Индивидуальный план работы на межаттестационный период
материал по русскому языку на тему

МБОУ «Кавзияковская основная общеобразовательная школа»

Сармановского  муниципального района РТ

                    Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению

 профессионального уровня

учителя русского языка и литературы

      Фатихова Шамиля Миннешаеховича

                                                      2010-2015г.

Личная карта учителя

1. Образование:  высшее

2. Предмет:  русский язык и литература

3. Педагогический стаж: с15 августа 2004 года

Общий стаж трудовой деятельности: с 15 августа 2004 года

4. Должность:   учитель русского  языка  и  литературы

5. Прохождение курсов:  

• ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов, с 06 ноября по 21 ноября 2014 года,  108 часов, «Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях ФГОС ООО», удостоверение о краткосрочном повышении квалификации, регистрационный номер 4825;

6. Тема самообразования: «Формирование речевой культуры как средство личностного развития школьника»

7.Методическая тема: «Самостоятельная работа учащихся на уроках русского  языка  и  литературы  как средство формирования  речевой культуры личности»

8. Технология, по которой работает учитель:  технология системно-деятельностного  метода обучения.

9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение  вечеров, предметных недель.

10. Общественно-педагогическая деятельность:  руководитель  ШМО, член профсоюзной  комиссии школы.

11. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, , предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.  

Цели:

• использовать ЭОР  на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,
• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении русского языка и литературы, 
• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи: 

1. Внедрение инновационных технологий, методик в преподавании русского языка и литературы.
2. Изучение психологических и возрастных особенностей школьников.
3. Проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми.
4. Создание условий:

• для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,
• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением  ЭОР.

Ожидаемые результаты:

• Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета
• Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок
• Повысить качество проведения учебных занятий с применением  ЭОР 
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

Источники повышения профессионального уровня:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы повышения профессионального уровня:

• индивидуальная – через индивидуальный план,
• групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Направления повышения профессионального уровня: