Урок русского языка в 7 классе. Самостоятельные и служебные части речи
методическая разработка (русский язык, 7 класс) по теме

Урок русского языка в 7 классе

Тема. Самостоятельные и служебные части речи

Цели:

      Дать представление о различии самостоятельных и служебных частей речи, о роли служебных частей речи в предложении; подготовить учащихся к восприятию темы "Служебные части речи".

      Развивать орфографическую зоркость, внимание.

      Воспитывать интерес к урокам русского языка, творческую активность, стремление к знаниям.

Оборудование: таблицы, карточки с заданиями, ребус, презентация (Приложение).

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока.

III. Проверка домашнего задания. Отчёт консультантов.

(Два ученика поочерёдно читают грамматические сказки о частях речи, составленные ими дома. В это время 2 ученика получают карточки с индивидуальными заданиями).

IV. Инсценирование сказки "Как Морфология порядок навела?"

      Проверка выполнения индивидуальных заданий по карточкам.

V. Словарный диктант.

Гирлянда, отразить, с пакетом, у калитки, из берёсты, силуэт, поразительный, акварель, претензия, бассейн, дистанция, не сиять, броситься ли,   квитанция и конверт, почтальон, нисколечко, ничуть, старательно.

Взаимопроверка.

- Слова какой части речи встретились вам в словарном диктанте?

VI. Изучение нового материала.

         1. Слово учителя о самостоятельных и служебных частях речи.

         2. Работа по таблице «Части речи»

         3. Выполнение упражнения * на стр. 133.

а) Составить предложения из данных слов  (Слайд 2)

б) Словарная работа

     опальный  (Слайд 3)

в) Прочитать получившийся текст

г) Попробовать составить слова из данных слов  (Слайд 4)

         4. Чтение теоретических сведений (вывода) на стр. 133,  § 47.

VII. Физминутка.

VIII.  Закрепление изученного.

1. Выполнение упражнения 248.

а) Выписать служебные части речи, определив их роль в предложении.

б) Списать слова с пропусками, обозначить орфограммы.

Взаимопроверка.  

2. Работа по презентации

а) Прочитать ряд слов. Из какого они стихотворения? Восстановить текст. (Слайд 6)

б) Самопроверка (Слайд 7)

в) Рассмотреть  иллюстрацию (Слайд 8),  составить  предложения.

        г) Синтаксический разбор одного из предложений, составленных учащимися

IX.    Отгадывание пословицы по ребусу.

(Век живи, век учись).

 Слово учителя.

- Мир знаний необъятен, и человек не должен останавливаться на достигнутом, он должен идти дальше и дальше, узнавать новое, интересное, полезное.

X. Домашнее задание. (Слайд 11)

1. Ответить на вопрос: «В чём сходство и различие самостоятельных и служебных частей речи.
2. Выписать  из стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро» служебные части речи. Над предлогами надписать букву п, над союзами - с, над частицами - ч.

XI.  Подведение итогов урока.

- О чём вы узнали на данном уроке?

- Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи?

- С помощью каких слов могут объединяться слова в словосочетания

и предложения?

- С помощью каких слов могут соединяться части сложного предложения?

- А какие слова вносят различные оттенки в предложения?

Более подробно о служебных частях речи мы узнаём на последующих уроках.