Паспорт проекта: «Реферат на билингвальной основе как форма исследовательской деятельности».
материал (русский язык) по теме
Компетентностный подход в обучении учащихся при написании исследовательских работ на билингвальной основе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_proekta.docx | 13.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Паспорт проекта
Руководитель проекта – Безукладникова Т.С., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №12».
Название проекта: «Реферат на билингвальной основе как форма исследовательской деятельности».
Участники проекта: учителя школы.
Основная идея проекта: изучение теории компетентностного подхода в обучении учащихся при написании исследовательских работ на билингвальной основе.
Гипотеза проекта: внедрение технологии реферирования на билингвальной основе в деятельность педагогического коллектива позволит создать условия для формирования у учащихся межкультурной и социокультурной компетенций.
Тематическое поле: овладение учащимися предметным знанием с использованием двух языков.
Проблема: затруднения в реализации межпредметной интеграции (своего предмета и иностранного языка).
Цель: создать условия для овладения педагогами технологией учебно-исследовательской деятельности на билингвальной основе.
Задачи:
- изучить опыт учителей, работающих в данном направлении,
- определить области интегрирования (предмет и иностранный язык),
- организовать взаимопосещение консультаций учеников, выбравших реферат на билингвальной основе.
Ожидаемые результаты: в результате реализации проекта педагоги смогут приобрести опыт применения исследовательского метода на билингвальной основе через практику разработки с учащимися и защиты ими рефератов на билингвальной основе.
Время реализации проекта: 2008 – 2010 г.
Основные мероприятия: организационное заседание, распределение учителей (учитель-предметник в паре с учителем иностранного языка), представление опыта работы по теме «Реферат на билингвальной основе как форма исследовательской деятельности», определение предметных областей для интегрирования, консультации, круглый стол «Как организовать деятельность учащихся, ведущих исследования на билингвальной основе», оценка представленных рефератов на школьной НПК в секции «Билингвальность».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация по теме "Формы исследовательской деятельности на уроках английского языка"
В данной презентации я попыталась показать, как, изучая язык, через самые простые приемы шаг за шагом дети учатся анализировать и делать выводы...
Формы исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии и во внеурочное время.
Из опыта работы по организации и сопровождению ученических исследовательских работ и проектов на уроках биологии и во внеурочное время....
Программа внеурочной деятельности: "Основы проектной и исследовательской деятельности"
Программа внеурочной деятельности: "Основы проектной и исследовательской деятельности" 5 класс....
Основы организации научно-исследовательской деятельности учащихся в рамках внеурочной предметной деятельности
Исследовательская деятельность учащихся под руководством учителя...
1) Использование различных форм исследовательской деятельности в сетевом взаимодействии
В настоящее время в нашей стране сетевое взаимодействие в сфере образования понимается как горизонтальное взаимодействие между образовательными учреждениями по распространению функционала и ресурсов. ...
Экскурсия как форма исследовательской деятельности в гражданском становлении личности/ООО "Издательство Молодой ученый", ноябрь 2017г.
quot;Экскурсия как форма исследовательской деятельности в гражданском становлении личности". Авторы делятся опытом работы ....
Проект как одна из форм исследовательской деятельности
Мастер класс учителя по проектной деятельности...