Урок по русскому языку
план-конспект занятия по русскому языку (6 класс) на тему

Урок русского языка в 6-м классе по теме "Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных"

Учитель русского языка и литературы  Алексеева О.А.

Тема урока: Правописание одной и двух н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
Тип урока: урок закрепления.
Цель: формирование навыка правильного написания одной и двух н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
Знать: правила написания одной и двух н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
Уметь: правильно писать одну и две н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
Оборудование: тетради,  компьютер, экран телевизора  LG, учебник , карточки с заданием.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя.

Учитель. Ребята, на прошлом уроке мы с вами познакомились с правилом написания одной и двух н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
А сегодня мы потренируемся в написании таких прилагательных.  Но, прежде всего, вспомним правило.

III. Проверка домашнего задания.

 1. Актуализация опорных знаний.

Учитель. Давайте попробуем восстановить в памяти правило написания одной и двух н в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
(Учащиеся излагают правило, приводят примеры).

2.Работа с карточками(первое задание на экране, второе на карточке

1. Образовать от существительных прилагательные. Обосновать выбор Н или НН в суффиксах:

Туман -

Дерево -

кожа -

революция-

серебро -

гусь  -

обед -

2 - Какие из предложенных словосочетаний «попали» не в тот столбик?
- Как их следует написать? Почему?

IV Физкультминутка.  Сядьте ровно выпрямите спину, расправьте плечи.

Любопытная Варвара,

Смотрит влево. Смотрит вправо..

А потом опять вперед.

Тут немного отдохнет.

Теперь Варвара смотрит вверх!

Выше всех, все дальше вверх!

Возвращается обратно

Расслабление приятно

Шея не напряжена а расслаблена

 А сейчас резко зажмурьте глаза и резко их  откройте

v. Работа с текстом.

1.Учитель. А теперь мы с вами  прочитаем текст, который напечатан на листах, лежащих перед нами

                                       Серебря..ая сказка

Сколько свежести, бодрости и красоты приносит зима!

         Ночами  лу…ый свет колдует над со…ым лесом, над белыми полями, звери..ыми тропами.

    Пушистый иней всё вокруг делает торжестве…ым.    Травинки превратились в белые цветы, искусстве…ые кружева. Шишки сосен напоминают ледя…ые кудри великана. Берёзки кажутся таинстве…ыми призраками.

         Вечереет. Из-за леса появляется серебря…ый щит луны.

2. Работа в тетрадях.

Задание  Выписать имена прилагательные в два столбика: с  –н- и –нн-

VI. Подведение итогов урока. Рефлексия– Что понравилось на уроке?
– Что вызвало затруднение?
– Как оцениваешь свои знания, приобретённые на уроке?

Выставление оценок Катя:   Андрей:   Миша:

VII. Домашнее задание. Работа по карточкам Для Кати и  Андрея:

Для Миши:

Приложение1

Для Миши:

Приложение 2

Образовать от существительных прилагательные. Обосновать выбор Н или НН в суффиксах:

Туман -

Дерево -

Кожа -

Революция-

Серебро -

Гусь  -

Обед -

Приложение 3

                                       Серебря..ая сказка

Сколько свежести, бодрости и красоты приносит зима!

         Ночами  лу…ый свет колдует над со…ым лесом, над белыми полями, звери..ыми тропами.

    Пушистый иней всё вокруг делает торжестве…ым.    Травинки превратились в белые цветы, искусстве…ые кружева. Шишки сосен напоминают ледя…ые кудри великана. Берёзки кажутся таинстве…ыми призраками.

         Вечереет. Из-за леса появляется серебря…ый щит луны.

Задание  Выписать имена прилагательные в два столбика: с  –н- и –нн-

                                       Серебря..ая сказка

Сколько свежести, бодрости и красоты приносит зима!

         Ночами  лу…ый свет колдует над со…ым лесом, над белыми полями, звери..ыми тропами.

    Пушистый иней всё вокруг делает торжестве…ым.    Травинки превратились в белые цветы, искусстве…ые кружева. Шишки сосен напоминают ледя…ые кудри великана. Берёзки кажутся таинстве…ыми призраками.

         Вечереет. Из-за леса появляется серебря…ый щит луны.

Задание  Выписать имена прилагательные в два столбика: с  –н- и –нн-

                                                                                                   (Мише)

Серебряная сказка

Сколько свежести, бодрости и красоты приносит зима!

         Ночами  лунный свет колдует над сонным лесом, над белыми полями, звериными тропами.

    Пушистый иней всё вокруг делает торжественным.    Травинки превратились в белые цветы, искусственные кружева. Шишки сосен напоминают ледяные кудри великана. Берёзки кажутся таинственными призраками.

         Вечереет. Из-за леса появляется серебряный щит луны.

Задание   Выписать имена прилагательные н с  –н- и –нн-