Язык и речь
презентация к уроку (7 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Язык - это форма отражения реальной действительности в сознании человека, которая выражается естественной , исторически сложившейся и развивающейся в человеческом обществе системой звуковых, лексических (словесных) и грамматических средств, предназначенных для общения (коммуникации).

Слайд 3

Функции литературного языка

Слайд 4

Признаки литературного языка Нормативность – наличие норм, правил, выработанных общественной практикой использования речевых средств. Кодифицированность – упорядочение и фиксация (в словарях, справочниках, учебниках и т.д.) языковых норм. Устойчивость (стабильность, традиционность). Полифункциональность – использование литературного языка в различных сферах человеческой деятельности.

Слайд 5

Формы русского литературного языка Устная речь – это речь звучащая, в ней используется система фонетических и просодических средств выражения, она создается в процессе разговора. Для нее характерны словесная импровизация и некоторые языковые особенности: свобода в выборе лексики, использование простых предложений, употребление побудительных, вопросительных, восклицательных предложений различного рода, повторы, незаконченность выражения мысли.

Слайд 6

Разновидности устной речи Разговорная речь обслуживает такую языковую сферу, которой характерны: непринужденность общения; неофициальность отношений между говорящими; неподготовленность речи; использование невербальных средств коммуникации (жесты и мимика); принципиальная возможность смены общения «говорящий – слушающий». Кодифицированная речь используется в официальных сферах общения (конференциях, собраниях и т. д.). Обычно она заранее подготовлена (выступление с лекцией, докладами) и далеко не всегда опирается на внеязыковую ситуацию, для нее характерно умеренное использование невербальных средств коммуникации.

Слайд 7

Формы русского литературного языка Письменная речь – это речь графически закрепленная, заранее обдуманная и исправленная, для нее характерны некоторые языковые особенности: преобладание книжной лексики, наличие сложных предлогов, строгое соблюдение языковых норм, отсутствие внеязыковых элементов. Письменная речь обычно обращена на зрительное восприятие.

Слайд 8

Языковая норма - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Норма - это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).

Слайд 9

Основные источники языковых норм -Произведения писателей-классиков; -произведения современных писателей, продолжающих классические традиции; -публикации средств массовой информации; -общепринятое современное употребление; -данные лингвистических исследований .

Слайд 10

Характерные черты языковых норм 1. Относительная устойчивость; 2. распространенность; 3. общеупотребительность; 4. общеобязательность; 5. соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы.

Слайд 11

Типы норм и классификация языковых н орм 1) нормы письменной и устной форм речи; 2) нормы письменной речи; 3) нормы устной речи.

Слайд 12

Нормы, общие для письменной и устной речи - лексические нормы; - грамматические нормы; - стилистические нормы.

Слайд 13

Нормы письменной речи - нормы орфографии; - нормы пунктуации

Слайд 14

Нормы устной речи - нормы произношения; - нормы ударения; - интонационные нормы.

Слайд 15

Лексические нормы это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке.

Слайд 16

Лексические нормы Соблюдение лексических норм - важнейшее условие точности речи и её правильности. Нарушение этих норм приводит к лексическим ошибкам разного типа: - неправильный выбор слова из ряда единиц, в том числе смешение паронимов, неточный выбор синонима, неправильный выбор единицы семантического поля ( костяной тип мышления, проанализировать жизнедеятельность писателей, николаевская агрессия, Россия переживала в те годы много казусов во внутренней и внешней политике ); - нарушение норм лексической сочетаемости ( стадо зайцев, под гнетом гуманности, тайный занавес, закоренелые устои, прошел все стадии развития человека );

Слайд 17

Лексические нормы Соблюдение лексических норм - важнейшее условие точности речи и её правильности. - противоречие между замыслом говорящего и эмоционально-оценочными коннотациями слова ( Пушкин правильно выбрал дорогу жизни и пошел по ней, оставляя несмываемые следы; Он внес непосильный вклад в развитие России ); - употребление анахронизмов ( Ломоносов поступил в институт, Раскольников учился в вузе ); - неверное употребление фразеологических оборотов ( Молодость била из него ключом; Надо вывести его на свежую воду ).

Слайд 18

Грамматические нормы Делятся на: словообразовательные , морфологические и синтаксические .

Слайд 19

Словообразовательные нормы

Слайд 20

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). Типичным нарушением морфологических норм является: -употребление слова в несуществующей или несоответствующей контексту словоизменительной форме ( царящиеся порядки, победа над фашизмами, назвал Плюшкина прорехом и т.д.).

Слайд 21

Морфологические нормы Образование и употребление некоторых форм имен прилагательных (степень сравнения): Бойчее, звончее , богатее, красившее, длиньше Солонее, сиреневее Более сильнее, самый сильнейший

Слайд 22

Морфологические нормы Неправильно оформлен род имен существительных: - железнодорожная рельса, - импортная шампунь, - заказной бандероль, - лакированный туфель

Слайд 23

Стилистические нормы это правила выбора языковых средств в соответствии с ситуацией общения

Слайд 24

Орфоэпические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации устной речи.

Слайд 25

Орфоэпические нормы Соблюдение орфоэпических норм является важной частью культуры речи, т.к. их нарушение создает у слушателей неприятное впечатление о речи и самом говорящем, отвлекает от восприятия содержания речи. Орфоэпические нормы зафиксированы в орфоэпических словарях русского языка и словарях ударений.

Слайд 26

Акцентологические нормы Акцентология изучает функции ударения. Ударение – выделение одного из слогов в составе слова различными фонетическими средствами (повышение тона, усиление голоса, громкость, длительность). Особенностью ударения является его разноместность и подвижность. Разноместность проявляется в том, что в разных словах ударение падает на разные слоги: в ы думать – выд у мывать. Подвижность ударения обнаруживается в том, что в одном слове при изменении его формы ударение может перемещаться с одного слога на другой: земл я (И.п.) – з е млю (В.п.)

Слайд 27

Акцентологические нормы

Слайд 28

Динамичность развития языка и изменчивость норм Язык в процессе речевого функционирования развивается, изменяется, и на каждом этапе этого развития языковая система с неизбежностью содержит в себе элементы, которые не завершили процесс изменения. Поэтому различные колебания, варианты неизбежны в любом языке. Постоянное развитие языка ведет к изменению литературных норм. То, что было нормой в прошлом столетии и даже 15-20 лет назад, сегодня может стать отклонением от нее.

Слайд 29

Динамичность развития языка и изменчивость норм Так, например, раньше слова закусочная , игрушечный , булочная , будничный , нарочно , порядочно , сливочный , яблочный , яичница произносились со звуками [ шн ] . В конце 20 в. такое произношение в качестве единственной (строго обязательной) нормы сохранилось только в словах наро [ шн ] о , яи [ шн ] ица . В словах булочная , порядочно наряду с традиционным произношением [ шн ] признано допустимым новое произношение [ чн ] . В словах будничный , яблочный новое произношение рекомендуется в качестве основного варианта , а старое допускается в качестве возможного варианта . В слове сливочный произношение [ шн ] признается хотя и допустимым, но устаревшим вариантом , а в словах закусочная , игрушечный новое произношение [ чн ] стало единственно возможным нормативным вариантом.

Слайд 30

Динамичность развития языка и изменчивость норм Примером изменения лексической нормы могут служить слова дипломант и абитуриент . В начале 20 в. слово дипломант обозначало студента, выполняющего дипломную работу, а слово дипломник было разговорным (стилистическим) вариантом слова дипломант. В литературной норме 50-60-х гг. произошло разграничение в употреблении этих слов: словом дипломник стали называть студента в период подготовки и защиты дипломной работы (оно утратило стилистическую окраску разговорного слова), а слово дипломант стало употребляться для наименования победителей конкурсов, смотров, соревнований, отмеченных дипломом победителя. Слово абитуриент употреблялось как обозначение тех, кто оканчивал среднюю школу, и тех, кто поступал в вуз, так как оба эти понятия во многих случаях относятся к одному и тому же лицу. В середине 20 в. за оканчивающими среднюю школу закрепилось слово выпускник, а слово абитуриент в этом значении вышло из употребления.

Слайд 31

Динамичность развития языка и изменчивость норм Изменяются в языке и грамматические нормы. В литературе XIX в. и разговорной речи того времени употреблялись слова георгина , зала , рояля - это были слова женского рода . В современном русском языке нормой является употребление этих слов как слов мужского рода - георгин , зал , рояль .

Слайд 32

Динамичность развития языка и изменчивость норм Примером изменения стилистических норм является вхождение в литературный язык диалектных и просторечных слов, например, забияка, нытик, подоплека, свистопляска, шумиха.