СПП с несколькими придаточными
презентация к уроку по русскому языку (9 класс) на тему

Слайд 1

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными Соподчинение однородное неоднородное что куда что что что И грустно мне , что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы, что поздний час , что гаснут друг за другом торжественные звёздные миры . Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать, и объявил , что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки.

Слайд 2

Слышно было , как в саду шагал дворник _ и как скрипела его тачка. и как как Лес ещё не шумел, потому что было ещё рано _ и ? ветер ещё только-только нарождался вдали. Потому что ? И

Слайд 3

Последовательное подчинение чтобы как 1-ой степени 2-ой степени Я хочу , чтобы слышала ты , как тоскует мой голос живой. так как который хотя 1-ой степени 2-ой степени 3-ой степени Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, так как боялись отца, который тоже был несколько смущён, хотя старался этого не показывать

Слайд 4

Сочетание соподчинения и последовательного подчинения в одном предложении когда что который Когда Вронский смотрел на часы на балконе Карениных, он был так растревожен и занят своими мыслями, что видел стрелки на циферблате, но не мог понять, который час .

Слайд 5

Сочетание соподчинения и последовательного подчинения в одном предложении что ли ли и Я был тогда твёрдо убеждён, что всех трёх профессоров черезвычайно занимал вопрос о том, выдержу ли я экзамен _ и хорошо ли я его выдержу.

Слайд 6

Докажите, что данные предложения соответствуют схеме : 1) Очевидно было, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением. (А. Пушкин.) 2) Иногда, когда пламя горело слабее и кружок света суживался, из надвинувшейся тьмы внезапно выставлялась лошадиная голова. (И. Тургенев.) 3) Когда люди молоды и весна на дворе, все кажется веселым и радостным. (К. Станиславский.) Объясните отсутствие запятой перед одиночным союзом и.

Слайд 7

Горизонтальные (линейные) схемы 1.[ ], (что ) и ( что ) 2.[… , (когда ) и ( )… ]. 3.(Когда ) и ( ), [ ].

Слайд 8

Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы. (А. Пушкин.) ( Пока ) , ( пока ) , [ О, ] . 2) Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла, где ты цвела? (М. Лермонтов) [ … ,О ] , ( где ) , ( где ) . Ребенок был так уморительно мал, как будто все это картинное было, как будто бы в детский театр я попал. (Н. Некрасов.) [ ] , ( как будто ) , ( как будто ) . 4) Пока я ходить умею, пока я глядеть умею, пока я дышать умею, я буду идти вперед. (Л. Ошанин.) ( Пока ) , ( пока ) , ( пока ) , [ О, ] .

Слайд 9

Проверь себя. 1. [ ] , ( когда ) , ( когда  ,  ,  ) . 2. ( Как ни ) , ( как ни ) ,но [ ] . 3. [ ] , ( что ) и ( что ) . 4. [ ] , ( что ) и ( как ) . 5. [ … ( когда ) и ( ) , … ] . 6. ( Когда ) , ( и  ,и  ) , [ то … ] . 7. [ …, ( когда ) , … ] , ( что ) .