"Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте и одиночных деепричастиях"
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) на тему

Конспект урока русского языка в 7 классе на тему «Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте и одиночном деепричастии»

Цели:

1. Закрепление знаний и умений по теме «Деепричастие и деепричастный оборот».

2. Формирование представлений о роли деепричастий в художественных произведениях.

Задачи:

1.Закрепить умение находить деепричастия и деепричастные обороты в предложениях и текстах.

2. Повторить правило постановки знаков препинания при деепричастиях и деепричастных оборотах.

3.Воспитывать любовь к русскому языку, вызвать интерес к изучаемой теме.

Оборудование:, тексты произведений А.С. Пушкина, презентация.

                                                    Ход урока.

I. Орг. момент.

- Как вы думаете, какими будут  цели сегодняшнего урока?

II.Фронтальная беседа.

-Расскажите, что вы знаете о деепричастии.

-Предлагаю вам мозговой штурм – лингвистическую разминку «Третий лишний» .

III. Лингвистическая  разминка «Третий лишний» (слайд 2)

IV.Обращение учителя к эпиграфу (слайд3)

- Предлагаю убедиться в достоверности слов известного писателя. А помогут нам в этом русские поэты и писатели.

V. Работа с текстом(слайд 4).

 Задание: списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

  Проверка (слайд 5)

VI. «Пунктуационная зоркость».

Задание: объясните постановку знаков препинания в предложениях  (слайды 6-7)

                                                ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

VII. Литературная  пятиминутка (слайды 8-12.)

В ходе работы  проводится синтаксический разбор предложения  Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя.

VIII. Творческая  работа. (слайд 13)

Задание: заменить, где возможно, глаголы деепричастиями и записать получившиеся предложения.

IX. « В мире сказок А.С.Пушкина» (слайд14)

Работа с карточками: читаем отрывок из сказки, находим деепричастия или деепричастные обороты, объясняем, какую роль они играют в предложении.

Вывод: (слайд 15)

Морфемный и словообразовательный  разбор  найденного деепричастия.

X.  «Час  редактора» (слайды 16-17).

XI. Мини-тест (с проверкой) (слайд19).

XII.Обобщение материала.

XIII. Дом. задание: повторить правописание НЕ с глаголами.