План работы кружка по русскому языку «Готовимся к государственной итоговой аттестации».
элективный курс по русскому языку (9 класс) по теме

План работы кружка по русскому языку «Готовимся к государственной итоговой аттестации».

1.   Вводное занятие. Что проверяет ГИА. Каким требованиям должно соответствовать письменное высказывание.

Д./з. Подготовить письменное сообщение «О чем нужно знать при подготовке письменного экзамена по русскому языку».

2.   Изложение прочитанного (или прослушанного) текста.

Д./з. Продолжить работу по сжатию текста, пользуясь таблицей «Основные способы сжатия».

3.   Изложение прослушанного текста с использованием основных способов компрессии (сжатия).

Д./з. Пользуясь черновиком, написать сжатое изложение.

4.   Анализ изложений и работа над ошибками.

Д./з. Выучить необходимые правила, подготовить словарный диктант по орфографии. Приготовиться к пунктуационной работы «По следам ошибок».

5.   Виды плана текста и особенности формировки пунктов плана.

Д./з. По аналогии с работой в классе составьте разные виды плана текста (назывной, вопросный, тезисный или цитатный). Какой вид плана лучше всего помогает подготовится к написанию сжатого изложения.

6.   Контрольное сжатое изложение.

7.   Контрольное сжатое изложение

8.   Анализ изложений

9.   Высказывание (устное или письменное) на лингвистическую или морально-этическую тему.

Д./з. Подготовить устное высказывание, соответствующее, указанной речевой ситуации.

10. Как писать сочинение-рассуждение.

Д./з. Пользуясь памяткой № 3, написать сочинение-рассуждение на морально этическую тему.

11. Анализ содержания и речевого оформления сочинений. Как редактировать текст изложения и сочинения (Памятка №5).

Д./з. Отредактировать данное сочинение-рассуждение.

12. Сочинение текста-рассуждения на указанную морально-этическую тему.

13. Анализ текстов рассуждений. Рассуждение может принадлежать к любому стилю речи.

Д./з. Написать сочинение и выполнить работу по орфографии.

14. Как писать сочинение на лингвистическую тему.

Д./з. Пользуясь теорией В. Бабайцевой, написать сочинение на одну из указанных тем.

15. Анализ сочинений, редактирование.

16. Работа над сочинением на лингвистическую тему.

                                                         Д./з. Завершить работу. Подобрать доказательства к заданному тезису.

17. Повторение изученных орфограмм.

18. Повторение изученных пунктограмм

                                                                  Д./з. Выполнить проверочную работу по орфографии и пунктуации.

19. Работа с тестами.

                                                                                       Д./з. Завершить работу.

20. Работа с тестами.

                                                                                       Д./з. Завершить работу.

21. Работа с тестами.

                                                                                       Д./з. Завершить работу.

22. Анализ повторяющихся ошибок.

                                                                                        Д./з. Выполнить проверочную работу

23. Работа с тестами.

                                                                                        Д./з. Завершить работу.

24. Работа с тестами.

                                                                                        Д./з. Завершить работу.

25. 26, 27. Выполнение комплексной работы по типу ГИА.

28.Анализ ошибок, допущенных в работе.

29, 30, 31. Выполнение работы по типу ГИА.

32-33. Работа по предупреждению ошибок в изложениях, сочинениях и тестах.

34. Консультация по оформлению бланков.

Литература

ГИА-2009: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме / авт.-сост. И.П. Цыбулько,  Л.С. Степанова. – АСТ: «Астрель», 2011.

Степанова Л.С. ГИА 2009: Русский язык: тематические тренировочные задания: 9 класс/ Л.С. Степанова, И.Б.Маслова, А.В. Терентьева. – М.: «Эксмо»,2009.

Русский язык. 9 класс. Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме). Типовые задания / Г.Т. Егораева. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 9 класс./ - М.: «Интеллект-Центр», 2009

Русский язык. 9 класс. Работаем над текстом. Единый государственный экзамен. Часть С / Т.Е. Тимошенко. – М.: «Дрофа», 2008.

  Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Сочинение»: 9-й кл. /Е.С. Симакова. – М.: АСТ: «Астрель»,2009.  

Архипова Е.В.  Лингвистический тренажер по русскому языку : правила, алгоритмы , тесты/ Е.В. Архипова. – М.: «Просвещение», – 2007.

Русский язык . 9-й класс. Подготовка к итоговой аттестации-2009: учебно-методическое пособие для подготовки к итоговой аттестации / Под ред. Н.А. Сениной. – Ростов н/Д: «Легион», 2008.

Календарно-тематическое планирование

Настоящая программа в своих целях и задачах опирается на базовые требования к изучению русского языка в основной общеобразовательной  школе.

Ожидаемые результаты:

                                      отработка практических навыков обучающихся по подготовке к экзамену,

                                     совершенствование умений, связанных написанием изложения,

                                         анализом текста и созданием собственного речевого высказывания