Рабочая программа 1-4 класс
рабочая программа
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Рабочая программа "Родной (нанайский) язык и литературное чтение на родном языке" для 1-4 классов составлена на основе "Примерной программы по предметной образовательной области "Родной (нанайский) язык и литературное чтение " для 1-4 классов Е.С. Бельды. Якутск, 2016 г.
Рабочая программа составлена в соответствии следующим документам:
- Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);
- Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (с изменениями и дополнениями);
- Федеральному перечню учебников, рекомендованному Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в текущем учебном году;
- учебному плану МБОУ СОШ с.Сикачи-Алян;
- гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года № 189;
Цель определяется как развитие личности ребенка средствами предмета "Родной язык":
- формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; знаково - символического и логического мышления на базе основных положений науки о языке (познавательная цель);
- формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель)
- развитие речевых и познавательных способностей учащихся в опоре на их речевой опыт в русском языке.
Задачи:
- развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения как к части нанайской национальной культуры;
- осознание себя как носителя языка, который находится в постоянном диалоге с миром и самим собой ( через язык и созданные на нем тексты);
- формирование у детей чувства языка
- воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством, совершенствовать свою устную и письменную речь;
- сообщение необходимых знаний для того, чтобы правильно и точно говорить и писать.
Место предметной области "Родной язык и литературное чтение на родном языке"в учебном плане.
На изучение родного языка и литературного чтения на родном языке в 1-4 классах отводится по 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Обучающиеся должны научиться:
В области аудирования
- Понимать на слух родную речь, построенную на программном материале;
- Выполнять просьбы и указания товарищей и учителя;
- Отвечать на заданные вопросы;
- Выражать свое понимание обращения;
- Понимать содержание учебных текстов, коротких сообщений.
В области говорения
- Общаться на элементарном уровне;
- Отвечать и задавать вопросы, высказываться на предложенные учителем темы (природа, дом, семья, друзья и.т.д.).
В области чтения
- Выразительно читать в слух, про себя, понимать содержание текстов;
- Использовать приемы текстового чтения по вопросам, темам.
В области письма
- Написать короткое поздравление, письмо;
- Составить небольшой рассказ;
- Написать небольшое сочинение по картинке.
Содержание учебного предмета
№ | Название раздела | Количество часов |
1 класс | ||
Раздел 1. Учебно - трудовая сфера общения | ||
1. | В школе. | 4 |
2. | Дом. | 4 |
Раздел 2. Социально - бытовая сфера общения | ||
1. | Семья | 4 |
2. | Природа. Погода. | 5 |
3. | Животные леса: звери и птицы | 5 |
4. | Село. | 3 |
5. | Домашние животные | 3 |
6. | На Амуре. | 3 |
7. | Насекомые. | 3 |
8. | В аптеке. | 3 |
9. | В магазине. | 3 |
10. | Времена года. | 8 |
Раздел 3. Игровая сфера общения | ||
1. | Игрушки . | 4 |
2. | Подвижные игры. | 4 |
3. | Загадки. | 3 |
4. | Скороговорки | 3 |
5. | Экскурсии | 4 |
Итого | 68 ч. | |
2 класс | ||
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения | ||
1. | В школе. | 4 |
2. | Дом. | 4 |
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения | ||
1. | Семья | 4 |
2. | Природа. Погода. | 5 |
3. | Животные леса: звери и птицы | 4 |
4. | Село. | 2 |
5. | Домашние животные | 3 |
6. | На Амуре. | 5 |
7. | Насекомые. | 5 |
8. | В аптеке. В больнице. | 5 |
9. | В магазине. | 4 |
10. | Времена года. | 8 |
Раздел 3. Игровая сфера общения | ||
1. | Игрушки . | 3 |
2. | Подвижные игры. | 2 |
3. | Загадки. | 3 |
4. | Скороговорки | 3 |
5 | Экскурсии | 4 |
Итого | 68ч. | |
3 класс | ||
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения | ||
1. | В школе. | 3 |
2. | Дом. | 4 |
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения | ||
1. | Семья | 5 |
2. | Природа. Погода. | 4 |
3. | Животные леса: звери и птицы | 4 |
4. | Село. | 4 |
5. | Домашние животные | 4 |
6. | На Амуре. | 4 |
7. | Насекомые. | 4 |
8. | В аптеке. | 4 |
9. | В магазине. | 4 |
10. | Времена года. | 8 |
Раздел 3. Игровая сфера общения | ||
1 | Игрушки . | 2 |
2 | Подвижные игры. | 2 |
3 | Загадки. | 3 |
4 | Скороговорки | 3 |
5 | Экскурсии | 4 |
Итого | 68 ч. | |
4 класс | ||
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения | ||
1 | В школе. | 3 |
2 | Дом. | 4 |
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения | ||
1 | Семья | 5 |
2 | Природа. Погода. | 4 |
3 | Животные леса: звери и птицы | 5 |
4 | Село. | 4 |
5 | Домашние животные | 4 |
6 | На Амуре. | 4 |
7 | Насекомые. | 4 |
8 | В аптеке. | 4 |
9 | В магазине. | 4 |
10 | Времена года. | 8 |
Раздел 3. Игровая сфера общения | ||
1 | Игрушки . | 2 |
2 | Подвижные игры. | 2 |
3 | Загадки. | 3 |
4 | Скороговорки | 3 |
5 | Экскурсии | 4 |
Итого | 68 ч. | |
1 класс
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения
1. В школе. (4 ч) Знакомство. В классе. Учебные принадлежности. Занятия детей.
2. Дом (4 ч.) Построим дом. Двор. В комнате. Постельные принадлежности.
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения
1. Семья (4 ч.)Члены семьи. Взрослые. Дети. Гигиена школьника.
2. Природа. Погода.(5 ч.)Лес. Дары осени. Огород. Уборка урожая. Погода.
3. Животные леса (5 ч.)
Звери в лесу. Следы зверей. Птицы леса. Перелётные птицы. Повадки зверей.
4. Село ( 3 ч.)
Моё село. Моя улица. Дорога в школу.
5. Домашние животные. (3 ч.)
Домашние животные. Домашние птицы. Кто как кричит?
6. На Амуре (3 ч.)
Рыбы Амура. На рыбалке. Моя удочка.
7. Насекомые (3 ч.)
Разноцветные бабочки. Насекомые на лугу. Кто где спрятался?
8. В аптеке (3 ч.)
Лекарство. Сколько стоит? Дайте, пожалуйста, бинт.
9. В магазине (3 ч)
Что в магазине? Продукты. Сколько стоит?
10. Времена года (8 ч.)
Осень. Осенний пейзаж. Зима. Зима в лесу. Весна. Весна на Амуре. Лето. Летом на лугу.
3. Раздел Игровая сфера общения
1. Игрушки. ( 4 ч.)
Мои игрушки. Поиграем вместе. Где игрушки? Чьи игрушки?
2. Подвижные игры (4 ч.)
Амбакан. Ээки. Пакан. Солика.
3. Загадки (4 ч.)
Загадки о животных. Загадки о растениях. Отгадай загадку. Придумай загадку.
4.Скороговорки (4 ч.)
Пакан. Солика. Хэрэкэн. Придумай скороговорку.
5. Экскурсии (4 ч.)
Экскурсия "Золотая осень", экскурсия "Наше село", экскурсия "Птицы зимой", экскурсия "Скоро лето"
2 класс
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения
1. В школе (4 ч.)
1 сентября. Распорядок дня. Занятия детей. В столовой.
2. Дом (4 ч.)
Мой дом. Моя улица. Мой дворик. Моя комната.
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения
1. Семья (4 ч.)
Члены семьи. Режим дня. Личная гигиена. Занятия членов семьи.
2. Природа. Погода. (5 ч.)
Лес. Фрукты и овощи. Огород. Уборка урожая. Погода.
3. Животные леса (4 ч.)
Звери в лесу. Птицы леса. Перелётные птицы. Повадки зверей.
4. Село (2 ч. )
Моё село. Дорога в школу.
5. Домашние животные. (3 ч.)
Домашние животные. Мои любимые животные. Кто что делает.
6. На Амуре (5 ч.)
Рыбы Амура. На озере. На рыбалке. Кто обитает в Амуре? Ловись, рыбка.
7. Насекомые (5 ч.)
Насекомые в лесу. Бабочки на цветах. Где стрекоза сидит? Кузнечики в траве. Кого поймал паук.
8. В аптеке (5 ч.)
Больной и доктор. В аптеке. Лекарство. Сколько стоит ? Я купил(а) в аптеке...
9. В магазине (4 ч.)
Названия продуктов. Названия товара. Деньги. Покупки.
10. Времена года (8 ч.)
Осень. Осенний пейзаж. Зима. Зима в лесу. Весна. Весна на Амуре. Лето. Летом на лугу.
3. Раздел Игровая сфера общения
1. Игрушки.(3 ч.)
Мягкие игрушки. Бабушкины игрушки. Давай поиграем.
2. Подвижные игры (2 ч.)
Балика. Эриэн.
3. Загадки (3 ч.)
Загадки о природе. Придумай загадку. Нарисуй загадку.
4.Скороговорки ( 3ч. )
Пакан. Солика. Школачи.
5. Экскурсии (4 ч.)
Экскурсия "Золотая осень", экскурсия "Школьный музей", экскурсия "Петроглифы Амура", экскурсия "
3 класс
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения
1. В школе (3 ч.)
День знаний. На уроке. На перемене.
2. Дом (4 ч.)
У нас дома. Мебель. У нас во дворе. Я хозяйничаю.
Раздел 2 Социально - бытовая сфера общения
1. Семья (5 ч.)
Члены семьи. Близкие родственники. Занятия взрослых и детей. Семейные праздники. Семейные традиции.
2. Природа. Погода. (4 ч.)
Деревья осенью. Дары осени. Уборка урожая. Погода.
3. Животные леса (4 ч.)
Звери в лесу. Следы зверей. Перелётные птицы. Повадки зверей.
4. Село (4 ч.)
Моё село. Моя улица. Дорога в школу. Праздники в селе.
5. Домашние животные. (4 ч.)
Домашние животные. Кто что делает? Кто чем питается? Любимые животные.
6. На Амуре (4 ч.)
Рыбы Амура. Большая и маленькая рыбка. Сказки о рыбах. Весёлый рыболов.
7. Насекомые (4 ч.)
Насекомые в лесу. Кто летает, кто ползает. У кого сколько ножек? Такие разные жучки.
8. В аптеке (4 ч.)
У меня болит... В аптеке. Дайте, пожалуйста, лекарство. Есть бинт и вата?
9. В магазине (4 ч.)
Названия продуктов. Названия товара. Деньги. Покупки.
10. Времена года (8 ч.)
Осень. Осенний пейзаж. Зима. Зима в лесу. Весна. Весна на Амуре. Лето. Летом на лугу.
3. Раздел Игровая сфера общения
1. Игрушки. (2 ч.)
Из чего игрушки сделаны? Давай поиграем.
2. Подвижные игры (2 ч.)
Читумэкэ. Топтоди.
3. Загадки (3 ч.)
Загадки о природе. Отгадай загадку. Придумай загадку.
4.Скороговорки(3 ч.)
Дем - дем. Солика. Пакан.
5. Экскурсии (4 ч.)
Экскурсия "Осень золотая", экскурсия в школьный музей, экскурсия "Зима",
экскурсия "Скоро лето"
4 класс
Раздел 1 Учебно - трудовая сфера общения
1. В школе (3 ч.)
Здравствуй, школа! Любимый урок. Занятия на кружках.
2. Дом (4 ч.)
Большой дом. Обстановка дома. Бытовая техника. Я хозяйничаю.
Раздел 2 Социально - бытовая сфера
1. Семья (5 ч.)
Члены семьи. Близкие родственники. Занятия взрослых и детей. Семейные праздники. Семейные традиции.
2. Природа. Погода. (4 ч.)
Осенний лес. Огород. Уборка урожая. Погода.
3. Животные леса (5 ч)
Крупные звери. Следы зверей. Птицы леса. Перелётные птицы. Повадки зверей.
4. Село (3 ч.)
Моё село. Моя улица. Дорога в школу.
5. Домашние животные. (4 ч.)
Наши младшие друзья. Кто что нам даёт. Мой котик. Описание любимого питомца.
6. На Амуре (4 ч.)
Рыбы Амура. Осенняя путина. Зимняя рыбалка. Орудия лова.
7. Насекомые (4 ч.)
Насекомые летом . Насекомые зимой. Кто где обитает. Пчёлы и люди.
8. В аптеке (4 ч.)
Простуда. Врач и пациент. Лекарства. Покупки.
9. В магазине (4 ч.)
Названия продуктов. Названия товара. Деньги. Покупки.
10. Времена года (8 ч.)
Осень. Осенний пейзаж. Зима. Зима в лесу. Весна. Весна на Амуре. Лето. Летом на лугу.
3. Раздел Игровая сфера общения
1. Игрушки.(4 ч.)
Древние игрушки. Дедушкины игрушки. Современные игрушки. Давай поиграем.
2. Подвижные игры (2 ч.)
Пуйкунэси. Читумэчи.
3. Загадки (2 ч.)
Загадки о природе. Придумай свою загадку.
4.Скороговорки (2)
Чиндори. Амбакан.
5. Экскурсии (4 ч.)
Осень. Зима. Весна. Лето.
Календарно - тематическое планирование
1 класс
№ | Тема | Дата | Коррекция |
В школе (4 ч.) | |||
1 | 1. Знакомство. | ||
2 | 2. В классе | ||
3 | 3. Учебные принадлежности. | ||
4 | 4. Занятия детей. | ||
Дом (4 ч.) | |||
5 | 1. Построим дом. | ||
6 | 2. Двор. | ||
7 | 3. В комнате. | ||
8 | 4. Постельные принадлежности. | ||
Семья (4 ч.) | |||
9 | 1. Члены семьи. | ||
10 | 2. Взрослые . | ||
11 | 3. Дети | ||
12 | 4. Гигиена школьника | ||
Природа. Погода (5 ч.) | |||
13 | 1. Лес. | ||
14 | 2. Дары осени | ||
15 | 3. Огород. | ||
16 | 4. Уборка урожая | ||
17 | 5. Погода | ||
Животные леса (5 ч.) | |||
18 | 1.Звери в лесу. | ||
19 | 2. Следы зверей | ||
20 | 3. Птицы леса | ||
21 | 4. Перелётные птицы | ||
22 | 5. Повадки зверей | ||
Село (3 ч.) | |||
23 | 1.Моё село | ||
24 | 2. Моя улица | ||
25 | 3. Дорога в школу | ||
Домашние животные (3 ч.) | |||
26 | 1. Домашние животные | ||
27 | 2. Домашние птицы | ||
28 | 3. Кто как кричит? | ||
На Амуре (3 ч.) | |||
29 | 1. Рыбы Амура | ||
30 | 2. На рыбалке | ||
31 | 3. Моя удочка | ||
Насекомые (3 ч.) | |||
32 | 1. Разноцветные бабочки | ||
33 | 2. Насекомые на лугу | ||
34 | 3. Кто где спрятался. | ||
35 | 4. Контрольная работа №1 Контрольное списывание текста. | ||
В аптеке (3 ч.) | |||
36 | 1. Лекарство | ||
37 | 2. Сколько стоит? | ||
38 | 3. Дайте, пожалуйста, бинт | ||
В магазине (3 ч.) | |||
39 | 1. Что в магазине? | ||
40 | 2. Продукты. | ||
41 | 3. Сколько стоит? | ||
Времена года (8 ч.) | |||
42 | 1.Осень. | ||
43 | 2. Осенний пейзаж | ||
44 | 3.Зима. | ||
45 | 4. Зима в лесу | ||
46 | 5. Весна. | ||
47 | 6. Весна на Амуре | ||
48 | 7. Лето | ||
49 | 8. Летом на лугу | ||
50 | 9. Контрольная работа №2 Диктант | ||
Игрушки (4 ч.) | |||
51 | 1. Мои игрушки. | ||
52 | 2. Поиграем вместе | ||
53 | 3.Где игрушки? | ||
54 | 4. Чьи игрушки? | ||
Подвижные игры (4 ч.) | |||
55 | Детские игры. Амбакан. | ||
56 | Детские игры. Ээки. | ||
57 | Детские игры. Пакан. | ||
58 | Детские игры. Солика. | ||
Загадки (3 часа) | |||
59 | Загадки о животных. | ||
60 | Загадки о растениях. | ||
61 | Игра "Отгадай загадку" Придумай загадку. | ||
Скороговорки (3 ч.) | |||
62 | Скороговорки. Пакан. | ||
63 | Скороговорки. Соликан. | ||
64 | Скороговорки. Хэрэкэн | ||
Экскурсии (4 ч.) | |||
65 | Экскурсия "Золотая осень" | ||
66 | Экскурсия "Наше село" | ||
67 | Экскурсия "Птицы зимой" | ||
68 | Экскурсия "Скоро лето" |
Календарно - тематическое планирование
2 класс
№ | Тема | Дата | Коррекция |
В школе (4 ч.) | |||
1 | 1. 1 сентября | ||
2 | 2. Распорядок дня | ||
3 | 3. Занятия детей. | ||
4 | 4. В столовой | ||
Дом (4 ч.) | |||
5 | 1. Мой дом. | ||
6 | 2. Моя улица | ||
7 | 3. Мой дворик. Моя комната | ||
8 | 4. Контрольная работа. Диктант 1 | ||
Семья (4 ч.) | |||
9 | 1. Члены семьи. | ||
10 | 2. Режим дня | ||
11 | 3. Личная гигиена | ||
12 | 4. Занятия членов семьи | ||
Природа. Погода (5 ч.) | |||
13 | 1. Лес. Погода | ||
14 | 2. Фрукты и овощи | ||
15 | 3. Огород. | ||
16 | 4. Уборка урожая | ||
17 | 5. Контрольная работа по теме "Моя семья"2 | ||
Животные леса (4 ч.) | |||
18 | 1.Звери в лесу | ||
19 | 2. Птицы леса | ||
20 | 3. Перелётные птицы | ||
21 | 4. Повадки зверей | ||
Село (2 ч.) | |||
22 | Моё село | ||
23 | Дорога в школу | ||
Домашние животные (3 ч.) | |||
24 | 1.Домашние животные | ||
25 | 2. Мои любимые животные. Кто что делает? | ||
26 | 3. Контрольная работа по теме "Дикие животные"3 | ||
На Амуре (5 ч.) | |||
27 | 1. Рыбы Амура | ||
28 | 2. На озере | ||
29 | 3. На рыбалке | ||
30 | 4. Кто обитает в Амуре? | ||
31 | 5. Ловись, рыбка! | ||
Насекомые (5 ч.) | |||
32 | 1. Насекомые в лесу | ||
33 | 2. Бабочки на цветах | ||
34 | 3. Где сидит стрекоза? | ||
35 | 4. Кузнечики в траве. . Кого поймал паук? | ||
36 | 5. Контрольная работа по теме "На Амуре" 4 | ||
В аптеке (5 ч.) | |||
37 | 1. Больной и доктор | ||
38 | 2. В аптеку. | ||
39 | 3. Лекарство | ||
40 | 4. Сколько стоит? | ||
41 | 5. Я в аптеке купил... | ||
В магазине (4 ч.) | |||
42 | 1. Продукты | ||
43 | 2. Названия товара | ||
44 | 3. Деньги. Покупки | ||
45 | 4. Контрольная работа по теме "В магазине"5 | ||
Времена года (8 ч.) | |||
46 | 1. Осень. | ||
47 | 2. Осенний пейзаж | ||
48 | 3. Зима. | ||
49 | 4. Зима в лесу. | ||
50 | 5. Весна. | ||
51 | 6. Весна на Амуре. | ||
52 | 7. Лето. Летом на лугу. | ||
53 | 8. Контрольная работа по теме "Времена года" 6 | ||
Игрушки (3 ч.) | |||
54 | 1.Мягкие игрушки. | ||
55 | 2. Бабушкины игрушки. | ||
56 | 3. Давай поиграем. | ||
Подвижные игры (2 ч.) | |||
57 | Детские игры. Балика. | ||
58 | Детские игры. Эриэн. | ||
Загадки (3 часа) | |||
59 | Загадки о природе.. | ||
60 | Придумай загадку.. Нарисуй загадку | ||
61 | .Годовая контрольная работа. 7 | ||
Скороговорки (3 ч.) | |||
62 | Скороговорки. Пакан. | ||
63 | Скороговорки. Соликан. | ||
64 | Скороговорки. Школачи | ||
Экскурсии (4 ч.) | |||
65 | Экскурсия "Золотая осень" | ||
66 | Экскурсия "Школьный музей" | ||
67 | Экскурсия "Петроглифы Амура" | ||
68 | Экскурсия "Скоро лето" |
Календарно - тематическое планирование
3 класс
№ | Тема | Дата | Коррекция |
В школе (3 ч.) | |||
1 | 1. День знаний | ||
2 | 2. На уроке | ||
3 | 3. На перемене | ||
Дом (4 ч.) | |||
4 | 1. У нас дома | ||
5 | 2. Мебель. | ||
6 | 3. У нас во дворе. Я хозяйничаю | ||
7 | 4. Контрольная работа по теме "Школа" 1 | ||
Семья (5 ч.) | |||
8 | 1. Члены семьи. | ||
9 | 2. Близкие родственники | ||
10 | 3. Занятия взрослых и детей | ||
11 | 4. Семейные праздники. | ||
12 | 5. Семейные традиции. | ||
Природа. Погода (4 ч.) | |||
13 | 1. Деревья осенью | ||
14 | 2. Дары осени | ||
15 | 3. Уборка урожая Погода | ||
16 | 4. Контрольная работа по теме "Моя семья"2 | ||
Животные леса (4 ч.) | |||
17 | 1.Звери в лесу | ||
18 | 2. Следы зверей | ||
19 | 3. Перелётные птицы | ||
20 | 4. Повадки зверей | ||
Село (4 ч.) | |||
21 | 1.Моё село | ||
22 | 2. Моя улица | ||
23 | 3. Дорога в школу. Праздники в селе | ||
24 | 4. Контрольная работа по теме "В лесу" 3. | ||
Домашние животные (4 ч.) | |||
25 | 1. Домашние животные | ||
26 | 2.Кто что делает? | ||
27 | 3. Кто чем питается | ||
28 | 4. Любимые животные | ||
На Амуре (4 ч.) | |||
29 | 1. Рыбы Амура | ||
30 | 2. Большая и маленькая рыбка | ||
31 | 3. Сказки о рыбах. Весёлый рыболов | ||
32 | 4. Контрольная работа 4 по теме "Мои любимые питомцы". Сочинение. | ||
Насекомые (4 ч.) | |||
33 | 1. Насекомые в лесу | ||
34 | 2. Кто летает, кто ползает? | ||
35 | 3. У кого сколько ножек? Такие разные жучки. | ||
36 | 4. Контрольная работа по теме "На Амуре"5 | ||
В аптеке (4 ч.) | |||
37 | 1. У меня болит... | ||
38 | 2. В аптеку. | ||
39 | 3. Дайте, пожалуйста, лекарство | ||
40 | 4. Есть бинт и вата? | ||
В магазине (4 ч.)5. Я в аптеке купил... | |||
41 | 1. Продукты | ||
42 | 2. Названия товара | ||
43 | 3. Деньги. Покупки | ||
44 | 4. Контрольная работа на тему "Сколько стоит?"6 | ||
Времена года (8 ч.) | |||
45 | 1. Осень. | ||
46 | 2. Осенний пейзаж | ||
47 | 3. Зима. | ||
48 | 4. Зима в лесу. | ||
49 | 5. Весна. | ||
50 | 6. Весна на Амуре. | ||
51 | 7. Лето. Летом на лугу. | ||
52 | 8. Контрольная работа по теме "Времена года" 7 | ||
Игрушки (2 ч.) | |||
53 | 1.Из чего сделаны игрушки? | ||
54 | 2. Давай поиграем | ||
Подвижные игры (2 ч.) | |||
55 | 1. Игра "Читумэкэ" | ||
56 | 2. Игра "Топтоди" | ||
Загадки (3 часа) | |||
57 | 1. Загадки о природе.. | ||
58 | 2. Отгадай загадку.. | ||
59 | 3. Придумай загадку. | ||
Скороговорки (3 ч.) | |||
60 | Скороговорки "Дем -дем" | ||
61 | Скороговорки. Пакан. | ||
62 | Скороговорки. Соликан. | ||
Экскурсии (4 ч.) | |||
63 | Экскурсия "Золотая осень" | ||
64 | Экскурсия "Школьный музей" | ||
65 | Экскурсия "Петроглифы Амура" | ||
66 | Экскурсия "Скоро лето" | ||
67 | Годовая контрольная работа | ||
68 | Игра "Знатоки родного языка" |
Календарно - тематическое планирование
4класс
№ | Тема | Дата | Коррекция |
В школе (3 ч.) | |||
1 | 1. Здравствуй, школа! | ||
2 | 2. Дюбимый урок | ||
3 | 3. Занятия на кружках | ||
Дом (4 ч.) | |||
4 | 1.Большой дом | ||
5 | 2. Обстановка дома | ||
6 | 3. Бытовая техника .Я хозяйничаю | ||
7 | 4. Контрольная работа. 1 Диктант "Боло" | ||
Семья (5 ч.) | |||
8 | 1. Члены семьи. | ||
9 | 2. Близкие родственники | ||
10 | 3. Занятия взрослых и детей | ||
11 | 4. Семейные праздники. | ||
12 | 5. Семейные традиции. | ||
Природа. Погода (4 ч.) | |||
13 | 1. Осенний лес. Погода | ||
14 | 2. Огород. | ||
15 | 3. Уборка урожая | ||
16 | 4. Контрольная работа по теме "Семья" 2 | ||
Животные леса (5 ч.) | |||
17 | 1.Звери в лесу | ||
18 | 2. Следы зверей | ||
19 | 3. Перелётные птицы | ||
20 | 4. Повадки зверей | ||
Село (4 ч.) | |||
21 | 1.Моё село. Праздники в селе. | ||
22 | 2. Моя улица | ||
23 | 3. Дорога в школу | ||
24 | 4. Контрольная работа по теме "Осень в лесу" 3 | ||
Домашние животные (4 ч.) | |||
25 | 1. Домашние животные | ||
26 | 2.Кто что делает? | ||
27 | 3. Кто чем питается | ||
28 | 4. Любимые животные | ||
На Амуре (4 ч.) | |||
29 | 1. Рыбы Амура | ||
30 | 2. Большая и маленькая рыбка | ||
31 | 3. Сказки о рыбах Весёлый рыболов | ||
32 | 4. Контрольная работа по теме "Мои любимые питомцы"4 | ||
Насекомые (4 ч.) | |||
33 | 1. Насекомые в лесу | ||
34 | 2. Кто летает, кто ползает? | ||
35 | 3. У кого сколько ножек? | ||
36 | 4. Такие разные жучки. | ||
В аптеке (4 ч.) | |||
37 | 1. У меня болит... | ||
38 | 2. В аптеку. | ||
39 | 3. Дайте, пожалуйста, лекарство | ||
40 | 4. Есть бинт и вата? | ||
В магазине (4 ч.)5. Я в аптеке купил... | |||
41 | 1. Продукты | ||
42 | 2. Названия товара | ||
43 | 3. Деньги. Покупки | ||
44 | 4. Контрольная работа 5 по теме"Покупки" | ||
Времена года (8 ч.) | |||
45 | 1. Осень. | ||
46 | 2. Осенний пейзаж | ||
47 | 3. Зима. | ||
48 | 4. Зима в лесу. | ||
49 | 5. Весна. | ||
50 | 6. Весна на Амуре. | ||
51 | 7. Лето. Летом на лугу | ||
52 | 8.. Контрольная работа по теме "Времена года"6 | ||
Игрушки (2 ч.) | |||
53 | 1.Из чего сделаны игрушки? | ||
54 | 2. Давай поиграем | ||
Подвижные игры (2 ч.) | |||
55 | 1. Игра "Читумэкэ" | ||
56 | 2. Игра "Топтоди" | ||
Загадки (3 часа) | |||
57 | 1. Загадки о природе.. | ||
58 | 2. Отгадай загадку.. | ||
59 | 3. Придумай загадку. | ||
Скороговорки (3 ч.) | |||
60 | Скороговорки "Дем -дем" | ||
61 | Скороговорки. Пакан. | ||
62 | Скороговорки. Соликан. | ||
Экскурсии (4 ч.) | |||
63 | Экскурсия "Золотая осень" | ||
64 | Экскурсия "Школьный музей" | ||
65 | Экскурсия "Петроглифы Амура" | ||
66 | Экскурсия "Скоро лето" | ||
67 | Годовая контрольная работа 7 | ||
68 | Игра "Знатоки родного языка" |
Литературное чтение на родном языке
№ | 1 класс | Дата | Коррекция |
1, 2 | Слушание нанайских сказок. Сказки о животных. Ворона и карась | ||
3,4 | Слушание нанайских сказок. Лягушка и лось. | ||
5,6 | Медведь , утка и касатка. | ||
7-8 | Почему звери разные | ||
9-10 | Лиса и медведь. | ||
11-12 | Мышь и лягушка | ||
13-14 | Слушание сказок о природных явлениях. Солнце, ветер, снег. | ||
15-16 | Легенда "3 Солнца" | ||
17-18 | Сказка "Кто сильнее?" | ||
19-20 | Слушание бытовых сказок. Айога. | ||
21-22 | Старик и синичка. | ||
23-24 | Как лепёшку догоняли. | ||
25- 26 | Как собака друга искала | ||
27-28 | Как старик со старухой лису делили | ||
29-30 | Чтение на родном языке.Два маленьких друга. Букварь. | ||
31-32 | Лисичка и заяц | ||
33-34 | Хитрая лиса. | ||
2 класс | |||
1-3 | Фольклор. Детские потешки. А. Ходжер | ||
4-5 | Скороговорки. | ||
6-7 | Колыбельная песня. А. Ходжер | ||
8-9 | В Нестеренко." Потоп". А Пассар "Мама" | ||
10-11 | В. Степанков "Шофёр" | ||
12-13 | А. Ходжер "Порхо", "Пакан" | ||
14-15 | П. Киле "Тасима" | ||
16-17 | О. Высоцкая "Детский сад" | ||
18-19 | А. Ходжер "Отгадай" | ||
20-21 | А. Дорохов "Светофор" | ||
22-23 | Г. Оненко "Друзья" | ||
24-25 | Г. Оненко "Заяц и Лорд" | ||
26-27 | Г. Оненко "Щенок Тэкиэн" | ||
28-29 | Л. Толстой "Жучка" | ||
30- 31 | В. Голявкин "Когда лучше?" | ||
32-34 | Нанайские сказки. | ||
3 класс | |||
1- 2 | Л. Киле "Летом", "Гроза в лесу" | ||
3-4 | А. Ходжер "Бабушка, возьми меня с собой" | ||
5-6 | Г. Бельды " Радуга" | ||
7-8 | А. Пассар "Солнце и туча" "Лето" | ||
9-10 | Г. Оненко "Наступает осень". Загадки об осени. | ||
11-12 | И. Правдин "Кета" | ||
13-14 | Е. Чарушин "Медвежья рыбалка" | ||
15-16 | А. Пассар "Школачи" | ||
17-18 | Г. Ходжер "Я хочу учиться" | ||
19-20 | И. Данилин Рассказы. "Друзья" | ||
21-22 | К. Бельды | ||
23-24 | |||
25-26 | |||
27-28 | |||
29-30 | |||
31-34 | |||
4 класс | |||
1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа "Музыка 5 класс" на основе авторской программы "Музыка 1-7 класс", Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, 2010.
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-9 кл., Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – Мос...
Рабочая программа "Музыка 6 класс" на основе авторской программы "Музыка 1-7 класс", Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, 2010.
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-9 кл., Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – Мос...
Рабочая программа по английскому языку (7 класс) на тему: Рабочая программа для 7 класса по ФГОС НОО по английскому языку к УМК под редакцией Биболетовой М.З.
1. Пояснительная запискаОбщая характеристика учебного предмета. Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общен...
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс...
Рабочая программа для 10 класса ( 2 часа в неделю), Рабочая программа для 10 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная запискаРабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 10 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:• Федерального закона ...
Рабочая программа для 11 класса ( 2 часа в неделю) , Рабочая программа для 11 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная записка Рабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 11 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:&bull...
