Шәхси эш планы
материал

Татарстан республикасы Биектау муниципаль районы

3 нче номерлы Биектау урта гомуми белем бирү мәктәбе

Укытучының шәхси эш планы

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Гарифуллина Миләүшә Фәрит кызының

Үз белемен күтәрү планы

Мәктәп темасы: “Развитие педагогической компетентности по формирванию творческой конкурентоспособной личности в условиях инновационной работы школы.”

Методик берләшмә темасы: “Яңа федераль белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теле һәм әдәбиятын укытуда сыйфатлы белем бирүгә ирешү.”

1. Педагогның фамилиясе, исеме, әтисенең исеме

Гарифуллина Миләүшә Фәрит кызы, 3 нче номерлы Биектау урта гомуми белем бирү мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы

2.  Белеме: югары
3.  Иҗади үсеш темасы: “Уучыларга шәхси якын килеп, практик белем бирү, логик фикерләргә өйрәтү”
4.  Методик тема: “Укучыларның белем дәрәҗәләрен күтәрү һәм көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү максатыннан, татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә яңа технологияләр куллану”
5. Тема өстендә эш башлану вакыты: 1 нче сентябрь  2018 нче ел.
6. Тема өстендә эшнең төгәлләнү вакыты:30 нчы май 2023 нче ел.
7. Үз белемемне күтәрүдә алга куелган максатлар:

1.Уку-укыту эшчәнлеген алдынгы тәҗрибәләргә таянып оештыру;

2. Белем һәм тәрбия бирү процессының, нәтиҗәлелеген күтәрү;

Укучыларның логик фикерләвен, иҗадилыгын үстерү;

3. Укучыларның фәнне өйрәнүгә кызыксынуын үстерү;

4. Дәрестә уңай психологик климат булдыру;

5. Яңа педагогик технологияләрне тирәнтен өйрәнү, укыту-тәрбия процессына актив кертү;

6. Методик һәм педагогик әдәбиятны өзлексез уку, өйрәнү;

7. Һөнәри һәм шәхси сыйфатларны үстерү, профессиональлекне арттыру;

8. Укучының үсешен тәэмин итү, табигый көчен гамәлгә ашыру.

9. Яңа технологияләргә нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү;

10. Яңа заман шартларына яраклы, көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү;

11. Белем сыйфатын артттыру;

12. Гомуми һәм профессиональ культураны үстерү.

8. Үз белемемне күтәрүдә алга куелган бурычлар:

1.Татар теле һәм әдәбиятын заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру;

2. Белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, төрле эш төрләре һәм яңа технологияләрдән файдалануны, укучыларда фәнгә карата кызыксыну уятуны мөһим бурыч итеп алу;

3.Укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару;

4. Сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту;

5. Укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару;

6. Район һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль,тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару;

7. Укучыларны фәнни-тикшеренү эшчәнлегенә тарту. Иҗади эзләнүләр һәм эшләү процессында аналитик һәм тәнкыйди фикерәләр формалаштыру;

8. Эшчәнлекләрендә системалылык һәм максатка омтылучанлык сыйфатларын үстерергә ярдәм итү. Алынган нәтиҗәләренә һәм максатларның үтәлүенә карап, үз шәхесен расларга булышу.

9. Күзалланган нәтиҗә:

1. Иҗадилыкны һәм логик фикерләүне үстерүче алымнарны дәресләрдә актив файдалану;
2. Укучыларны өстәмә мәгълүмат алырга һәм аны урынлы кулланырга өйрәтү;
3. Укучыларны үз белемнәрен һәм яңа алынган белемнәрне чагыштыра һәм анализлый белергә өйрәтү;
4. Иҗади сәләтләрне үстерү;
5. Дәресләрне ФГОС таләпләренә туры китереп әзерләү һәм үткәрү;
6. Дәрес һәм сыйныфтан тыш чаралар эшкәртмәләре комплектлары булдыру;
7. Периодик рәвештә эшчәнлегемә үзанализ үткәрү һәм методик берләшмә утырышларында, педкиңәшмәләрдә чыгыш ясау;
8. Авторлык эш программалары төзү;
9. Матбугатта язмалар.