Обобщающий урок по теме "Имя числительное" 6 класс
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Тема урока:  Обобщающий урок по теме « Имя числительное»

Тип урока: систематизация  и обобщение знаний и умений

Цели: закрепить и обобщить изученное об имени числительном; развивать навыки монологической речи; совершенствовать орфографические навыки; прививать интерес к изучению русского языка.

Задачи:

предметные: распознавать числительные разных разрядов по значению, употреблению и строению, правильно употреблять числительные в письменной и устной речи.

личностные: уважительное отношение к родному языку, самооценка учебной деятельности, умение связывать цель деятельности с мотивом ( для чего?)

метапредметные: уметь адекватно воспринимать информацию; сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения содержания; свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме; соблюдать нормы построения текста.

 Межпредметные связи: литература, математика, география

I. Организационный момент

- Приветствие, подготовка учащихся к уроку.

II. Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

1)Какая часть речи называется именем числительным?

2)Назовите разряды имени числительного?

3)На какие вопросы отвечают количественные и порядковые числительные?

4)Назовите разряды количественных числительных.

5)Что обозначают порядковые числительные?

6)Каким членом предложения могут быть имена числительные? (ответы учащихся)

III.  Обобщение и систематизация

Работа с текстом. Задание на карточке №1. (Карточки заготовлены на каждого ученика).

Брянск ра(з,с)п...ложен на 380 км южнее Москвы. Наш город основан в 985 году. В (древне)русских летоп...сях Брянск упоминает(?)ся 36 раз, при этом встречает(?)ся 16 вариантов пр(а,о)воп...сания названия города.                                                                                                                                       В 1246 году было образовано Брянское княжество. Первым брянским князем стал Роман Михайлович. В 1356 году, после 104 лет самост...ятельного существования, Брянское княжество почти на полтора века пер...шло под власть литовских феодалов. Через 147 лет брянцы прис...гнули на верность Москве.                                                                                                            

- Прочитайте текст, чётко проговаривая числительные.

- Кто хотел бы пойти к доске и выписать слова с пропущенными буквами, графически обозначая условия их выбора?

Все работают с текстом.

- Докажите, что это текст.

-Как его можно озаглавить?       (История города)

- С какой целью употребляются в тексте числительные?

- На какие группы можно распределить числительные, встретившиеся в данном тексте?

- Назовите словосочетания «количественное числительное + существительное».

(на 380 километров;         36 раз; 16 вариантов; после 104 лет; на полтора века; через 147 лет)                                                        

- Расскажите о количественных числительных по плану, который есть у вас на столах.                                                  

(1. Что обозначают?     2. На какой вопрос отвечают?       3. Как изменяются?        4. Какими членами предложения являются?)

-Какова синтаксическая роль числительного 104?

- Назовите словосочетания «порядковое числительное + существительное»

(в 985 году; в 1246 году; первым князем; в 1356 году)

- Расскажите о порядковых числительных по плану.

- Какова синтаксическая роль числительного первым?

- Подумайте, по какому ещё признаку можно разделить данные числительные?

                ( простые – составные)

- Назовите простые количественные числительные.       ... составные.

- Назовите простые порядковые числительные.       ... составные.

- Вспомните, как склоняются порядковые числительные?         ( как прилагательные.)

- Просклоняйте устно числительное 985-ый.

- В чём особенность склонения составных порядковых числительных?

- Просклоняйте  числительные: 36, 360, 144 

Доп. вопросы:

-В чём особенность склонения количественных числительных, называющих круглые десятки и сотни?

- Сколько падежных форм имеют числительные 40,90,100?

  -В чём особенность склонения составных количественных числительных?

- Мы очень многое вспомнили о числительном, а теперь давайте вспомним единственное орфографическое правило, связанное с правописанием этой части речи.

-В каких числительных пишется ь в середине? Приведите примеры из текста.

                (80, 900, 50)

− А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. У вас на партах лежат таблички. Внизу подпишите фамилию, имя. Я буду называть числительные, а вы в соответствии с их порядковым номером указываете знаком (+), где пишется мягкий знак в этом слове в нужной графе: в середине, в конце или без мягкого знака.

(Собрать работы).

Торфяные запасы Брянщины в 1,5 раза больше запасов таких областей, как Орловская, Калужская, Тульская и Курская вместе взятых.

Мощность морских отложений на Брянщине достигает в ряде мест 150 метров.

 -Назовите числительные.  (Как по-другому можно прочитать эти числительные?

К какой группе количественных числительных относятся числительные полтора, полтораста?

- Просклоняйте: 1 вар-т – полтораста метров;          2 вар-т – полтора раза.   Проверка.

Исправьте ошибки в употреблении числительных, объясните свое решение.( Карточки заготовлены для каждого ученика)

1. Книга издана с восьмидесяти тремя иллюстрациями.

2. Мороз достигал двадцать восемь градусов.

3. По обоим сторонам дороги росли высокие деревья.

4. Пятеро девушек из нашей группы летом работали в стройотряде.

5. В спектакле задействованы двое новых героинь.

6. Метель не утихала в течение троих суток.

7. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.

8. Обои девочки были очень хорошенькие.

IV. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Упражнение 1. 

Запишите текст, определите разряд числительных.

22 августа 1880 года а Петербурге появился первый трамвай. Но только в 1892 году в Киеве началось трамвайное движение. Длина первой ветки была 1,6 километра. Первый в нашей стране метрополитен был открыт а Москве 15 мая 1935 года. Протяженность первой линии была 11, 6 километра, и она имела 13 станций.

Упражнение 2. 

Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах.

365 дней (р.)

297 карандашей (дат.)

143 посылки (пр.)

777 цветов (тв. )

1945 год (тв. )

2005 год (род., пр. )

Упражнение 3.

Просклоняйте количественное числительное  974

Просклоняйте порядковое числительное  498

Упражнение 4.

Замените (где возможно) количественные числительные числительными собирательными:

 3 (девушки), 4 (гусята), 5 (брюки), 7 (тетради), 2 (друзья), 15 (козлята).

Упражнение 5.

Задание учащимся записать предложения, определив синтаксическую роль числительных.

1. Три — нечетное число. 2) Семь и семь — четырнадцать. 3) Эти картины нарисовал один художник. 4) У кромки проруби сидели три медвежонка. 5) Семеро ребят отправились в поход. 6) Солнце всходит на Венере всего лишь два раза в году. 7) Первый луч солнца разбудил девочку.

Рефлексия.

- С какими орфограммами мы познакомились при изучении темы « Имя числительное»?

- С какими трудностями вы столкнулись при изучении темы?

- Какие разделы темы вам показались особенно интересными.

-Заполните таблицы, которые лежат у вас на партах.

8.Домашнее задание.

1.Составить небольшой рассказ о себе и своей семье (классе), включив числительные.

 2 .Найти 10 пословиц с числительными.

1.

Брянск ра(з,с)п...ложен на 380 км южнее Москвы. Этот  город основан в 985 году. В (древне)русских летоп...сях Брянск упоминает(?)ся 36 раз, при этом встречает(?)ся 16 вариантов пр(а,о)воп...сания названия города.                                                                                                                                       В 1246 году было образовано Брянское княжество. Первым брянским князем стал Роман Михайлович. В 1356 году, после 104 лет самост...ятельного существования, Брянское княжество почти на полтора века пер...шло под власть литовских феодалов. Через 147 лет брянцы прис...гнули на верность Москве.

2.

3.

Торфяные запасы Брянщины в 1,5 раза больше запасов таких областей, как Орловская, Калужская, Тульская и Курская вместе взятых.

Мощность морских отложений на Брянщине достигает в ряде мест 150 метров.

4.

Исправьте ошибки в употреблении числительных, объясните свое решение.

1. Книга издана с восьмидесяти тремя иллюстрациями.

2. Мороз достигал двадцать восемь градусов.

3. По обоим сторонам дороги росли высокие деревья.

4. Пятеро девушек из нашей группы летом работали в стройотряде.

5. В спектакле задействованы двое новых героинь.

6. Метель не утихала в течение троих суток.

7. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.

8. Обои девочки были очень хорошенькие.

_________________________________________________________________

Контроль

1.Запишите текст, определите разряд числительных.

22 августа 1880 года в Петербурге появился первый трамвай. Но только в 1892 году в Киеве началось трамвайное движение. Длина первой ветки была 1,6 километра. Первый в нашей стране метрополитен был открыт в Москве 15 мая 1935 года. Протяженность первой линии была 11, 6 километра, и она имела 13 станций.

Упражнение 2. 

Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах.

365 дней (р.)

297 карандашей (дат.)

143 посылки (пр.)

777 цветов (тв. )

1945 год (тв. )

2005 год (род., пр. )

Упражнение 3.

Просклоняйте количественное числительное  974

Просклоняйте порядковое числительное  498

Упражнение 4.

Замените (где возможно) количественные числительные числительными собирательными:

 3 (девушки), 4 (гусята), 5 (брюки), 7 (тетради), 2 (друзья), 15 (козлята).

Упражнение 5.

Определите синтаксическую роль числительных.

2. Три — нечетное число. 2) Семь и семь — четырнадцать. 3) Эти картины нарисовал один художник. 4) У кромки проруби сидели три медвежонка. 5) Семеро ребят отправились в поход. 6) Солнце всходит на Венере всего лишь два раза в году. 7) Первый луч солнца разбудил девочку.