Анализ текста произведения М. Пришвина «Говорящий грач»
методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему
Анализ текста произведения М. Пришвина «Говорящий грач»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Красноануйская основная общеобразовательная школа»
Солонешенского района Алтайского края
Комплексный анализ текста. М. Пришвин. «Говорящий грач»
подготовила учитель
русского языка и
литературы
Максимова Любовь Федоровна
с.Солонешное
2014
Цель: создать условия для обучения школьников правилам, технологии построения текста на примере классики путем комплексного анализа текста.
Ход урока
- Вступительное слово учителя об авторе:
Михаил Михайлович Пришвин (1873 - 1954) - писатель (прозаик, публицист).
Родился Михаил в селе Хрущево-Лёвшино Орловской губернии в купеческой семье. Его отцу досталось богатое наследство, которое он истратил.
Первое образование в биографии Михаила Пришвина было получено в деревенской школе. Затем же он стал обучаться в Елецкой гимназии. Но через 6 лет учебы был отчислен за дерзость и конфликт с учителем, хотя знаниями Михаил тоже не сильно выделялся. Лишь через 10 лет в биографии Пришвина образование было продолжено в Рижском политехническом институте. В студенческие годы Михаилу стали близки идеи марксизма, за что он поплатился арестом и заключением на год в тюрьму.
С 1900 по 1902 год в биографии М. Пришвина проходило обучение в университете Лейпцига. Там он получал специальность агронома. Вернувшись на родину, женился, стал воспитывать троих детей. А в 1906 году стал писать.
Он стал бродить по лесам, много путешествовать, собирать фольклор. В 1906 году в биографии Михаила Пришвина впервые был опубликован его рассказ - «Сашок». Затем вышли его книги с очерками: «В краю непуганых птиц» (1907), «За волшебным колобком» (1908), «У стен града невидимого» (1908). С 1912 по 1914 год вышло первое собрание сочинений писателя. Следующими книгами Пришвина были: «Календарь природы» (1935), «Кащеева цепь», «Дорогие звери», повесть «Женьшень» и многие другие. Также высоко ценятся его дневники.
2.Анализ текста. М. Пришвин. «Говорящий грач»
Тема | Конкретный случай общения человека с природой, обучение грачонка умению говорить. |
Какое чувство вызывает этот рассказ? Почему? Какие стороны человеческого характера побеждают в этой ситуации? | Рассказ надолго оставляет чувство веселого изумления перед мудростью природы, радует большой природной добротой рассказчика. Даже в трудной ситуации он побеждает намерение исполнить свой черный план и находит светлые силы с юмором рассказать о своей неудаче, о задуманном коварстве, остаться добрым другом природы. |
Идея | Не чини зла природе, как бы говорит автор, только неумный человек может такое совершить, и тогда природа сама над тобой посмеется. |
Тип речи | Перед нами текст повествовательного типа речи |
Стиль | Это художественный стиль |
На какие композиционные части можно разделить этот текст? | Композиционно текст легко разделяется на две почти самостоятельные части, так что, ориентируясь на предложение «К осени случилась со мной беда...», можно посчитать его началом всего текста. |
Как связаны эти части? | Средствами связи являются такие слова, как грач - грачонок, гречневая каша, поклюет, желтый нас, крупа, выражение «Хочешь кашки, дурашка?» - те языковые средства, которые не могут не повторяться при изложении содержания. Предложение «Расскажу случай...», является начальной частью всего текста. Особую смысловую нагрузку в этом предложении несет словосочетание в голодном году: в дальнейшем становится понятной высокая цена гречневой крупы, доброта рассказчика, не жалеющего ее для грачонка, понятны зеленое лицо, вероломный порыв «Вот и мясо!» и др. Первое предложение, как видим, типично для начала повествования: в нем все исходные данные - что, с кем, когда произошло. Вместе со вторым предложением, продолжающим функцию первого, это тот родник, из которого вытекает живой ручеек текста. |
Начальное предложение указывает: в голодном году. А обязательно ли это? Может быть сказать: в прошлом году, в давнее время и т. п.? | |
В тексте три случая прямой речи. Все ли они обязательно нужны? | |
Объясните, почему рассказчик не забыл сказать о своем лице, посмотревшись в зеркало. Почему об этом сказано перед сообщением о прилете грача? | |
Объясните, каким образом автор показал, что грачонок к осени стал взрослой птицей. | |
Автор охотно пользуется словами стук, хвать, прыг (эти слова называются глагольными междометиями). А если бы он пользовался глаголами? Было бы лучше? | |
Почему в последней части большинство предложений короткие? Случайно ли это? | |
Какие чувства передает автор словом шельмец (пройдоха, плут, хитрец, ловкач)? Порицание? Злость? Удивление? Изумление? Радость? | |
Если радость, то почему? |
Задание на дом на выбор:
- Написать анализ текста М. Пришвина «Говорящий грач»
- Создать свою миниатюру.
Литература
- Никитина Е.И. Журнал «Русский язык в школе» №4- 2001г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Анализ произведения М. Пришвина «Кладовая солнца»
Тема: «НРАВСТВЕННАЯ СУТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ НАСТИ И МИТРАШИ»Тип урока: комбинированныйЦели:на основе прочитанного учить выделять черты характера главных героев,анализировать поступки детей, их...
«Анализ произведения М. Пришвина «Кладовая солнца»
«НРАВСТВЕННАЯ СУТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ НАСТИ И МИТРАШИ»Тип урока:комбинированныйЦели:на основе прочитанного учить выделять черты характера главных героев,анализировать поступки детей, их поведение в...
Урок-практикум "Пейзаж и его функции в произведении" в системе уроков элективного курса "Анализ текста литературного произведения"
В старшей школе одной из эффективных форм профильного обучения являются элективные курсы ,которыеспособствуют совершенствованию умений анализа и интерпретации литературного произведения как художестве...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/16/picture-43631-1534385038.jpg)
Анализ текста произведения М. Пришвина «Золотой луг»
Анализ текста произведения М. Пришвина «Золотой луг»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/16/picture-43631-1534385038.jpg)
Анализ текста произведения К. Паустовского «Ласточка»
Анализ текста произведения К. Паустовского «Ласточка»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/08/picture-1119880-1578491571.jpg)
Анализ произведения М.Пришвина "Кладовая солнца"
Анализ произведения М.Пришвина "Кладовая солнца"...