Русский язык 5 класс.Сжатое изложение.
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Русский язык 5 класс.

Тема : Р/Р Сжатое изложение ( «Перо и чернильница» Е.А.Пермяк)

Цель: подготовить учащихся к осмыслению содержания исходного текста, уяснению основной мысли (с отделением главного от второстепенного), особенности композиции, языка и стиля; развитие речи учащихся посредством переработки художественного текста;  воспитание трудолюбия и человечности (на материале урока привести к выводу о том, что сказка получится только тогда, когда человек научится жить не только для себя).

                                                      ХОД УРОКА.

1. Подготовительная работа к восприятию текста.

Слово учителя: Перед вами текст "Перо и чернильница", автором которого является Евгений Андреевич Пермяк. Среди произведений Пермяка сказки и рассказы, повести и романы, публицистические статьи. Однако у писателя есть одна основная тема, которая проходит через всё его творчество. Это тема труда. Произведения Евгения Пермяка утверждают торжество добра над злом.
         "Перо и чернильница" – это короткий рассказ, построенный на диалоге. Автор использует разговорный стиль речи. Текст состоит из четырёх смысловых частей. Чтение учителем текста по учебнику.

Вопросы по тексту:

1. Что такое притча?

(Притча – это краткий иносказательный поучительный рассказ.)

2. Пожалуйста, прочтите ещё раз дедову притчу. Ребята, после прочтения текста, я прошу вас выделить четыре основные смысловые части.

2. Работа по анализу содержания (проводится в форме беседы, включает в себя составление плана, подбор рабочих материалов).

Беседа.

 - Из каких четырёх смысловых частей состоит этот текст?

 - Перед вами стоит задача: написать сжатое изложение. Следовательно, вы должны сократить каждую часть текста. Оставить самое главное и отбросить второстепенное. Остановимся на первой части.

 - Найдите слова, в которых выражена главная мысль первой части (сказки, из чернильницы, как, достаёшь, ручкой с пёрышком).

- Для составления плана озаглавьте первую часть, опираясь на ключевые слова               

(1. Сказки из чернильницы),.

 - Найдите слова, в которых выражена главная мысль второй части.

(Поступил в школу, из чернильницы, сказка не зацепляется.).

- Озаглавьте вторую часть, опираясь на ключевые слова (2. Сказка не зацепляется.).

 - Что является главным в третьей части?                  (Притча.)

 - Пожалуйста, прочтите ещё раз дедову притчу.

 Озаглавьте третью часть      (3. Дедова притча. Жить с людьми, а не самому по себе.).

- Найдите слова, в которых выражена главная мысль четвёртой части.

(дедову притчу запомнил.)

 - Озаглавьте четвёртую часть        (4. Дедову притчу запомнил.).

 - Вот и готов план.Прочитайте план.

Опираясь на этот план, вы напишите изложение, но не забывайте об основной задаче: сжать текст. Если собрать все главные слова из каждой части, то получится следующее. 3. Заключительное чтение текста.

4. Написание изложения.