Урок развития речи в 7 классе.
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) по теме

Сочинение «Как мне стать чемпионом». 2 урока.

1. О.м.
2. Работа с упр. 374.

1) Беседа по вопросам.

- Какие советы даёт чемпион по плаванию?

- Нужно ли им следовать?

- Из скольких частей состоит текст?

- Какой вывод делает чемпион мира М. Исакова в последнем абзаце?

2) Выполнение упр. 374 с выделением частиц.

3. Работа с упр. 375.

1. Беседа по вопросам.

- Какие советы вы могли бы дать самим себе, следуя которым, вы стали бы чемпионом?

- А легко ли, как вы думаете, стать чемпионом?

- Какими качествами должен обладать человек, мечтающий стать чемпионом?

- Вспомните народную мудрость. О чем говорят, что советуют пословицы и поговорки? (Терпение и труд все перетрут. Тяжело в учении – легко в бою. (Суворов) Не разбивши яйца, не сделаешь яичницы. Не для школы, а для жизни учимся.)

- Какие качества и свойства человека определяют следующие фразеологизмы:

Вести свою линию

Брать себя в руки

   целеустремленность

Пробивать (прокладывать) себе дорогу  

Бить прямо в цель

Не покладая рук

       упорство

В поте лица

Потом и кровью

Брать с бою

Взять быка за рога

   Энергичность, решительность

Горит в руках

Землю роет

Засучив рукава

2. Составление таблицы-схемы.

ЧТОБЫ СТАТЬ ЧЕМПИОНОМ ….

Чтобы стать чемпионом школы по …

        нужно

                I.    ТЕЗИС 

обоснование

аргументы

II.   1.

       2.

        3.

III.

        Из этого следует

                ВЫВОД

- Аргументируя, обосновывая свой тезис, мы даём советы. Как вы понимаете слово СОВЕТ?

                 (Совет – 1. Указание, наставление, как поступать;

                2. совещание, заседание для совместного обсуждения каких-либо вопросов.)

- Какое из данных утверждений нам подходит?

- Какому типу речи соответствует наша схема?

- Какие слова-скрепы мы будем использовать в нашем сочинении? (потому, таким образом, итак, следовательно, во-первых, во-вторых и т.д.)

4. Написание сочинения-совета «Как мне стать чемпионом школы по…» (не менее 7 предложений)

5. Взаимопроверка по плану.

1) Нравится ли сочинение товарища?

2) Сумел ли аргументировать тезис, достаточно ли привел  примеров?

3) Нет ли противоречий в высказываниях?

4) Сумел ли товарищ дать себе советы?

5) Какие средства художественной выразительности использованы в сочинении?

Д/З  сб. тестов. Т. № 35, 36.