Рабочая программа
рабочая программа (6 класс)

Название радела

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

ученик научится

ученик получит возможность научиться

ученик научится

ученик получит возможность научиться

ученик научится

ученик получит возможность научиться

Язык и культура

умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, -

понимание и истолкование значения слов с национально-культурным компонентом, правильное употребление их в речи; 

совершенствование коммуникативных умений и культуры речи.

владение разными способами организации интеллектуальной деятельности и представления ее результатов

познавательный интерес и уважительное отношение к русскому языку, а через него – к родной культуре.

увеличение продуктивного, рецептивного и потенциального словаря; расширение круга используемых языковых и речевых средств родного языка.

Культура речи Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка.

характеристика лексики с точки зрения происхождения, понимание роли заимствованной лексики в современном русском языке; распознавание слов, заимствованных русским языком из языков народов России и мира;

владение основными нормами русского литературного языка лексическими, грамматическими, стилистическими), нормами речевого этикета; приобретение опыта использования языковых норм в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию

совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях

самосовершенствованию;владение разными способами организации интеллектуальной деятельности и представления ее результатов в различных формах: приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умениями определять цели предстоящей работы овладение социальными нормами речевого поведения в различных ситуациях неформального межличностного и межкультурного общения

представление о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; ответственное отношение к сохранению и развитию родного языка;

-

способность оцениватьнормативные, этический е коммуникативные аспекты речевого высказывания.

-

Название раздела

Краткое содержание

Количество часов

Язык и культура

Роль родного языка в жизни человека. Национально-культурное своеобразие диалектизмов. Диалекты как часть народной культуры. Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур. Лексика, заимствованная русским языком из языков народов России и мира. Пополнение словарного состава русского языка новой лексикой. Современные неологизмы и их группы по сфере употребления и стилистической окраске.

Национально-культурная специфика русской фразеологии. Исторические прототипы фразеологизмов. Отражение во фразеологии обычаев, традиций, быта, исторических событий, культуры.

7

 Культура речи Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка.

Произносительные различия в русском языке, обусловленные темпом речи. Стилистические особенности произношения и ударения). Нормы произношения отдельных грамматических форм; заимствованных

Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Лексические нормы употребления имён существительных, прилагательных,

Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория рода: род заимствованных несклоняемых имен. Нормативные и ненормативные формы употребления имён существительных.

Нормы употребления имен прилагательных в формах сравнительной степени).

Нормы употребления глаголов. Особенности употребления личных форм глагола в переносном значении. Категория вежливости в глагольных формах.

Нормы употребления имен числительных. Образование падежных форм сложных и составных имен числительных, составных порядковых числительных. Особенности употребления собирательных имен числительных.

Нормы употребления местоимений. Особенности образования падежных форм личных местоимений третьего лица

Речевой этикет Национальные особенности речевого этикета. Принципы этикетного общения, лежащие в основе национального речевого этикета Сибири: сдержанность, вежливость, использование стандартных речевых формул в стандартных ситуациях общения, позитивное отношение к собеседнику. Этика и речевой этикет. Соотношение понятий этика – этикет – мораль; этические нормы этикетные нормы – этикетные формы. Устойчивые формулы речевого этикета в общении. Этикетные формулы похвалы и комплимента. Этикетные формулы благодарности. Этикетные формулы сочувствия‚ утешения.

10

№

Тема занятия

Основные виды деятельности обучающихся

Кол. часов

План

факт

1

Роль родного языка в жизни человека.

Определение роли родного языка в жизни

1

2

Национальные особенности речевого этикета. Этикет приветствия в русском и иностранном языках.

.

Работают в парах с карточками- заданиями

1

3

Этика и речевой этикет.

Осваивают нормы речевого этикета

1

4

Диалекты как часть народной культуры.

Работают со словарями

1

5

Диалектизмы Подготовка тематического словарика.

Составляют словарик диалектов

1

6

Использование диалектной лексики

Работа с текстами произведений

1

7

Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур. Причины заимствований..

Работа со словарями

1

8

Современные неологизмы и их группы по сфере употребления и стилистической окраске.

Работа с текстами произведений

1

9

История и этимология слов с национально-культурным компонентом значения.

Работа со словарями и текстами произведений

10

Основные орфоэпические нормы.

Работа с карточками-заданиями

1

11

Лексические нормы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов.

Работа со словарями

12

Нормы употребления несклоняемых имен существительных и аббревиатур на примере лексики

 Подготовка тематического словарика.

1

13

Нормы употребления имен прилагательных, глагольных форм.

Работа с учебником

1

14

Нормы употребления имен числительных и местоимений.

Определяют особенности образования падежных форм личных местоимений третьего лица

1

15

Итоговая контрольная работа (тест)

Выполняют контрольную работу

1

16

Повторение

Повторяют пройденный материал

1

17

Итоговое занятие

Подводят итоги своей деятельности

1

№

Тема занятия

Кол. часов

План

факт

1

Роль родного языка в жизни человека.

1

2

Национальные особенности речевого этикета. Этикет приветствия в русском и иностранном языках.

.

1

3

Этика и речевой этикет.

1

4

Диалекты как часть народной культуры.

1

5

Диалектизмы Подготовка тематического словарика.

1

6

Использование диалектной лексики

1

7

Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур. Причины заимствований..

1

8

Современные неологизмы и их группы по сфере употребления и стилистической окраске.

1

9

История и этимология слов с национально-культурным компонентом значения.

10

Основные орфоэпические нормы.

1

11

Лексические нормы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов.

12

Нормы употребления несклоняемых имен существительных и аббревиатур на примере лексики

1

13

Нормы употребления имен прилагательных, глагольных форм.

1

14

Нормы употребления имен числительных и местоимений.

1

15

Итоговая контрольная работа (тест)

1

16

Повторение

1

17

Итоговое занятие

1