Выступление на Международном Байкальском фестивале педагогического мастерства «Новое образование -2019»,
презентация к уроку

Слайд 1

ТҮРЭЛ ХЭЛЭН, ТҮРЭҺЭН ДАЙДА ХОЁРОО ТҮБИ ДЭЭГҮҮР ХААНАШ ЯБА МАРТАХАГҮЙШ … Н. Г. ДАМДИНОВ . …БОЛЬШОЮ И ДРУЖНОЙ СЕМЬЁЙ МЫ ЖИВЁМ И НЕТ НАШЕЙ ДРУЖБЕ ГРАНИЦЫ МЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ, РОДОВ И ПЛЕМЁН НО ИМЯ НАМ ВСЕМ БАРГУЗИНЦЫ! А.Л.БАЛУЕВ

Слайд 2

Международный Байкальский фестиваль педагогического мастерства «Новое образование -2019»

Слайд 3

МБОУ « Улюнская СОШ имени С.Хамнаева » «Развитие творческих умений учащихся на уроках бурятской литературы.» Монголова Галина Степановна , учитель бурятского языка и литературы

Слайд 4

Цель: Создание условий для формирования творческих способностей обучающихся

Слайд 5

МИР СОТКАН ИЗ ПАУЗ, ЗАПОЛНЕННЫХ ТВОРЧЕСТВОМ!

Слайд 6

Некоторые приёмы развития творческих умений

Слайд 7

«Развитие критического мышления» , в частности, прием «Знаю – хочу узнать – узнал – научился » « Верные–неверные утверждения» «Прогнозирование».

Слайд 8

«Чтение с остановками » «Чтение с пометками » « Составление кластера».

Слайд 9

К ластер Кластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала.

Слайд 10

Талын Б ү ргэд Һайхан хара нюдэтэй Халюун хара үһэтэй Хүжэгэр хара шарайтай Эхэ оронойнгоо түлөө ами наһаяа үгэхөөр бэлэн Эхэ ороноо дайсадһаа аршалха гэһэн бодолтой Бодото Баатар

Слайд 11

Древнеримский оратор, писатель, политический деятель Цицерон считал, что правильно построенная речь содержит ответы на семь вопросов: Кто? (Что?) Как? Когда? Где? Чем? Зачем? Почему?

Слайд 12

Алгоритм Цицерона

Слайд 13

Алгоритм Цицерона Аламжа Бэеэ һори н о Туваан Хамбын найрай болоходо Хаан Уулын үбэртэ Бүхэ барилдаагаар Шанда хүртэжэ Һааха үнеэтэй байха гэртэй болохын тула

Слайд 14

Синквейн - короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк. Формирует творческие умения Р азвивает системное мышление Р азвивает аналитические способности, Ф ормирует умение вычленять главное, Позволяет формулировать свои мысли, Р асширяет активный словарный запас

Слайд 15

Б.Н.Ябжановай “Хэрмэшэ” Хэрмэшэ Зүрхэтэй, даамгайхан Асарна, харууһална, тэмсэнэ Доржомнай дүрбэн хүлтэ нүхэрөө хайрлажа, шаналжа байгаа бэлэй. Алтан нүхэр

Слайд 16

Фестиваль Международный, Байкальский Развивает, учит, знакомит Встреча профессионального мастерства педагогов Образование

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!