Урок русского языка с компьютерной поддержкой в 7-м классе по теме: "Смысловые группы частиц»

Цели урока:

1. Обучающие (познавательные). 

1. Познакомить со смысловым (модальным) значением частиц,  их употреблением в разных стилях речи.
2. Совершенствовать умения и навыки

1. обнаруживать частицы, отличать их от других  служебных частей речи,  правильно их писать;
2. определять вид частиц, различать формообразующие и смысловые группы частиц;
3. правильно и уместно использовать частицы в речи, исходя из их стилистической окраски.

2. Развивающие. 

3. Развивать

1. навык грамотной устной и письменной связной речи;
2. аналитическое мышление, умение систематизировать и обобщать полученные знания с помощью языковых средств;
3. общую культуру, кругозор учащихся.

3. Воспитательные. 

4. На основе  пословиц, поговорок, произведений Пушкина и  Крылова прививать читательский интерес к литературе и фольклору.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Нацелить обучающихся на работу.

Здравствуйте!                                                                                                                           Я рада видеть вас, друзья!                                                                                                    И пусть зима ещё прохладой в окна дышит,                                                                     Нам здесь уютно,                                                                                                                Ведь наш класс друг друга любит, чувствует и слышит.

- Эпиграфом к уроку я взяла восточную мудрость.                                                                  -  Как вы понимаете  эти слова?

        Расскажи мне, и я забуду.
        Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки, и я научусь.
                                                                        Восточная мудрость

В очередной раз урок  русского языка проводим здесь, в компьютерном классе.   Сегодня я постараюсь вовлечь вас в учебный процесс,  чтобы вы смогли получить  с удовольствием новые знания.

II. Рефлексия.                                                                                                                       - Обратите внимание на 1-й слайд. Выберите мимический рисунок, передающий ваше настроение. В конце урока посмотрим, изменилось ли ваше настроение.  

СЛАЙД 2. - Я знаю, что вы уже взрослые, но, несмотря на это, одним из любимых персонажей мультфильмов по-прежнему остаются Вини Пух и его друзья. Сегодня на уроке мы побываем в необычной школе, на необычном уроке русского языка, который ведёт мудрая тётушка Сова.

        СЛАЙД 3. - Все знают, что перед школой необходимо плотно позавтракать. Уж если кто из вас об этом забывает,  то Вини помнит об этом всегда. Интересно побывать в гостях у Винни? Заглянем в гости  к медвежонку  на кухню, посмотрим, что предлагает он на завтрак другу.

                                        II. Повторение правописания Н и НН в прилагательных, отглагольных прилагательных и причастиях

СЛАЙДЫ  4-6.

III. Подготовка к новому материалу.

Случается, засидевшись  столом с Пятачком,  медвежонок опаздывает в лесную школу.  Это утро не стало исключением. «Успеть бы к началу урока,- подумал он, пускаясь бегом на урок

СЛАЙД7.  Винни подоспел как раз в том момент, когда Заяц записывал тему урока: «Частицы».

-Что называется частицей? – сразу же спросила Сова опоздавшего горе-ученика? (Посмотрим, правильно ли он ответил? )

СЛАЙД 8.

-А для чего служат формообразующие частицы?- опять задаёт вопрос Сова

Слайд 9. Сова попросила Винни-Пуха найти  частицы в этой куче. Помоги ему в этом.

Слайд 10. Новый материал.

IV. Сообщаю тему, цель урока.. Знакомство с материалом параграфа учебника.

1.Работа в группах.

I группа знакомит нас с вопросительными, восклицательными, указательными частицами;

II группа – с усилительными, отрицательными, уточняющими;

III группа – выражающими сомнение,  выделительно-ограничительные.

Слайд 11

V. Закрепление.

Записать под диктовку предложения.  Найти частицы, определить функцию и оттенки их значения. Проверить («по цепочке»)

Слайд 12.

1.Лисе её же шкура приносит несчастье.  (Пословица)

2. Что за прелесть эти сказки! (А.С. Пушкин)

3.Без топора не плотник, без иглы не (отриц.) портной.                               (Поговорка)

4.  Стрекоза уж  не (отриц.) поет!     (И.Крылов)

5. Я ль  на свете всех милее, всех румяней и белее?    (А.С. Пушкин)

 - Посмотрите ещё раз на записанные предложения. Попробуем определить, какие частицы и в каких стилях речи  могут использоваться.

Слайд 13. Рассматриваем таблицу.

VI. ТЕСТИРОВАНИЕ (выполнено на компьютерах, использована оболочка теста)

1.Укажи оттенки значений частиц.

1)Да здравствуют музы! Да здравствует разум!

2)Уж сколько раз твердили миру, что лесть  гнусна, вредна.

3)Стрекоза уж не поёт…

2. Найди «лишнее» слово

1) Не,  пусть, зато, вот

2) Именно, ни, из, ведь

3) Под, уж,  вряд ли, разве

VII.Дом. задание.

     С использованием восклицательных частиц что за, как, указательных вот, вот и, вопросительных разве, неужели, ли напиши хвалебное слово Русскому Языку.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПАНИГИРИК – (греч.): 1) у древних греков и римлян – патриотическая речь, в которой восхвалялись подвиги предков, доблесть народа и т.д. позднее – хвалебное слово оратора в честь кого – либо;

2) восторженная и неумеренная похвала.

                                               Словарь иностранных слов.