Рабочая программа по русскому языку (профиль) для 10 класса под редакцией В.В. Бабайцевой
календарно-тематическое планирование по русскому языку (10 класс) по теме

№п\п

часы

Тема урока

Цель урока

1.

Вводный урок

Создать положительную мотивацию для изучения русского языка

2.

Вспомним изученное(10 ч). Комплексный анализ текста.

Повторить и закрепить порядок комплексного анализа текста

3.

Вспомним изученное. Фонетика.

Повторить основные разделы науки о языке и лингвистические термины

4.

Вспомним изученное. Морфемика. Словообразование.

Повторить разделы русского языка «Морфемика» и «Словообразование»

5-6.

Вспомним изученное. Морфология.

Повторить раздел русского языка «Морфология»

7.

Вспомним изученное. Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение.

Повторить порядок синтаксического анализа предложений

8-9.

Вспомним изученное. Синтаксис. Сложное предложение.

Повторить строение и особенности различных видов сложных предложений

10

Контрольный диктант по повторению с дополнительными заданиями и его анализ.

Проверить первичные знания и умения учащихся

12.

 Введение в науку о языке. Общие сведения о языке. (16ч) Функции языка.    Значение языка 2 час

Обсудить и выявить основные функции языка

13-14.

Р.Р. Подробное изложение с сохранением авторских изобразительных средств.

Написать подробное изложение по тексту И.С.Тургенева «Деревня»

15-16.

Термины язык, речь, слово. Речевая деятельность.

Изучить новые сведения о языке и работать с текстом параграфа как образцом учебного текста научного стиля

17.

Повторение орфографии. Правописание безударных гласных в корне.

Повторить правописание безударных гласных в корне слова

18.

Повторение орфографии. Правописание чередующихся гласных в корне.

Повторить правописание чередующихся гласных в корне

19.

Русский язык – государственный язык Российской федерации.

Продолжить работу с текстами параграфов

20.

Русский язык как национальный язык русского народа. Русский язык как средство межнационального общения в Российской Федерации.

Продолжить работу с текстами параграфов, остановиться на символике России

21.

Р.Р.  Сочинение-рассуждение «Русский язык среди других языков мира».  

Написать сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем

22.

Русистика на современном этапе.

Познакомить с актуальными проблемами лингвистики

23-24.

Повторение орфографии. Правописание согласных в корне.

Повторить правописание согласных в корне

25-26.

Контрольный диктант по теме «Функции языка» с дополнительными заданиями и его анализ.

Проверить знания и умения по изученной теме

27.

Русский язык – один из богатейших языков мира. (76ч)

Состав современного русского языка.  Литературный язык как центр современного русского языка

Провести комплексный анализ текста Д.С.Лихачева

28.

Урок-дискуссия на тему «С какого времени литературный язык можно считать современным?»

Провести урок-дискуссию на заданную тему

29.

Текст. Понятие о тексте.

Систематизировать знания о категориях текста, в частности о видах целостности

30.

Способы выражения темы. Заглавие.

Акцентировать внимание на роли заглавия в выражении темы текста и создании его тематической целостности

31-32.

Способы выражения темы. Начало и конец текста.Р.Р. Изложение.

Составить сложный план параграфа, написать изложение текста-рассуждения

33-34.

Повторение орфографии. Правописание приставок.

Повторить правописание приставок

35.

Способы выражения темы. Ключевые слова.

Провести коллективный анализ публицистического текста Д.С.Лихачева

36.

Синтаксис текста. Предложение в составе текста.

Провести подробный анализ текста, синтаксический разбор предложений

37.

Количество и характер предложений в тексте.Р.Р. Мини-эссе.

Помочь в написании мини-эссе на предложенную тему

38.

Способы связи предложений в тексте.

Повторить способы связи предложений в тексте

39.

Средства связи частей текста.

Познакомить с основными средствами связи предложений в тексте.

40.

Р.Р. Сжатое изложение.

Написать сжатое изложение по тексту Д.С.Лихачева

41-42.

Типы речи. Повествование.

Р.Р. Сочинение-повествование.

Рассмотреть тип речи повествование, подготовиться к написанию домашнего сочинения

43.

Повторение орфографии. Правописание приставок.

Повторить правописание приставок

44-45.

Типы речи. Описание.

Р.Р. Сочинение-описание.

Рассмотреть тип речи описание, написать сочинение-описание

46.

Повторение орфографии. Правописание  разделительных    ъ и ь.

Повторить правописание  разделительных    ъ и ь.

47.

Повторение орфографии. Ь после шипящих. Контрольный словарный диктант.

Повторить правописание Ь после шипящих, провести контрольный словарный диктант

48.

Типы речи. Рассуждение.Р.Р. Сочинение-рассуждение.

Рассмотреть тип речи рассуждение

49.

Особенности текстов-рассуждений в художественной речи.

Дать понятие о медитативном тексте рассуждении

50-51.

Устная и письменная формы речи.

Повторить и расширить знания об устной и письменной речи

52-53.

Русский литературный язык и его нормы. Орфоэпические нормы.

Рассмотреть социальную, коммуникативную, культурную и эстетическую функции норм русского литературного языка

54.

Повторение орфографии. Правописание суффиксов существительных.

Повторить правописание суффиксов существительных

55.

Повторение орфографии. Правописание суффиксов прилагательных и причастий.

Повторить правописание суффиксов прилагательных и причастий

56-57.

Русский литературный язык и его нормы. Лексические нормы.

Рассмотреть основные лексические нормы русского литературного языка

58-59.

Р.Р. Контрольное изложение с творческим заданием

Помочь в написании изложения с творческим заданием

60-61.

Русский литературный язык и его нормы. Морфологические нормы.

Рассмотреть основные  морфологические нормы русского литературного языка

62.

Повторение орфографии. Правописание  н-нн  в суффиксах прилагательных и причастий.

Повторить правописание  Н-НН в суффиксах прилагательных и причастий

63.

Повторение орфографии. Правописание суффиксов глаголов и наречий.

Повторить правописание суффиксов глаголов и наречий

64-65.

Русский литературный язык и его нормы. Синтаксические нормы. Изменение норм литературного языка.

Рассмотреть основные синтаксические нормы русского литературного языка

66-67.

Контрольная работа по теме «Нормы русского литературного языка» и её анализ.

Проверить знания и умения по изученной теме

68.

Стили русского литературного языка. Понятие о стиле. Разговорный стиль.

Повторить изученное о стилистике и стилях русского литературного языка.

69-70.

Стили русского литературного языка. Научный стиль.

Расширить знания о научном стиле русского литературного языка

71.

Повторение орфографии. Правописание окончаний существительных и прилагательных.

Повторить правописание окончаний существительных и прилагательных

72.

Повторение орфографии. Правописание окончаний глаголов.

Повторить правописание окончаний глаголов

73.

Деловой стиль. Жанры деловой речи.

Р.Р. Резюме.

Расширить знания о деловом стиле русского литературного языка

74-75.

Стили русского литературного языка. Публицистический стиль.

Р.Р. Репортаж как речевой жанр.

Расширить знания о публицистическом стиле русского литературного языка

76-77.

Стили русского литературного языка. Художественный стиль.

Расширить знания о художественном стиле русского литературного языка

78-79.

Повторение орфографии. Правописание гласных после шипящих.

Повторить правописание гласных после шипящих

80-81.

Р.Р. Изложение по памяти с творческим заданием.

Помочь в написании изложения по памяти по тексту Л.Н.Толстого «Война и мир»

82-83.

Урок-зачет по теме «Стили русского литературного языка».

Проверить знания и умения по изученной теме

84-85.

Синонимика русского языка. Лексические синонимы.

Дать понятие о синонимике  русского языка, рассмотреть лексические омонимы

86-88.

Повторение орфографии. Слитное, дефисное и раздельное написание слов.

Повторить  слитное, раздельное и дефисное правописание слов

89.

Морфемные синонимы

Рассмотреть морфемные синонимы

90.

Морфологические синонимы.

Рассмотреть морфологические синонимы

91.

Синтаксические синонимы.

Рассмотреть синтаксические синонимы

92.

Культура речи.

Расширить знания о понятии культура речи

93.

Культура речи. Речевой этикет.

Р.Р. Сочинение-рассуждение.

Рассмотреть понятие «речевой этикет», подготовить к написанию сочинения-рассуждения

94-95.

Повторение орфографии. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

Повторить правописание НЕ и НИ с разными частями речи

96

Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного языка.

Повторить основные отличия русизмов от старославянизмов на фонетическом и морфемном уровне

97

А.С.Пушкин – создатель русского литературного языка.

Источники расширения словарного состава современного русского языка   2 часа

Рассмотреть на основные функции  церковнославянизмов в произведениях А.С.Пушкина

98

Обобщающий урок по теме «Русский язык – один из богатейших языков мира».

Провести комплексный анализ текста

99-100

Повторение орфографии. Правописание омонимичных форм.

Повторить правописание омонимичных форм

101-102

Итоговый контрольный диктант с дополнительными заданиями и его анализ.

Проверить знания и умения учащихся за курс X класса