План самообразования учителя
материал на тему

Опубликовано 03.10.2018 - 11:06 - Назипова Гульнара Сабирзяновна

План самообразования учителя татарского языка и литературы

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya.docx	19.36 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ

«Гимназия № 155 с татарским языком обучения»

План самообразования

учителя татарского языка и литературы

Назиповой Гульнары Сабирзяновны

на 2018-2022 гг.

Методическая тема гимназии

«Развитие профессиональной компетенции педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки и введения ФГОС»

Методическая проблема учителей

татарского языка и литературы

«Развитие профессиональной компетенции педагога на основе применения инновационных технологий»

Методическая проблема Назиповой Г.С.

«Формирование языковой компетенции как средство саморазвития и самореализации личности »

Перечень вопросов по самообразованию

Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.
Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.
Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (на муниципальном уровне показать открытые уроки для учителей школы и района, на региональном уровне – создать персональный сайт, который регулярно обновлять).
Самоанализ и оценка своей деятельности.
Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.
Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса во всех классах.
Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.
Работать над своей методической проблемой.

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2018-2019	1. Курсы повышения квалификации учителей. 2. Выступление на заседании РМО учителей татарского языка и литературы 3. Подписка на методическую литературу «Ачык дәрес», «Мәгариф», “Мәйдан”, “Безнең мирас”, “Көмеш кыңгырау”. 4. Изучение методической литературы.
Прогностический	1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов.	2019-2020	1. Курсы повышения квалификации учителей. 2.Выступление на заседании РМО учителей татарского языка и литературы по теме: “ Мәгариф системасын үзгәртеп кору шартларында дәрес һәм аны камилләштерү. Педагогик эшчәнлекнең нәтиҗәлелеге”; “ Татар теле һәм әдәбияты укытуда компьютер технологияләре куллану”
Практический	1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы.	2019 -2022	1.Выступление на заседании РМО учителей татарского языка и литературы по теме: «Мои педагогические находки»; 2.Открытые уроки на муниципальном уровне. 3.Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях. 4.Создать персональный сайт и еженедельно его обновлять 5.Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.
Обобщающий	1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы.	2021-2022	1.Участие и результаты на районных и республиканских олимпиадах, конкурсах, конференциях. 2.Мастер-классы 3.Консультативная помощь учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы.	2018-2022	1.Принять участие в фестивалях педагогических идей . 2.Публикация методических разработок, статей в интернет сайтах, газетах и журналах.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Образец плана самообразования учителя

План самообразования. Начат в 2007 году.Ф.И.О.: Мухамадиева Альбина Талгатовна , учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ №6.Образование: высшее, КГУ им. В.И. Ульянова-Ленина, 199...

План самообразования учителя русского языка и литературы на 2010 - 2012 уч. г.

В представленном плане самообразования по теме " Формирование мотивации школьников в контексте разноуровневого обучения" указаны цели, ожидаемые результаты и план рабоы....

Развёрнутый план самообразования учителя

Цель самообразования: совершенствование методики преподавания предмета «Информатика и ИКТ», повышение уровня обученности учащихся школы, уровня педагогического мастерства педагога....