Порядок работы над изложением
консультация по русскому языку на тему
Предварительный просмотр:
Порядок работы над изложением
Помни: текст читается два раза.
При первом чтении его лучше всего внимательно послушать. Это позволит оперативной памяти «схватить» весь текст. В последующие 15-20 минут (до второго чтения текста) постарайся записать как можно больше запомнившихся ключевых слов, словосочетаний, отдельных фраз и предложений, постарайся составить примерный план пересказа.
При повторном чтении текста будь внимателен: откорректируй план, допиши начатые фразы и предложения, зафиксируй наиболее важные слова, имена, географические названия, после повторного чтения не спеши сразу писать изложение. Сперва приведи в порядок черновик: расставь ключевые слова и записанные фразы, предложения по пунктам плана; мысленно перескажи текст, затем можешь приступать к написанию черновика изложения.
После того как написан первый вариант черновика, внимательно перечитай его, исправь возможные ошибки.
В текстах, которые предлагаются для изложения, повествование часто ведется от первого лица. При пересказе текста не всегда оправдана замена первого лица на третье. Чтобы передать замысел, настроение и стиль автора, следует при пересказе сохранить первое лицо, а третье лицо употреблять в том случае, когда это не помешает выполнить поставленную задачу.
Оставляй для переписывания работы на чистовик достаточное количество времени. Обычно переписывание не является чисто механической работой, поскольку возникают новые мысли, суждения, пожелания изменений и т.п. Позаботься о том, чтобы не только переписать законченную работу вовремя, но и успеть один-два раза проверить чистовик.
Пиши красиво, аккуратно, разборчиво. В чистовике старайся обойтись без зачеркиваний и других исправлений. Если всё-таки возникает потребность в исправлениях, делай их аккуратно и отчётливо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/18/picture-68565.jpg)
Система работы над изложениями в старших классах школы глухих.
В этой методической разработке подробно излагается система работы над изложениями в старших классах при подготовке глухих учащихся к ГИА. Система работы над изложением, в котором выделяется несколько ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-120291-1349775676.jpg)
Основные приемы и способы работы над изложением при подготовке к ГИА
Разработка поможет учителю при подготовке к работе над сжатым изложением...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-179474-1389193497.jpg)
Презентация. "Основные приемы сжатия текста при работе над изложением С1-ГИА"
Даны приемы сжатия текста....
Применение стилистических ресурсов родного языка при работе над изложением.
МБОУ «Судогодская основная общеобразовательная школа». Статья "Применение стилистических ресурсов родного языка при работе над изложением"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/11/picture-454207-1486810769.jpg)
Методика работы над изложением
В данной статье даются методические рекомендации учителям в работе над написанием изложения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/03/picture-491351-1412357907.jpg)
Система работы над изложением в шестых классах школы 4 вида.
При проведении системы работ над изложением в шестых классах специальной коррекционной школы необходимо учитывать особенности слепых и слабовидящих школьников в овладении связной письменной речью. Изу...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/18/picture-1194266-1600413744.jpg)
Памятка: «Порядок работы медиатора в программах восстановительной медиации»
Памятка: «Порядок работы медиатора в программах восстановительной медиации»...