Мастер-класс "Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәресендә "Кейс" методын ҡулланыу"
презентация к уроку на тему
1. “ Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәресендә “кейс” методын ҡулланыу.
2. : Эш ҡағыҙҙар һалыу өсөн ҙур булмаған сумаҙан.
3. Кейс –казус, тормошта булған осраҡ, хәл; теорияны практика менән бәйләү. Үҙеңдең тәжрибәңдә осраған проблеманы. ситуацияны өйрәнеү, тикшереү һәм хәл итеү юлдарын тәҡдим итеү.
4. Тимәк “кейсты” эшләүҙең маҡсаты– ул тәҡдим ителгән хәлде, проблеманы анализлау һәм үтәлеү юлдарын тәҡдим итеү, эҙләп табыу, һығымта яһау.
5. Кейс-методҡа 1870 йылдарҙа Гарвард хоҡуҡ мәктәбе нигеҙ һалған. Ә бизнес өлкәһендә ул 1920 йылдарҙа нығынып киткән. Ғалимдар төптән тикшереү эше алып барған, фәнни китаптар, дәреслектәр, кейс тупламалары баҫып сығарған һәм семинарҙар үткәргән.
6. “Насар уҡытыусы әҙер хәҡиҡәтте бирә, ә яҡшы уҡытыусы уны эҙләргә өйрәтә” - ти
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 keys_metodyn.pptx | 1.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Кейс»- инглиз теленән ингән һүҙ, һәм ул ике мәғәнә йөрөтә. 1 . Эш ҡағыҙҙар һалыу өсөн ҙур булмаған сумаҙан.
2. Кейс ( casuc ) – тормошта булған осраҡ, хәл, ситуация. Теорияны практика менән бәйләү. Проблеманы, ситуацияны өйрәнеү, тикшереү һәм хәл итеү юлдарын тәҡдим итеү.
“ Кейсты” эшләүҙең маҡсаты: тәҡдим ителгән ситуацияны, хәлде, проблеманы анализлау һәм үтәлеү юлдарын тәҡдим итеү, эҙләп табыу.
Кейс-методҡа 1870 йылдарҙа Гарвард хоҡуҡ мәктәбе нигеҙ һалған. Ә бизнес өлкәһендә ул 1920 йылдарҙа нығынып киткән. Ғалимдар төптән тикшереү эше алып барған, фәнни китаптар, дәреслектәр, кейс тупланмалары баҫып сығарған һәм семинарҙар үткәргән.
Иң күп кейсты Гарвард профессоры Крис Кристенсен яҙған. Уның эше 100-ҙән ашҡан, һәм “Кейс методын өйрәтеүселәрҙең чемпионы” тип һанала.
Кейс метод нимәһе менән ҡулайлы һуң? 1. Уҡыусыларҙың әүҙем уҡыу-эҙләнеү эшмәкәрлеге. 2. Проблеманы берҙәм хәл итеү мөмкинселеге. 3. Эште үҙ аллы йомғаҡлау реаль тормош менән бәйләп фекерләү һәм лидерлыҡ һәләттәрен үҫтереү. 4. Әҙер белемгә генә нигеҙләнмәй, үҙ белемеңде үҫтереү.
“Насар уҡытыусы әҙер хәҡиҡәтте бирә, ә яҡшы уҡытыусы уны эҙләргә өйрәтә” Адольф Дистервег.
КЕЙС ҡоролошо: 1. Ситуация, проблема, реаль тормоштан бер ваҡиға. 2. Яҙма текстағы һүҙ йәки фразаның мәғәнәһенә төшөнөү өсөн кәрәк булған бер бөтөн өҙөк. 3. Ситуациялағы хәлдең йәки ундағы образдарҙың үҙенсәлеге. 4. Ситуацияны асыу өсөн деталдәр 5. Кейс менән эшләү өсөн һорауҙар һәм эштәр. 6. Ҡушымталар.
Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә «Кейс» методын ҡулланыу. Минең маҡсатым: 1. Бөгөнгө «интернет балалары»н китап уҡырға өндәү. 2. Компьютерҙы файҙалы ҡулланыу. 3. Фекерләү ҡеүәһен үҫтереү. 4. Уйланырға мәжбүр итеү.
КЕЙС: Талха Ғиниәтуллиндың “Миҙал” хикәйәһенең идеяһын билдәләгәндә художестволы деталдәрҙең роле.
Учалы районынан - 13 меңдән ашыу һуғышҡа киткән, 9 меңдән ашыуы ҡайтмаған
Советтар Союзы Геройы – Х. Р. Әхмәтғәлин.
Бөйөк Ватан һуғышы миҙал һәм ордендары.
Тормош-көнкүреш деталдәре: 1. Торлаҡ. 2. Йыһазландырыу. 3. Пейзаж. 4. Портрет. 5. Аш-һыу. 6. Йола. 7. Ғәҙәт
Талха Ғиниәтуллин - ҡырыҫ реалистик стилдә эшләүсе әҙип. Әҫәрҙәге барлыҡ художество деталдәр ошо ысынбарлыҡты асыу өсөн алынған.
Уҡытыусы -иң яуаплы һөнәр эйәһе. Уҡытыусы эшен баһаларға Табылмаған әле үлсәмдәр. Үҙ хәленән сығып баһа бирә Дәрес үткәргәнен күргәндәр. Дәрес үткәреүе – был эштең бер Иң яуаплы ҡыҫҡа өлөшө. Уҡытыусы эше – айсберг булһа, Дәрес –һыуҙан өҫкө өлөшө.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Башҡорт теле уҡытыуҙа яңы уҡыу-уҡытыу технологияларын ҡулланыу.
Башҡорт теле уҡытыуҙа яңы уҡыу-уҡытыу технологияларын ҡулланыу алымдары...
Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә экологик тәрбиә биреүҙә ерле материалды ҡулланыу.
Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә экологик тәрбиә мөһим роль уйнай. Ерле материалды ҡулланыу дәрестәрҙе тағы ла йәнлерәк итә....
«Башҡорт теле дәрестәрендә төркөмдәрҙә эшләү технологияһын ҡулланыу»
ldquo;Дәрес– ҡыҙыҡһыныусанлыҡ һәм әхлаҡиинаныуҙар факелын тоҡандырыусы осҡон”.В.А. Сухомлинский...
Выступление на межрегиональной конференции на тему "Әсә теле уҡытыуҙа халыҡ педагогикаһын ҡулланыу"
Әсә теле уҡытыуҙахалыҡ педагогикаһының ролеҺуңғы йылдарҙа, фәнни педагоғика менән бер рәттән,халыҡ педагогикаһы ла уҡытыу-тәрбиә эшендә киңерәк ҡулланыла бара.Үткән быуаттың күренекле педагогтары халы...
Инновацион проект: Башҡорт теле дәрестәрендә ҡиммәтле әсбап, тәрбиә, рухиәт, тел һаҡсыһы, бай мәғлүмәт сығанағы булараҡ милли баҫмаларҙы ҡулланыу
Беҙ, уҡытыусылар, "һүҙ" тигән ҡеүәтле ҡорал менән эш итәбеҙ. Ә милли баҫмалар был "ҡоралды" тағы ла үткерерәк, сәпкә тейҙерерлек итә. Шуға ла, көн һайын өйҙәребеҙгә килеп торған туған телебеҙҙә сыҡҡан...
Методик тема: "Башҡорт теле дәрестәрендә төркөмдә эшләү технологияһын ҡулланыу".
Методик тема: "Башҡорт теле дәрестәрендә төркөмдә эшләү технологияһын ҡулланыу"....
Мастер-класс "Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәресендә "Кейс" методын ҡулланыу"
1. Бөгөнгө көндә кейс-методы бар өлкәләрҙә лә осрай: экономика, маркетинг, юриспруденция, медицина һ.б.Табиптар кейсты көндәлек ауырыуға диагноз ҡуйған һәм дауалау юлын тәҡдим иткә...