Сценарий урока на тему: «Образ Пугачева в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
план-конспект урока по литературе (8 класс) на тему

Сценарий урока на тему: «Образ Пугачева в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Цели:

• способствовать формированию понятия «художественный образ», определять образ Пугачева как противоречивый, неоднозначный;
• развивать творческое мышление, аналитическое и оценочное;
• совершенствовать умение работать в группе;
• воспитывать способность к сопереживанию, толерантность по отношению к другим.

Ход урока

I Организационный момент.

II Мотивация и целеполагание.

Учитель:

- Как вы думаете, какова цель нашего урока? (Учащиеся формулируют цели).

Учитель:

- Пушкин показал Пугачева  человеком неоднозначным и противоречивым. Так ли это? Доказать это нам помогут «Шесть шляп мышления».

Учащиеся делятся на группы. Каждая получает свою шляпу.

III Работа в группах.

Белая шляпа- шляпа информации.

- Кратко изложите факты из жизни Емельяна Пугачева, о которых рассказывает Пушкин в повести.

Желтая шляпа- шляпа оптимизма.

- Что положительного увидели вы в образе Пугачева?

Черная шляпа- шляпа пессимизма.

- Назовите отрицательные черты характера героя.

Красная шляпа- шляпа эмоций.

- Какие эмоции испытывали вы, узнавая о жизни Е. Пугачева?

Зеленая шляпа- шляпа роста возможностей.

- Может, что-то ускользнуло от нашего внимания при чтении повести? Постарайтесь найти новые детали.

Синяя шляпа- шляпа осмысления.

- Выслушав выступление групп, сделайте вывод.

IV Выступление спикеров от каждой группы.

Белая шляпа:

• Пугачев, бежав из-под ареста, снова объявился яицких степях.
• Поднял восстание, назвав себя Петром III.
• Казнил тех, кто отказывался ему присягать.
• Помиловал Гринева вспомнив подаренный заячий тулупчик.
• Освободил Марью Ивановну из плена.
• Отпустил Гринева с Марьей Ивановной, дав ему пропуск через захваченные территории.
• Разорив много крепостей, пошел на Москву.
•  Был казнен.

Желтая шляпа:

• Пугачев благороден и справедлив. Он отвечает добром на добро. Милует Гринева, хотя тот отказался ему присягать.
• Пугачев- защитник народа. Поэтому Гринев к нему обращается: «Защити сироту».
• Он великодушен. Узнав, что спас дочь своего врага и что Гринев его обманул, он их прощает. «Казнить- так казнить. Миловать- так миловать».
• Он смелый. Перед взятием Белгородской крепости он разъезжает на коне перед своими войсками, не боясь ни пуль, ни снарядов.
• Он прекрасный полководец. Взял много крепостей, его долго не могли одолеть войска императрицы.
• Он деликатный и душевный человек. Увидев, что Маша и Гринев любят друг друга, готов тут же устроить их судьбу, обвенчать и быть посаженым отцом.
• Он близок к народу. Любит народные песни, сказки, его речь полна пословиц.
• Он мудр и проницателен. Предвидит свою судьбу, измену своих соратников.

    Черная шляпа:

• Он самозванец. Обманывает народ. Выдал себя за покойного царя Петра III, чтобы больше людей вступило в его войско.
• Он хвастлив. Утверждает, что сможет справиться и с прусским королем, раз уж российских генералов побеждает.
• Пугачев жесток и безжалостен. Он казнит, не жалея, своих врагов. По его приказу убивают беззащитную и ни в чем не повинную Василису Егоровну.
• Он стремится к показной роскоши. Избу, в которой он остановился, называют дворцом, а стены внутри оклеили золотой бумагой.
• Он неграмотен. Не может прочитать записку Савельича.

Красная шляпа:

• Мы почувствовали интерес к этому человеку, когда читали о его разговоре с хозяином постоялого двора. Было любопытно узнать, кто он такой.
• Чувство негодования возникло в тот момент, когда казнят по приказу Пугачева защитников Белгородской крепости и бедную комендантшу.
• Симпатию вызвал Пугачев, когда помиловал Гринева, спас Марью Ивановну.
• Чувство уважения и сочувствия вызывает герой, когда поет народную песню. Он понимает свою обреченность.
• Восхищались его свободолюбием. Он готов, подобно орлу, прожить пусть короткую, но яркую жизнь.
• Жалость к нему мы испытываем, когда его казнят.
• Уважение. Во время казни он ведет себя достойно.

Зеленая шляпа:

• Во время бурана Гринев видит впереди что-то черное. «Или волк, или человек...» Это символизирует двойственность натуры Пугачева.
• Глава II называется «Вожатый». Пугачев стал вожатым, то есть проводником главного героя и в последующих событиях. Он направляет главного героя, заставляет задуматься о многих вещах. В конце концов, определяет его будущую семейную жизнь.

Синяя шляпа:

                 Пугачев- личность противоречивая. Он жил в очень трудное время, это и определило сложность его характера. Он одновременно и злодей, и добрый человек.

V Рефлексия.

- Создайте синквейн на тему «Пугачев».