критерии оценивания урока в СДП
статья по русскому языку на тему
в таблице указаны критерии, по которым следует оценивать урок в СДП
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Критерии оценивания организации урока в СДП
Критерии | Явно выражено | Выражено не явно | Слабо выражено | Не выражено |
3 | 2 | 1 | 0 | |
1. Организация целеполагания | ||||
1.1. Наличие мотивационной ситуации | ||||
1.2. Постановка целей учащимися | ||||
1.3. Планирование учебной деятельности | ||||
2. Наличие различных форм рефлексии учащихся | ||||
2.1. Рефлексивная деятельность прослеживается на протяжении всего урока | ||||
2.2. Рефлексия организована учителем в коллективной и индивидуальной форме | ||||
3. Наличие различных форм анализа достигнутых результатов | ||||
3.1. Организован самоанализ или самооценка | ||||
3.2. Учащиеся имеют критерии для самоанализа, самооценки или взаимной оценки достигнутых результатов | ||||
3.3. Домашнее задание определяется дифференцированно и в зависимости от самооценки или оценки достигнутых результатов | ||||
4. Изучение нового или закрепление пройденного материала организовано с привлечением деятельностных форм обучения | ||||
5. На уроке сформирована творческая атмосфера сотворчества и сотрудничества учителя с учащимися | ||||
6. Учебная деятельность учащихся характеризуется активным познавательным интересом к изучаемому материалу |
Количество баллов –22-33 балла – соответствует выводу: урок организован в соответствии с системно-деятельностным подходом;
11-21 балл: в уроке просматриваются элементы системно-деятельностного подхода;
Менее 11 баллов: урок не соответствует требованиям реализации системно-деятельностного подхода.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Критерии оценивания учащихся на уроках английского языка
Критерии оценивания учащихся на уроках английского языка...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/20/picture-208428-1361386055.jpg)
Критерии оценивания на уроке основ православной культуры
Часто от учителей основ православной культуры можно слышать вопрос: «Нужна ли оценка на этом уроке? Можно ли оценивать достижения ученика в этом предмете? Мы считаем, что не только оценка,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/28/picture-392805-1390910602.jpg)
Критерии оценивания продуктивной деятельности учащихся на уроках физической культуры
Качественные и количественные критерии успеваемости учащихся по базовым составляющим физической подготовки и итоговая оценка...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/16/picture-739034-1481889960.jpg)
Критерии оценивания разных видов работ на уроках химии и биологии.
В данном материале представлены критерии оценки разных видов работ по химии и биологии ( устных и письменных работ)...
Критерии оценивания учащихся на уроках физической культуры в системе ФГОС
Главная задача уроков физической культуры в формате ФГОС – не поставить ученику отметку за его физическую форму, а пробудить интерес к спорту, мотивировать к формированию качеств, умений и развитию фи...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/11/picture-993266-1536691537.jpg)
Критерии оценивания урока английского языка по ФГОС для аттестационной комиссии
Критерии оценивания урока английского языка по ФГОС ...