Урок русского языка "Правописание НЕ с причастиями
план-конспект занятия по русскому языку на тему

КВН

Тема: ПРАВОПИСАНИЕ НЕ  С ПРИЧАСТИЯМИ

Цели: сформировать навык правильного написания не с причастиями; воспитывать чувство

коллективизма и сотрудничества при работе в группе.

Тип урока: урок закрепления ранее изученного материала.

Вид у рока: урок-КВН.

Знать: правило написания не с причастиями.

Уметь: правильно писать не с причастиями.

Ход урока

Класс делится на четыре команды, выбирается жюри. В ходе урока задания оцениваются

баллами. После окончания подводятся итоги и называется победитель.

В начале урока в исполнении нескольких учащихся звучит песня на мотив музыкальной

композиции, идущей в заставке к КВН.

Снова в этом классе,

В этом классе нет пустого места,

Значит, это знания,

Это знания собирают всех.

Мы начинаем КВН, Для кого, для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, ничего.

Далее идет представление команд. Жюри оценивает выступление по пятибалльной системе. Учитель. Итак, мы начинаем КВН! Ни пуха ни пера! Задание 1. «Волшебные карточки».

Каждая команда получает по перфокарте, в течение отведенного времени выполняет задание и сдает жюри.

Выполнение данного задания жюри оценивает по пятибалльной системе. Задание 2. «Создай свою звезду».

Каждой команде дают листок, на котором написано условие выбора слитного или раздельного написания не с причастием. А также дают по макету звезды .

Участники команд должны за определенное время, пользуясь полученным условием, заполнить «звезду» примерами. Выигрывает та команда, которая правильно, быстро выполнит задание.

Жюри подводит итоги трех конкурсов («Приветствие», «Волшебные карточки», «Создай свою звезду»).

В это время можно провести физкультминутку. Задание 3, «Конкурс грамотеев».

Каждая команда получает текст. Выигрывает та команда, которая быстро и безошибочно выполнит задание.

Задание: раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(Не)подстрижен..ая ч..лка, прожорливая собач..нка (не)найдена, (не)расслышанный ш..пот, (не)прекращающийся ш..рох, вовсе (не)оторванный капюш..н, ни с кем (не)разго-варивающий дириж..р, (не)доваренное крыжовенное варенье, (не)проходимые камыш..вые заросли, еще (не)сьеденный печ..ночный паштет, (не)пришитый воротнич.ж, (не)найденный ж..лудь, (не)получивший диплом стаж..р. Жюри подводит итоги игры, награждает победителей. Заключительное слово учителя.

Ребята, вы сегодня молодцы! Показали отличные знания по теме, проявили ум и смекалку. Я всех поздравляю с победой, с победой в знаниях и умениях.

Учитель на свое усмотрение и в зависимости от подготовки класса может заменять задания и увеличивать объем работы, пользуясь приложением - «Дидактическая шкатулка».