План – конспекта урока с использованием ЭОР
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) на тему
План-конспект урока с использованием ЭОР
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_-_konspekta_uroka_s_ispolzovaniem_eor.docx | 20.36 КБ |
Предварительный просмотр:
План – конспекта урока с использованием ЭОР
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Не с причастиями
ФИО (полностью) | Генералова Татьяна Николаевна | |
Место работы | Филиал МБОУ СОШ №1 с.Новобелокатай «Атаршинская ООШ» | |
Должность | Учитель русского языка и литературы | |
Предмет | Русский язык | |
Класс | 7 | |
Тема и номер урока в теме | Не с причастиями (1-й урок) | |
Базовый учебник | Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. |
- Цель урока: изучить правило написания не с причастиями.
9. Задачи:
Обучающие:
- учащиеся должны знать правила написания не с причастиями;
- уметь различать частицу Не, приставку Не, Не- часть корня.
Развивающие:
- развивать письменную и устную речь
Воспитательные : воспитывать трудолюбие, уважительное отношение друг к другу .
- Тип урока изучение нового материала
- Формы работы учащихся индивидуальная работа, коллективная работа
- Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран
- Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Знакомит с целью урока | слушают | 3 | |
2 | Проверка домашнего задания | Словарный диктант «Не с разными частями речи» | Дети пишут диктант. Читают и объясняют правописание не со словами разных частей речи | 7 | |
3 | Объяснение нового материала | Правописание НЕ с причастиями №1Интерактивная схема "Правописание НЕ с краткими причастиями" (N 139965) №2 | Демонстрирует ЭОР | Учащиеся слушают, делают вывод о слитном и раздельном написании НЕ с причастиями | 10 |
4 | Тренировочные упражнения | Тест "Правописание НЕ с причастиями" (N 139847) №3 | Демонстрирует ЭОР | Дети выбирают правильные ответы, делают выводы | 5 |
5 | закрепление | Правописание Не с причастиями №4 | Демонстрирует ЭОР | Учащиеся выполняют задания на компьютере | 15 |
6 | Подведение итогов | Делает выводы, оценивает | 3 | ||
7 | Домашнее задание | Выписать из рассказа И.С. Тургенева «Бирюк» предложения с орфограммой «Не с причастиями» | 2 |
Приложение к плану-конспекту урока
Не с причастиями
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Правописание НЕ с причастиями | Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС); информационный модуль | информационный модуль | http://fcior.edu.ru/card/28775/pravopisanie-ne-s-prichastiyami.html |
2 | Интерактивная схема "Правописание НЕ с краткими причастиями" (N 139965) | Интерактивное задание | Интерактивное задание | |
3 | Тест "Правописание НЕ с причастиями" (N 139847) | Тест | Тест | |
4 | Правописание не с причастиями | Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС) практический модуль | практический модуль | http://fcior.edu.ru/card/23728/pravopisanie-ne-s-prichastiyami.html |
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Очень довольна обучением, много информации, полезные ссылки. Считаю, что использование ЭОР позволит поднять урок на более высокий уровень, сделает его более привлекательным для учащихся, а отдельные элементы урока более интерактивными. Надеюсь, что наступит время, когда в полном объеме смогу применить полученные знания на своем рабочем месте, так как я работаю в сельской школе.
Материал в модуле изложен доступно, понятно, поэтому при выполнении заданий трудностей и вопросов не возникло.