Презентация элективного курса "Учимся писать сочинение-рассуждение"
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) на тему

Для начала – анекдот.

Перед началом экзамена.

Преподаватель:

- Вовочка, не волнуйся, положительную оценку все получат.

Вовочка:

-А положительная- это какая?

-Больше нуля.

Так вот, чтобы сдать ГИА по русскому языку в 9 классе, нужно получить больше нуля, а именно не менее 15 баллов.

Сократ, древнеримский философ, (СЛАЙД)произнес парадоксальную, на первый взгляд, фразу: «Заговори, чтобы я тебя увидел». Объясните её.

Чтобы хорошо говорить, нужно долго учиться. На это у человека уходит много времени, порой и жизни не хватает. Но вот проблема(СЛАЙД): ГИА по русскому языку в 9 классе предполагает сочинение-рассуждение. И если его не написать, может не хватить баллов для успешной сдачи экзамена.

«А, - думают некоторые,- времени ещё много, целый год!» (СЛАЙД)Но в течение этого года пройдет всего 68 уроков русского языка, на которых нужно изучить новые темы, повторить пройденное, научиться писать сжатое изложение… А сочинение-то когда?

(СЛАЙД)Вот поэтому я вам предлагаю элективный курс, который поможет совместить приятное с полезным: научиться хорошо говорить и писать сочинение-рассуждение.

(СЛАЙД) «Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»,- сказал Александр Иванович Куприн.  С русским языком нужно дружить, и тогда у вас будут умелые руки и опытные уста.

Попробуйте сейчас придумать начало сочинения «Что такое дружба?».(СЛАЙД)

А вот как об этом сказал один из учеников в сочинении:(СЛАЙД) «Дружба – это близкие отношения, основанные прежде всего на взаимопонимании и искренности. Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти».  

Всегда рассуждения бывают такими стройными, логичными? Вряд ли. А почему? Как говорил Иоганн Готфрид Гердер(СЛАЙД): «Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, не определён, не образован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка».

И если язык и ум ученика таков, то получаются такие фразы…

(СЛАЙД) «Из школьных сочинений»

1. "И собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Hемногие люди могли бы так сделать!"
2. Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды.

          (СЛАЙД)

3. Бедная Лиза рвала цветы и кормила мать.
4. Будучи еще мальчиком, его мать упала с дерева.
5. В клетке сидит мой пернатый друг - хомячок.

           (СЛАЙД)

6. Кактус упал на кота и взвыл от боли.
7. Кругом было тихо, как будто все вымерли... Какая красота!
8. Мальчик боялся глубины, поэтому плавал на берегу.

Что же делать, чтобы не было подобных ляпов? И вновь на помощь приходит классик.

«Не принимайся за перо до тех пор, пока в голове не установится в такой ясности и порядке, что даже ребенок в силах будет понять и удержать всё в памяти».

Н. В. Гоголь

Итак, я приглашаю вас в 9 классе на элективный курс «Учимся писать сочинение-рассуждение».