Сәләмәт булайым тиһәң...
план-конспект урока (5 класс)
Урок башкирского (государственного) языка с применением здоровьесберегающих технологий. Это физкультминутки, паузы и информационный материал про здоросбережения
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Сәләмәт булайым тиһәң...
Шакирова Гөлсибәр Искәнйәр ҡыҙы, Башҡортостан республикаһы Белорет ҡалаһы 21-се урта мәктәбе башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы
Класс: 5
Предмет: башҡорт (дәүләт) теле
Маҡсат: бәйләнешле текст һөйләргә өйрәтеү; һөйләмдәрҙә ҡылымдарҙың урынын билдәләү; сәләмәтлекте һаҡлау, нығытыу тураһында әңгәмә.
Йыһазлау: компьютер, маркерлы таҡта, презентация.
Дәрес барышы.
- Ойоштороу. Маҡсат ҡуйыу.
- “Сәләмәт тәндә – сәләмәт рух”- нисек тәржемә ителә?
- Дәрестең темаһы “Сәләмәт булайым тиһәң...” Дәрестә нимә тураһында буласаҡ, тип уйлайһығыҙ.
- Үтелгәнде ҡабатлау.
- Сәләмәт тәндә – сәләмәт рух. Ә ниндәй тән өлөштәре бар? Тән өлөштәре тураһында һөйләп үтәйек.
1-се рәт – уйынсыҡтар буйынса;
2- се рәт – класташтары тураһында;
3- сө рәт – фотографиялар буйынса.
- Һүҙлек өҫтөндә эш.
Тарарға – йым, - йһың, - й
Ҡырҡырға – ам, - аһың, - а
Мунса инергә – әм, - әһең, -ә
Һәр көн
Кәрәк
- һүҙҙе хор менән ҡабатлау, бер- нисә бала ҡабатлай, төркөмдәр менән ҡабатлау, ҡыҙҙар ҡабатлау, малайҙар ҡабатлай;
- һүҙбәйләнештәр төҙөү;
- һүҙ тәртибе буйынса лото уйыны;
Кем? Нимә? Ни эшләй?
Олатайым тырнаҡ ҡырҡа.
Нажия сәс тарай.
- Тәржемә:
Ты стрижешь волосы.
Я каждый день мою лицо.
- Диалог –нығытыу өсөн
- Һаумы!
- Һаумы!
- Ял көнөндә ни эшләйһең?
- Бөҙрәханаға барам.
- Ҡайһы бөҙрәханаға?
- Киров урамындағы. Сәстәрҙе йыуҙырып, прическа эшләтәм.
- Ә мин Үҙәк урамдағы бөҙрәхәанаға йөрөйөм. Унда сәсте яҡшы ҡырҡалар. Ә һин йәкшәмбе ни эшләйһең?
- Мин мунсаға барам. Ярай, һау бул!
- Һау бул!
- Ни өсөн тештәрһыҙлай, сәйнәп булмай?
- Тештәрҙә кариес булһа.
- Көнөнә нисә тапҡыр теш таҙартырға кәрәк?
- Ике тапҡыр.
- Ни өсөн?
- Ашағанда тештәр араһында аҙыҡ ҡала. Улар боҙола.
- Күҙҙәр арыһа, ни эшләргә?
- Гимнастика эшләргә кәрәк.
Физкультминутка.
- Текст өҫтөндә эш.
- Күҙҙәр ял итте. Сәләмәт булыу өсөн тағы нимәләр эшләргә кәрәк?
- Уҡытыусы уҡый – башҡорт өндәренә иғтибаритегеҙ
- Тексты уҡығыҙ – ниндәй һүҙҙәр ҡабатлана? Ниндәй исем бирергә мөмкин?
- төркөмдәрҙә эш: 1-се бағана - тәржемә итергә, 2-се бағана – 3 һорау төҙөргә.
- Һайланма уҡыу:
- Кем ниндәй файҙалы кәңәште иҫендә ҡалдырҙы?
- Пиктограмманы уҡыу, иҫтә ҡалдырыу.
- (берәр һөйләмләп уҡыу, хор менән уҡыу)
- Фронталь эш: Кем нидәй файҙалы кәңәште иҫендә ҡалдырҙы?
- Тексты тулыһынса һөйләү.
Физкультминутка.
- Өйгә эш: сәләмәт булыу юлдарын һөйләргә әҙерләнеү.
- Йомғаҡлау.
- Яҡындарығыҙға сәләмәт булыу өсөн ниндәй кәңәштәр бирер инегеҙ?
- Бөгөн кем нисек эшләне?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/03/picture-395136-1591190203.jpg)
З.Биишева "Дуҫ булайыҡ"
6 класта З.Биишеваның "Дуҫ булайыҡ" әҫәре буйынса дәрес.З.биишеваның тормошо һәм ижады.Әҫәргә анализ.Мәҡәлдәр менән эш.Ижади эш....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/25/picture-1004656-1519564866.jpg)
Дуҫтарҙың ҡәҙерен беләйек (З.Биишеваның “Дуҫ булайыҡ” повесы буйынса дәрес)
Дуҫтарҙың ҡәҙерен беләйек (З.Биишеваның “Дуҫ булайыҡ” повесы буйынса дәрес)...