Урок-проект "Фразеологизмы-это интересно"
план-конспект занятия по русскому языку (6 класс) на тему

Проект

Урок-проект «Фразеологизмы – это интересно»

Цель проекта:

• расширение кругозора знаний гуманитарных дисциплин;

• формирование у учащихся высокой речевой культуры общения;

• развитие навыков самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативности, умений работать в команде.

Главным в этом проекте является совершенствование у учащихся навыков работы с информацией, формирование высокой культуры речевого общения,  развитие коммуникативных качеств.      

В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации и оформляют результаты своих исследований в виде плакатов, научных статей, кроссвордов.

Ход:

1 Подготовительный

Вхождение в проект начинается с повторения ранее изученного материала (презентация учителя), объяснения темы и постановки целей проекта, деления учащихся на  группы, в которую входят исследователи, архивариусы, писатели, художники.

 Критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет) обсуждаются с учащимися в начале проекта. На всем протяжении проекта критерии используются для организации контроля со стороны учителя и самоконтроля в мини-группах. После завершения работы над проектом проводится защита проекта, где учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности: презентации, публикации, вики-статьи, буклеты. Это, кроме предметных знаний, позволят так же оценивать развитие у них коммуникативных навыков, умения аргументировано и четко излагать свою точку зрения, задавать вопросы, формулировать мнение и анализировать выступления других.

Нравилось ли ребятам работать над проектом? Этот вопрос задает себе каждый учитель, чтобы понять, нужно ли использовать метод учебного проекта в работе. Для этого я провожу анкетирование.

• Нравилось ли тебе работать над проектом?
• Какие трудности ты испытывал?
• Какими источниками пользовался?
• Каковы были взаимоотношения между товарищами?

 2. Основной этап

• сбор и систематизация теоретического материала;
• выполнение и оформление научных статей, плакатов, кроссвордов, рассказов.

3. Завершающий этап:

• защита проекта;
• оценка работ учителем;  
• обсуждение результатов;
• итоговое тестирование.

Лист оценки работы на уроке на каждого ученика.

Оценочный лист
ученика 6 класса
ФИО

Кроме этого я использую листы наблюдений за деятельностью обучающихся во время работы над проектом.

Лист наблюдений