5 нче сыйныфта үткәрер өчен дәрес планы "Татарстан - дуслык иле"
план-конспект урока (5 класс)

                                                          Дәрес планы.

I. Оештыру.

II.Актуальләштерү.

Слайдтагы рәсемнәр ярдәмендә, укучылардан теманы ачыклаттыру

III.Яңа белем һәм күнекмәләрне формалаштыру.

1.Сүзлек эше.

2. Слайдта бирелгән текст өстендә эш.

3.Сорауларга җавап бирү

IV. Яңа белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

1.Дәреслектәге 2 нче күнегү өстендә эш.

Җмләләрне дәвам итәргә.

2.  Карточкаларда эш.

-Сүзләрне тәрҗемә итү.

-Бирелгән тексттагы хаталарны табарга.

V.Йомгаклау

1) Нәтиҗә ясау.

2) Өй эше бирү:

3) Билгеләр кую

4) Саубуллашу

Дәрес барышы.

I. Оештыру.

-Исәнләшү.

II.Актуальләштерү.

1.Сүзлек эше. (сүзләрнең парларын табып тәрҗемәләрен ачыклау)-

https://learningapps.org интерактив бирем . Үткән дәрестә өйрәнгән сүзләрне кабатлыйк әле

Ил – страна

Милләт – национальность

Милли – национальный

Ватан - Родина

Дәүләт –Государство

Башкала -  столица

Ду-тату    -  дружно

Халык - народ

Вәкил - представитель

Дөнья - мир

2. Слайдтагы рәсемнәр ярдәмендә, укучылардан теманы ачыклаттыру.

- Укучылар, әйдәгез әле, бу кроссвордны чишик әле. Кроссвордта нинди сүз яшеренгән? (Дуслык)

-Укучылар, ә хәзер шушы слайдтагы рәсемгә карыйк (рәсемдә сәлам сүзләре) –Слайдта нинди сүзләр язылган?

- Нинди  милләт вәкилләре сурәтләнелгән?

-Алар кайда яшиләр?

-Димәк,без дәрестә нәрсә турында сүз алып барачакбыз?

-Әйе, дөрес. Бүгенге дәреснең темасы – Татарстан -дуслык иле

III.Яңа белем һәм күнекмәләрне формалаштыру.

1.  текст өстендә эш. 99нчы бит

- укытучының үрнәк укуы;

-укучылардан чылбыр буенча укыту.

- текстны тәрҗемә итү

Татарстан – дуслык иле.

Татарстанның  иң зур байлыгы – аның халкы.Татарстанда татар , рус , чуваш, удмурт, украин, мордва, мари, башкорт, азербайңан, белорус, әрмән, грузин һүм башка милләт вәкилләре дус-тату яши. Һәркем үз телен өйрәнә ала. Моның өчен якшәмбе мәктәпләре эшли. Мәсәлән, Казанның 80нче мәктәбендә урнашкан”Дуслык” мәктәбенә 25 төрле милләт баласы йөри. Алар ана телен, милли җырлар, биюләр өйрәнәләр, конөертлар оештыралар. Чыннан да, һәр кеше үз ана телен белергә, хөрмәт итергә тиеш.

2. - Балалар, әйтегез әле , ә безнең мәктәптә нинди милләт вәкилләре яши?

Ә безнең сыйныфта башка милләт балалары бармы? Нинди милләтләр бар? Әйдәгез әле, дусларны тыңлап китик әле.

Илсинә

 Минем исемем Илсинә. Мин Татарстанда яшим.  Мин татар. Минем туган телем –татар теле. Мәктәптә мин рус, татар һүм инглиз телен өйрәнәм.

Регина

Меня зовут Регина. Я живу в Татарстане. Я русская. Мой родной язык – русский язык. Я изучаю русский, татарский и английский язык в школе.

Таня Тоюшева – чуваш

Юлдошали – үзбәк

Азиза – тадҗик

Валерия –украин

Оскар – башкорт(әни рус, әти башкорт)

3. 3нче күнегү, 100нче бит. Диалогка җавап репликаларын әйтегез

- Синең туган телең нинди?

-Син нинди телләрдә сөйләшәсең?

-Син татарча яхшы беләсеңме?

-Син татар телен ничә ел өйрәндең?

IV. Яңа белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

1.     Ситуатив биремнәр. 

∙        Вы живете в Татарстане

∙        В Татарстане живут люди разных национальностей

∙        Самое большое богатство Татарстана – это его люди

∙        В Татарстане проживает около 4 миллионов человек

∙        Это люди разных национальностей

∙        Все народы живут дружно

 2. Җөмләләрне текст тәртибендә урнаштырыгыз.

https://learningapps.org интерактив бирем

3.  Карточкаларда эш.

-Бирелгән җөмләләрне дәвам итегез.

https://learningapps.org интерактив бирем

V.Йомгаклау

1) Нәтиҗә ясау.

- Балалар, әйтегез әле. 2023 нче ел нинди ел дип игълан ителгән?

Милли мәдәниятләр һәм гореф-гадәтләр елы (год национальных культур и традиций)

-Укучылар, Татарстанда нинди милләт вәкилләре яши?

-Алар үзара ничек яшиләр?

-Ни өчен “Татарстан – дуслык иле” дип йөртелә?

-Татарстанда ничә дәүләт теле бар?

2) Өй эше бирү:

-101 нче бит, 6 нчы күнегү (язарга һәм тәрҗемә итәргә)

-8нче күнегү, шигырьне сәнгатьле уку

-99нчы бит, текстны сәнгатьле уку

3) Билгеләр кую

4) Саубуллашу