Проектная деятельность
проект (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

№ п\п

Формируемые УУД

Учащиеся класса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Регулятивные УУД

1

Определяет последовательность действий с учетом конечного ре- зультата (план)

1

2

Принимает и выполняет практиче- ские задачи

1

3

Прогнозирует с помощью взрослого промежуточные цели с учетом ко- нечного результата

1

4

Работает по плану;

1

5

Контролирует выполнение задания;

1

6

Вносит коррективы.

1

7

Мобилизует волевые усилия (воле- вая саморегуляция)

1

8

Свободно и аргументировано оцени- вает решенные им задачи

1

Познавательные УУД

1

Ставит цель, формулирует задачи совместно со взрослыми

1

2

Добывает новые знания через раз- личные источники информации,

1

3

Перерабатывает информацию (срав- нивает, группирует, делает выводы)

1

4

Преобразование объекта в знаково- символическую модель при помощи взрослого

1

Коммуникативные УУД

1

Слушает и понимает речь других, выражает свои мысли

1

2

Устанавливает при помощи взрос- лых рабочие отношения в группе, эффективно сотрудничает с одно- классниками

1

3

Использует различные языковые средства для высказывания своих мыслей и чувств

1

Итого баллов

15

Название проекта

Руководитель проекта.

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Состав проектной группы (Ф.И. учащихся, класс).

Тип проекта (информационный (поисковый), исследовательский, творческий, социальный, практико-ориентированный (прикладной), ролевой (игровой) , инновационный.

Цель проекта (практическая и педагогическая цели).

Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!).

Предполагаемые продукт(ы)проекта.

№

Фамилия, имя, отчество (полностью) учащегося

Предмет

Группо- вой\индивидуа

льный

Руководи- тель проек-

та

Уровень

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.