Справка об итогах проведения пробного ЕГЭ по русскому языку
материал по русскому языку (11 класс) на тему

Справка по итогам пробного о ЕГЭ  по русскому языку  в 11 классе.

Цель: отработать процедуру организации  и проведения ЕГЭ; проверить уровень усвоения уч-ся материала за курс средней школы.

Дата проведения:  23.11.2011

Организатор пробного  ЕГЭ: завуч по УВР Мухамбетова Н.В.

23 ноября  состоялся пробный ЕГЭ по русскому языку по  демонстрационным материалам  2011 и 2012 гг.

Начало экзамена:

9.00-12.00

При проведении пробного ЕГЭ все участники строго руководствовались инструкцией  по проведению единого государственного экзамена, соблюдалась вся процедура его проведения.

Тестирование прошли 8  уч-ся-88  %.

Отсутствовала -1 уч-ся ( Якупова Я )

Результаты следующие:

Задание части А

Индивидуальные результаты в баллах

Результаты  по классу в %

Задания, выполненные 100-89 % класса- А20

Задания, выполненные  78-67 %-  А4,А3,А7,А8, А10, А11,А12,А16,А25, А26, А28, А30

Задания, выполненные 56 % -А1, А4,А9, А17, А18, А24, А27,

Задания, выполненные 44 % -

Задания, с которыми не справилась большая часть класса- А23, А24, А 29

 Задание части В

Задание В выполнили:

В1- 7;

В2-5;

В3-1;

В4-7;

В5-не выполнил никто;

В6 – 1;

В7 – 7;

В8 –не выполнили.

Задание части С

Общие результаты  первого  пробного тестирования в баллах

Рекомендации:

1.По результатам пробного тестирования  по русскому языку  учителю Исалиевой Л.Н. следует обратить внимание  на повторение вопросов, которые вызвали у чуч-ся затруднение при выполнение части А:

- орфоэпические нормы;

- лексические нормы;

-синтаксические нормы;

-последовательность предложений в тексте;

-правописание корней, приставок;

- морфологическая характеристика слова

- знаки препинания в СПП и ССП

- знаки препинания при обособленных членах предложения

-правописание Н и –НН- в  суффиксах различных частей речи

- правописание НЕ и НИ

-  функционально-смысловые типы речи

2. Следует обратить особое внимание на выполнение заданий части В.

-Типы подчинительной связи в словосочетании;

-  Простое осложнённое предложение;

-  Сложное предложение;

- Речь. Языковые средства выразительности.

3. Обратить особое внимание  на подготовку  К итоговой аттестации в формате ЕГЭ Суюновой Айжан, Тастамбековой Гульмиры,Дадашзаде Мовсум, Дадашова Ничата, которые имеют слабый уровень ЗУН, проводить с ними дополнительные консультации.

Справку составила:                          учитель Исалиева Л.Н.                                                      10.12.2011