок.
Әдәбият
I бирем. Тестлар.
1 балл
“Беренче театр” әсәренең жанры -
- хикәя;
- комедия;
- драма.
1 балл
2.“Йолдызлы малай” әсәренең төп герое –
1) Рөстәм;
2) Әбүзәр;
3) Илгизәр.
1 балл
- “Салих бабайның өйләнүе” әсәренең авторы –
- Ф.Кәрим;
- Ф.Кәрими;
- Ш.Камал.
1 балл
- Г.Ибраһимовның “Алмачуар” әсәрендә яктыртылган проблема:
- милләтне берләштерергә чакыру;
- хаксызга рәнҗетелгән кешеләр язмышы;
- хайваннарга карата миһербанлылык.
1 балл
- “Шүрәле” поэмасының авторы -
- М.Җәлил;
- Г.Тукай;
- Ф.Яруллин.
II бирем. Бирелгән юлларны дәвам итәргә. Әсәрләрнең исемен, авторларын күрсәтергә. 10 балл
Җыр өйрәтте мине хөр яшәргә
Һәм үләргә кыю ир булып.
............................................................
............................................................
(................................ .........................................)
”Кая барсам, кайда йөрсәм дә мин,
Күңелемә шулай тоела:
.......................................................................
.......................................................................
(..................................... .........................................)
III бирем. Әсәрләрнең жанрларын, авторларын язарга. 10 балл
- “Беренче театр ” ....................... ..............................
- “Агыйдел” ........................... ..............................
- “Буранда ” ............................ ................................
- “Урман кызы” ................................... ................................
- “Галиябану” ------------------------ --------------------
IV бирем. “Күп укыган күп белә” әйтелмәсенең мәгънәсен аңлатыгыз. 5 балл
- Бу мәкаль нинди мәгънәгә ия?
- Нинди очракта кулланыла?
Барлыгы: 60 балл
[Введите текст]
Предварительный просмотр:
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 6 класс
Шифр участника _________
Вопросы
2014-2015 уку елы
Төмән шәһәре 52нче мәктәп укучылары өчен
татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
6 сыйныф
Татар теле
1 балл
I.
1. Татар алфавитында ничә хәреф?
- 33
- 38
- 39
1 балл
2. Бирелгән авазның дөрес характеристикасын билгеләгез
[б]
- тартык, саңгырау
- тартык, яңгырау
5 балл
- Бирелгән сүзләрне татар теленә тәрҗемә итегез
Ударение –
Слог –
Звук –
Согласный -
Упражнение -
5 балл
- Фразеологизмнарны туры китереп языгыз
Ике куян артыннан куу Нокта кую Уң кулы Утны-суны кичү Гади күз белән | Пройти огонь и воду Простым глазом Гоняться за двумя зайцами Поставить точку Правая рука |
6 балл
- Төшеп калган хәрефләрне языгыз
К...яш, м...ктәп, д....фтәр, бол...т, йолд...з, көзг...
- балл
- К хәрефенә башланган сүзләрдән генә торган җөмлә языгыз.
10 балл
- Бирелгән сүзләрне рус теленә тәрҗемә итегез:
Дәрес
Дәреслек
Тәнәфес
Сузык
Тартык
Белем
Саңгырау
Яңгырау
Хәреф
Күнегү
5 балл
8. Җөмләләргә сораулар куегыз.
1.___________________________________________? Мин авылга кайтам.
2.___________________________________________? Ул дусларын котлый.
3.__________________________________________? Алар Төмәннән килгән.
4._____________________________________? Без сәгать алтыда очрашабыз.
5._________________________________ ? Мин алтынчы сыйныфта укыймын.
II. Әдәбият
1 балл
1. Кайсы жанр артык?
Табышмак, хикәя, җыр, мәкаль, әйтем, бәет, әкият
1 балл
2. Г.Тукайның туган авылы исемен билгеләгез.
- Кырлай
- Кушлавыч
- Сасна
2 балл
3. Әсәрләрнең авторларын языгыз.
“Шүрәле”-
“Кызыл ромашка”-
2 балл
4. Әсәрләрнең жанрын билгеләгез
“Таңбатыр” Шигырь
“Туган тел” Әкият
Хикәя
1 балл
5. Татар хатын-кызларның милли баш киеме:
- калфак
- чалма
- камзул
10 балл
6. Татар шигырен яттан языгыз.
Барлыгы 60 балл
Предварительный просмотр:
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2014/2015 учебный год 5 класс
Шифр участника _________
2014-2015 уку елы
Төмән шәһәре 52нче мәктәп укучылары өчен
татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
5 сыйныф
Татар теле
1 балл
I.
1. Татар алфавитында ничә хәреф?
- 33
- 38
- 39
1 балл
2. Бирелгән авазның дөрес характеристикасын билгеләгез.
[б]
- тартык, саңгырау
- тартык, яңгырау
5 балл
- Бирелгән сүзләрне татар теленә тәрҗемә итегез
Ударение –
Слог –
Звук –
Согласный -
Упражнение -
5 балл
- Фразеологизмнарны туры китереп языгыз
Ике куян артыннан куу Гади күз белән Нокта кую Уң кулы Утны-суны кичү | Пройти огонь и воду Простым глазом Поставить точку Гоняться за двумя зайцами Правая рука |
6 балл
- Төшеп калган хәрефләрне языгыз
К...яш, м...ктәп, д....фтәр, бол...т, йолд...з, көзг...
- балл
- К хәрефенә башланган сүзләрдән генә җөмлә языгыз.
10 балл
- Бирелгән сүзләрне рус теленә тәрҗемә итегез:
Дәрес -
Дәреслек-
Тәнәфес-
Сузык-
Тартык-
Белем-
Саңгырау-
Яңгырау-
Хәреф-
Күнегү-
Әдәбият
II
1 балл
1. Кайсы жанр артык?
Табышмак, шигырь, җыр, мәкаль, әйтем, тизәйткеч, әкият
1 балл
2. Г.Тукайның туган авылы исемен билгеләгез.
- Кырлай
- Кушлавыч
- Сасна
2 балл
3. Әсәрләрнең авторларын языгыз.
“Шүрәле”-
“Кызыл ромашка”-
2 балл
4. Әсәрләрнең жанрын билгеләгез
“Таңбатыр” Шигырь
“Туган тел” Әкият
Хикәя
1 балл
5. Татар хатын-кызларның милли баш киеме:
- калфак
- чалма
- камзул
15 балл
6. Татар шигырен яттан языгыз.
Барлыгы 60 балл
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплект заданий для проведения олимпиады по русскому языку в 5 классе
Предлагаемый материал даёт возможность учителю использовать его на занятиях кружка по русскому языку, внеклассных предметных мероприятиях, для проведения олимпиад. Данные задания позволяют проверить г...
Аналитические справки по проведению олимпиад по русскому языку и литературы
Часто учителя русского языка и литературы встречаются с трудностями при написании аналитических справок по олимпиаде по русскому языку и литературе. Я предлагаю образцы оформления таких справок-отчёто...
Отчет по проведению недели татарского языка и литературы
Отчет по проведению недели татарского языка и литературы...
Задания для проведения олимпиады по литературе
Литература – школьная дисциплина особой значимости. Она направлена прежде всего на получение знаний о «языке» произведений словесного творчества, освоение общекультурных навыков чтен...
План проведения Недели татарского языка и литературы
План проведения Недели татарского языка и литературы...
Положение о проведении олимпиады по русскому языку среди обучающихся 1-го курса ТК ВСГУТУ в рамках Предметной недели русского языка и литературы
Олимпиада по русскому языку среди обучающихся 1-го курса ТК ВСГУТУ, проводимая в рамках Предметной недели русского языка и литературы, - это образовательное пространство, создаваемое с целью популяриз...
Приказ проведении школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе
Приказ проведении школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе...