Чике эрмек- куучын.
план-конспект урока (5 класс)

Уроктын этаптары.

Ÿренчиктин бÿдÿретен ижи.

Ÿредÿчинин бÿдÿретен ижи.

 Текши  ÿредÿ эдилгелер.

1.Ÿренчикти ÿренерине ууламjылаары.(мотивация к уч.деят.) (1-2 мин)

Ÿренчиктер ÿредÿчинин айтканыла jакшы санаа ла кÿÿнди  бой-бойына сыйлайт.

Jакшылыкту кÿнле, балдар! Jакшы санааны, кÿÿнди jууп аларга алакандарысты jÿрегиске тудуп,ойто бой-бойыска jайып сыйлаактар.

Jакшы кÿÿн-тапту иштеерине ууламjылаары. Бойынын танынан öзÿмиле колбулу эдилгелер темигер.

2. Билгирин эске алынып, эбелтип, чокымдаары (актуализация знаний) (4-5 мин)

Ÿренчиктер эрмектерди кычырып,  кычыру состорди тургузып  1артайт. Каруузынын чынын кöрöт.

Јакшы ба, таныш…!

Айылдап келдим, уткы, ….!

 Ээ, ……….,  

кӧп јылдарга мен сени

Јеҥил будымла тепсеп јўрўм.

 Кайра кӧрбӧй бар, ……,

Калапту баатыр бол, ……

Јакшы болзын,……,

Јакшы, омок јўрўгер.  

Чын карууны ÿредÿчи ширтейт.

Откон уроктын темазын корори:

   Кычыру состорди эрмектерге келиштире тургузары. Токтой тужер темдектерин јартаары.  Сурактар. Кычыру сос ол не?

Орус тилде ол не?

Кычыру состор кайда турар?

Билгир алар, колбу  тудуп билери, бойынын танынан öзÿмиле колбулу.

(Балам, тӧрӧл Алтайым,  кару энем, Чопош, уулым)  

3. Ÿренчиктин кÿчсинип турган сурактарынын аайына чыгарына болужары.(3-4 мин.)

Ребустан теманы чыгарары. Орус тилле колбу тудары.

  Бугунги уроктын темазын табыгар.

Ч5и4к2е  к6у7у1ч8ы4н – э3р5м7е6к.  

Бойынын танынан öзÿмиле колбулу эдилгелер темигер.

4. Кÿчсинип турган сурактарынын аайына чыгары, амаду тургузары(4-6 мин.)

Уроктон нени билип аларга турганын айдары,амаду тургузары.

Темдектезе:  чике эрмек-куучын керегинде билип алары

Таскаду иштерде  чике эрмек-куучыннын токтой тужер темдектерин тургузарын  билип алары

Ару бичиирине:

Чике эрмек-куучын.

,,    ,,

Бÿдÿретен иштин амадузын тургузар, ишти бÿдÿрер аайын темдектеер (пландаар, бойын башкарынар)

5. Jаны алган билгирлерле тузаланып, иштеп баштаары (5-8 мин.)

  Текстле иш. Карган ӧбӧгӧн лӧ яблоня.

 Карган  яблоня ӧбӧгӧн отургыскан. Ого айттылар: «Бу яблоня слерге не керектў?».  «Яблоняныҥ  аламаларын сакыырга кӧп ӧй керек. Слер оныҥ аламазын јибезигер»- деп, кезиги каткырышты.  «Мен јибес те болзом,ӧскӧ улус јиир - карганак айтты- меге дезе быйанын айдар!»

Jакылтаны jартап ылгаштырып билерин шиндеери.

Билгир алар, колбу  тудуп билер,  бойын башкарынар.

6. Јаны алган билгирлерле тузаланып, иштеп баштаары (5-8 мин)

Бичиктеги ээжини кычыртары.

116 таскаду.  К Тепуков «Кем тузалу?

Чике эрмек –куучынды табары.

Jакылтаны jартап  билерин шиндеери

Билгир алар, колбу  тудуп билер, бойынын танынан öзÿмиле колбулу.

7. Амыраар öй

Физминутканы балдар эдип  jат.

Физминуткада кандый сöстöр болгонын балдар табат.  

 Мен ак јаланла баргам

Будымнын алдында олондор шымырашкан:

-Бис сенин карындаштарын- деп, јалакай айдышкан.

Чечектер јайканган.

  Мен аркала баргам.

Мени эбиреде агаштар шуулашкан:

- Бис сенин акаларын- деп, јажу айдышкан. Бурлери јайканган.

  Мен оро коргом, мен томон коргом.

Јерим јаражын кайкагам.

   (Чике эрмек-куучын)

Мен кандый сöстöр айдарым слер оны кöргÿзерге албаданыгар:

П Самык «Менин најыларым»

8. Бойы алдынан иш бÿдÿрери, билгирин быжулаары, ижин баалаары (3-5 мин.)

 117 таскаду. Автордын состори ле чике эрмек –куучынды омоликле табар, јартаар.  

 Кажы ла баланын билерин шиндеери.

Бу чумдемел слерге таныш па?

Билгир алар, колбу  тудуп билер, бойынын танынан öзÿмиле колбулу.

9. Билгирин ле билип алганын бириктире ле катап кöрöри.(5-8м.)

 «…….?»- деп, уулчак сурады. Энези айтты : «……..».

 «……»- деп, уренчик сурады. Уредучи айтты: «……..».

Схемага эрмектер сананыгар.

Билгир алар, колбу  тудуп билер, бойынын танынан öзÿмиле колбулу.

10. Рефлексия. Ишти баалаары, билгирди  кемjиири, чокымдаары.(2-3мин.)

Билип алганын jартап, ишти баалаары.Кажы ла бала бойынын ижин баалаары. «Jайым микрофон»

Ишти чокымдаары.

Бойын башкарынар, колбу  тудуп билер, бойынын танынан öзÿмиле колбулу.

11. Айылдын ижи

§18, 73-74 бÿкти кычырып, 120 таскадуны бÿдÿрер.

 §18, 73-74 бÿкти кычырып, 120 таскадуны бÿдÿрер.