Правописание производных предлогов, союзов. Разработка урока по русскому языку в 10 классе. (модульная технология)
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) по теме

Муниципальная БЮДЖЕТНАЯ общеобразовательная школа – интернат  школа – интернат среднего (полного) общего образования с.Некрасовка

Разработка урока по русскому языку в 10 классе.

Правописание производных предлогов, союзов.

№УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Управление обучением

УЭ-0

В процессе работы над учебными элементами вы должны систематизировать и обобщить правила правописания производных предлогов и союзов;

Совершенствовать соответствующие умения и навыки; уметь применять полученные знания на практике.

УЭ-1

Рассмотри таблицу (памятка № 1), вспомни о предлоге как части речи, его происхождении;

Ответь на вопросы учителя.

Вопросы учителя.

Памятка №1

УЭ-2

Рассмотри таблицу (памятка № 2), вспомни правописание некоторых предлогов.

Спишите, раскрыв скобки.

1. (В)виду плохой погоды экскурсию отменили. Имейте это, пожалуйста (в)виду.
2. Кружились снежинки (в)роде пушинок. (В)роде имен существительных нелегко разобраться.
3. (На)подобие этих фигур указывают не размеры, а формы. Перед путниками высилась скала (на)подобие стены.
4. Вода моментально устремилась (в)место прорыва. (В)место меня сегодня дежурит мой товарищ.
5. Мы бежали (на)встречу брызгам волн. Они отправились (на)встречу с любимым артистом.

Взаимоконтроль

Памятка №2

Ключ:

1).Слитно –раздельно

2). Слитно -раздельно

3). Раздельно -слитно

4) Раздельно -слитно

5) Слитно –раздельно

УЭ-3

Ознакомьтесь с памяткой № 3, вспомните правописание производных предлогов.

Вставьте пропущенные буквы.

                     когда?

1. В течени.. дня шел дождь. 2. Яма была довольно узкая, и я в течени... получаса пробовал выбраться наверх. 3. Быстрая в течени.. речонка  идет вдоль гребня. 4. В продолжени.. получаса солнце наполовину вышло из моря и навстречу ему, гордо рассекая волны, бежал белый корабль. 5. В продолжени... романа, который готовится к выпуску, мы узнаем о судьбе героя.

                   из-за

6. Вследстви..задержки в пути мы не можем прибыть  вовремя. 7. Вследстви.. весеннего паводка связь с городом в течени.. следующей недели будет по- прежнему затруднена. 8. Он участвовал ..следстви.. о поджоге как свидетель.  

Памятка №3

Самопроверка по ключу:

1.е

2.  е

3. и

4. е

5. и

6. е

7. е.е

8. в следствии

УЭ-4

Проверь себя!

При выполнении задания пользуйся памяткой № 3, № 4.

Объясните правописание, подчеркните производные предлоги.

Пунктуационно-орфографическая разминка.

1. В течени .. столетий люди бе..пощадно охотились на бобров они ловили их в ловушки ставили хитр..умные капканы стреляли из луков и ружей. 2. В продолжени... трех дней мы не могли переправиться через бурную в течени... речку н.. одно суденышко не могло вступить в спор с раз..гравшейся стихией. 3. Мшары это озера заросшие в течени... тысячелетий. 4. В течени... часа мы были как в лихорадк.. . 5. В продолжени.. нескольких суток дорога была как в весенн.. распутицу. 6. ..следстви.. аварии в течени.. трех дней нам пр..шлось работать ...ручную. 7. Он участвовал ..следстви.. об авари.. на станци.. как эксперт. 8.  Несмотря    на  холод  окна  в  доме  ра..пахнуты   ..стеж.. .  9.  В течени..  трех часов альпинисты ..смотря ..низ подн..мались ..верх горы. 10.  ..смотря  на  то  что  реч..нка  обмелела перейти ее ..брод (по) прежнему ..возможно.11. Он пошел проч.. ..смотря н.. на кого. 12. В продолжени... всего вечера папа ..смотря на то что  он ..роде бы (без) умолку  и  (без) устали  шутил был  не  таким  как всегда. 13. ..смотря на все мои старания я ..как  ..мог заснуть бе..конечной вереницей тянулись мысли ..нужные и ..ясные. 14. Взволнова...ый  он говорил очень тихо ..смотря в зал.  

Памятка №3

Проверка учителем.

УЭ-5

Опираясь на таблицу (памятка № 3), выполните упражнение.

1. Вникните в причину – и тогда поверите (в)следстви.. . (В)следстви.. ранних заморозков быстро пожелтела трава.
2. (В)продолжени.. рассказа ребятам очень хотелось верить. (В)продолжени.. разговора он несколько раз говорил по телефону.
3. Уже (в)течени.. часа он всматривался в  причудливые  очертания гор. Он всматривался (в)течени.. реки. (В)течени.. реки было что-то завораживающее.
4. В заключени.. он подвел итог работы. В заключени.. эксперта содержались выводы.

Памятка №3

Взаимоконтроль.

Ключ:

1. раздельно –е; слитно –е

2. раздельно – е

3. раздельно –е; раздельно –е;

раздельно –и.

4. раздельно –е; раздельно -и

УЭ-6

Проверь себя!

При выполнении задания пользуйтесь памятками № 2, № 3, № 4.

Объясните правописание. Подчеркните производные предлоги.

1. Смотреть (в)след  уходящему теплоходу.
2. Жить (в)близи стадиона.
3. Сделать запрос (на)счет графика работы.
4. Разрешить отнести расходы (на)счет администрации.
5. Болеть (в)продолжени.. семестра.
6. (В)продолжени... фильма увидеть новых актеров.
7. (В)заключени... сделать в сочинении нужные обобщения.
8. (В)заключени... сочинения отсутствуют выводы.
9. (В)течени... всего лета шли дожди.
10. (В)виду шторма рыбаки не вышли в море.
11. (Не)смотря на все старания, он опоздал.
12. (В)следстви.. болезни он пропустил урок.
13. (В)следстви... были допущены ошибки.
14. (В)след экипажам двинулись люди.

Памятка № 2, №3,

№ 4.

Самопроверка по ключу:

1. слитно

2. слитно

3. слитно

4. раздельно

5. раздельно –е

6. раздельно –и

7. раздельно – е

8. раздельно –и

9. раздельно-е

10. слитно

11. слитно

12. слитно-е

13. раздельно-и

14. раздельно

УЭ-7

Контрольное тестирование №1.

Работу сдай учителю

УЭ-8

Домашние задания: тесты, Упр. № 358 по В.Ф.Грекову.

УЭ-1

Рассмотри таблицу (памятка № 6), вспомни правописание союзов (памятка № 5, № 7), ответь на вопросы учителя.

Вопросы учителя.

УЭ-2

Опираясь на таблицу, выполни задание.

Списать, раскрыв скобки.

1. И что(бы) и о чем(бы) ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали.
2. Что(бы) мне сделать, что(бы) они помирились.
3. Я думал, что(бы) мне сказать отцу, что(бы) он успокоился.
4. Была та(же) странная тишина.
5. И так(же) неподвижно светил месяц.
6. Часы остановились и показывали то(же) время, что и раньше.
7. Она сказала, что то(же) самое бывает и с ней.
8. Женщины о  раненых заботились так(же) нежно, как о своих детях.
9. Я благодарил друга за(то), что он мне помог.
10.  Наступила тишина, за(то) мы услышали вдали соловья.
11. При(том) заводе был опытный полигон.
12. Идти оставалось неделю, при(том) по хорошей дороге.
13. Он узнавал время по(тому), как двигалось солнце.
14. Они беседовали, а за(тем) разошлись.
15. От(чего) ты меня не пожалеешь?
16. К обеду мы сильно проголодались, по(тому) повернули и возвратились домой по(тому) же пути.
17. Заячьи следы заворачивали за(то) дерево.
18. С кем поведешься, от(того) и наберешься.
19. Корень ученья горек, за(то) плод сладок.
20. Решили погулять, по(этому) отправились в лес.

Помощь учителя

УЭ-3

Выполни упражнение № 360(I или II) (учебное пособие В.Ф.Грекова)

Взаимоконтроль

Памятка № 5,6

УЭ-4

Впишите подходящие по смыслу слова или части слов (то, же, бы, по). Вставьте пропущенные буквы, дефисы.

1. Вокруг (по) осеннему тихо и в то.. самое время (по) летнему жарко. 2. (По) моему, он то.. поступил не (по) товарищески. 3. Ветерок то.. пр..тих, словно так.., как и люди, чувствовал торжестве..ость  минуты. 4. Он пр..красно пон..мал (по) францу..ки, а так.. (по) швед..и. 5. Я (по) хозяйски поднялся ..верх лестницы, что.. осмотреться. 6. Что.. н.. случилось, хочется что.. все осталось (по)прежнему. 7. Устал, за.. сделал все (по) хозяйски. 8. ..тому маршруту то.. идти опасно, ..этому надо найти опытного проводника. 9. Я то.. был огорчен, ..этому в течени... всего вечера молчал. 10. ..следстви.. того, что дорогу перерыли, нам пр..шлось завернуть за.. здание. 11. .. смотря на успех, я понял, что удержать его будет так.. трудно, как остановить движущийся ..встречу локомотив.  

Самоконтроль

УЭ-5

Контрольное тестирование №2

Работу сдай учителю

УЭ-6

Домашние задания: тесты, упражнение №360(III) (учебное пособие В.Ф.Грекова).