Падонкаффский язык (намеренное коверканье слов в русском языке)
методическая разработка по русскому языку (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Как слышицца/так пишицца «Падонкаффский» , или «олбанский» йезыг или йАзЫк пАдОнКаФф — распространившийся в Рунете в начале 2000-х годов стиль употребления русского языка с фонетически почти верным, но орфографически нарочно неправильным написанием слочастым употреблением ненормативной лексики и определённых штампов, характерных для сленгов. Чаще всего используется при написании комментариев к текстам в блогах, чатах и веб-форумах.
Почему он так популярен? 1.Анонимность 2.Необходимость максимально кратко выражать свои мысли 3.Можно прикрыть свою безграмотность 4.Стремление к моде
Падонковская речь «шагает» в массы На языке падонков заговорила не только молодежь, но и взрослые, состоявшиеся личности, акцент на этом новом веянии делается в университетах, эти сленговые словечки перекочевали в лексику журналистов… Так что такими темпами, возможно, в скором времени с трибуны какой-то известный политик, как лицо страны, поприветствует нас: «Превед!».
Это фонетически правильная, но орфографически некорректная запись (так называемое «неграмотное письмо»),появления аканья, отвердения шипящих, оглушения конечных, упрощения сочетаний сделали возможными графически верные записи, не соответствующие принятой в книжном письме этимологической орфографии. Например: 1.Употребление А вместо безударного О (автор-аффтар) 2. Щ вместо СЧ и наоборот (ещё-исчо) 3.Замена Ё на О (зачет-зачот) 4.Употребление ЦЦ и Ц вместо ТС , ТЬС (нравится-нравицца) 5.Отсутствие Ь после шипящих на конце (жжешь-жжош) 6. -ЧЕГ вместо -ЧИК (красавчик-красавчег) И другое коверкание языка...
Мнение Речевое поведение отражается на повседневном поведении человека.Привычка общаться на интернет-сленге сказывается и на грамотности.Человек привыкает писать слова так,как слышит,и со временем начинает сомневаться в своих знаниях русского языка.Спасение от беды только в одном:у молодежи должны быть перед глазами достойные примеры для подражания. В.Семенцов.(кандидат педагогических наук)
Вот так будут писать лет через 10... Пад бурйами сутьбы жистокай Увйал цветусчий мой винец Жыву пичальный,адынокий И жду:придет ли мой канец?
ДАВАЙТЕ ОДУМАЕМСЯ!!! Гораздо страшнее ,если мы начнем на этом языке думать!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по русскому языку (9 класс) на тему: "Русский язык - национальный язык русского народа".
Приобретение учащимися знаний об особенностях национального языка, его назначении, развитии....
Презентация к уроку русского языка по теме "Слово о русском языке" (10 класс)
Данная мультимедийная презентация может быть использована на вводном уроке русского языкав 10 классе по программе Н.Гольцовой....
Методическая разработка открытого бинарного урока по теме «Личные местоимения в русском и испанском языках», ФГОС 5 класс, учитель испанского языка Никольская С. А., учитель русского языка Сизова Н. В., Гимназия №148 им. Сервантеса, г. Санкт-Петербург
Открытый урок по теме: «Личные местоимения в русском и испанском языках» представляет собой бинарный урок общеметодологической направленности (один из четырёх типов уроков деятельностной н...
Интегрированный урок русского языка и истории. Тема урока: «Русский язык - один из развитых языков мира, язык межнационального общения в Российской Федерации». 6 класс.
Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний. Форма проведения: интегрированный урок....
Исследовательская работа по английскому языку «Распространение английских слов в русском языке»
Английский язык – язык мирового общения. «Латынью XX века» по праву называют английский: около ¾ всех заимствований в русском языке конца ХХ века приходится на англо-аме...
Конспекты уроков по русскому языку на темы "ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА", "ПЕРИОДЫ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА"
Цели: дать представление о происхождении языка и истории народа, создать условия для формирования навыков исследовательской деятельности.Тип урока: усвоение новых знаний.Методы: исследовательский, сам...