Карта индивидуального прохождения темы Тема «Знаки препинания в СПП с различными видами придаточных»
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) по теме

Карта индивидуального прохождения темы

Тема «Знаки препинания в СПП с различными видами придаточных»

Цели :

Знать   -  условия постановки запятой:

                  а) в простом предложении (осложнённом);

                  б) в сложном предложении

               - виды придаточных предложений, средства связи в них.

Уметь  - вычленять грамматическую основу,

              - находить средства связи,

              - правильно ставить знаки препинания.

        Описание  порядка работы.        

1. Выберите консультанта в своей группе.
2. Запишите тему урока. Внимательно прочитайте, что вы должны знать и уметь, изучив материал темы.
3. Вспомните, что  вы знаете о СПП.
4. Пересмотрите ваш справочный аппарат о СПП.
5. Выполните задание, данное на карточках.
6. Осуществите взаимопроверку, консультируясь с консультантом.
7. Занесите свои результаты в общую сводную таблицу.

Цель – поиск предложений в текстах художественной литературы, соответствующих определённым требованиям и составление их схем, определить особенности употребления сложных предложений у предложенного автора в анализируемых текстах.

План проведения работы:

1) Найти в предложенных художественных текстах:

а) ССП;       б) СПП;       в) БСП;       г) сложные предложения с различными видами связи.

2) Выписать сложные предложения и разобрать их по плану:

1. Выделить грамматическую основу.

2. Обозначить границы предложений скобками.

3. Задать вопрос, где это возможно.

4. Выделить союзы и союзные слова.

5. Составить схему предложения.

Д.З.: 1. Из данных текстов 1 выписать слова с чередующейся гласной в корне.

         2. Выписать слова с приставками, правописание которых зависит от глухости-звонкости последующего согласного.

3. Из первого предложения выписать все с/с, определить способ связи: У, П, Р.