«Правописание НЕ с именами существительными»
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

Урок русского языка в 5 классе

«Правописание НЕ с именами существительными»

Цели:

• закрепление навыков правописания НЕ с именами существительными, с глаголами; формирование умения выполнять тестовые задания;
• развитие речи обучающихся;
• способствовать развитию интереса и любви к русскому языку.

Оборудование: таблица «Склонение имен существительных», карточки с тестовыми заданиями.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент:

• Девиз (на  слова С. Данилова) рассказывает один из учеников:

Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей вселенною знаком.

Это потому, что я владею

Русским всеохватным языком.

•  Справка об авторе (слово учителя).

•    - Что значит «владеть языком»?
•  - Чем занимались на предыдущем уроке?
•  - Сформулируйте цель урока на сегодня.

2. Речевая разминка.

Выписать только те слова, в которых ударение падает на последний слог. Расставить ударение в оставшихся словах:

Щавель, каталог, начал, начала, начался, баловень, баловник,

баловать, клала, принял, цемент, красивее, приняла, ворота, звонит.

3. Беседа с учениками о правописании НЕ с глаголами и именами существительными.

4. Объяснительный диктант.

Ненависть спать мешает; не погода помешала, а лень; мы в  недоумении; не счастье, а беда сблизила нас; не чувствует вины; непогода негодует; неприятель; невежа; неряха; невежда.

• Объяснить значение последних 3 слов.
• Просклонять слова: неприятель, непогода, ненависть.

5.Физкультминутка:

Покачайтесь, покачайтесь,

Потянитесь, потянитесь,

Приседайте. Приседайте,

Пошагайте, пошагайте,

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните.

• Из каких слов состоит физкультминутка?
• Какого наклонения данные глаголы?

6. Тестовые задания (каждому ученику на карточке):

• Имя существительное пишется с НЕ раздельно:

1. (Не)видимкою луна освещает лес.
2. Передо мною был (не)друг, а враг.
3. (Не)известности уже не было.
4. Мы остановились в (не)доумении.
5. С годами у меня появилась (не)решительность.

• НЕ пишется слитно:

1.Это (не)правда, а ложь.

2. (Не)правду я не потерплю.

3. (Не)счастье, а горе соединило нас.

4. Царевна (Не)смеяна – героиня сказки.

5. Появилась (не)решительность, а какая-то застенчивость.

• Слово с НЕ пишется слитно:

1. Вовремя письмо (не)отправили.
2. (Не)настье долго продержится.
3. Кто рано сеет, тот семян (не)теряет.
4. Мне сегодня (не)здоровится.
5. (Не)нависть – плохой советчик.

7.Образовать от данных глаголов существительны.

• Согласно категории вида найти лишний глагол.
• Выделить морфемы в именах существительных, указать каким способом образованы слова.
• Проверить проверяемые гласные в корне глаголов.

Бежать

Жалеть

Прыгать

Побелить

Играть.

8.Итоги. Выводы.

9.Домашнее задание: упр. 695.

Резерв: упр. 698.