Сценарий общешкольного мероприятия, конкурсной программы «Золотая осень»
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) на тему

Сценарий общешкольного мероприятия, конкурсной программы «Золотая осень»

Составила:Учитель  русского языка и литературы: Носова И.А

 МБОУ «СухобезводненскаяСШ» р.п. Сухобезводное Нижегородской обл.

Класс(ы): 9

Цели: 
- Приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
- Формирование и развитие эмоциональной сферы детей
Задачи: 
- Развитие коммуникативных навыков;
- Развитие внимания, памяти

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья! Настала прекрасная пора, которую мы именуем словами русского поэта А.С.Пушкина «очей очарованье»

Ведущий 2. Унылая пора! Очей очарованье!
                    Приятна мне твоя прощальная краса.
                    Люблю я пышное природы увяданье,
                    В багрец и золото одетые леса… -

так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин, я полностью с этим согласна.

Ведущий 1. Вот уже второй месяц осень полноправной хозяйкой ступила на нашу землю. Как умело она рассыпала свой багрец и золото на деревья, и нашему взору предстает красивейшая картина, природы, где каких только красок нет!
1 ведущий: Имя автора этой картины – осень!

 Ведущий 2. Да, за окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Песня «» …………………………………………………………………...

Ведущий 2

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – Рябине,
Фартук розовый – Осине,
Зонтик желтый –Тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Ведущий 2: Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 1: Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво, кругом природа расцветает,  всеми красками блистает .

Ведущий 2: И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни Осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущий 1: А сейчас мы вам покажем ролик который мы сняли с детьми в нашей школе «Осень глазами детей»

(показ видеоролика, снятого ведущими, стихи читают учащиеся …..класса)

Ведущий 2: Итак,  наша конкурсная  программа посвящена Осени.

В  зале уже ждут и волнуются  2 команды, команда девушек и команда юношей, и сейчас мы приглашаем их на сцену.

Ведущий 1: На сцену приглашаются ___________________________________________, уч-ся 8а класса

Ведущий 2:  __________________________________________________, уч-ся 8б класса

Ведущий 1: ___________________________________________________, уч-ся 9а класса

Ведущий 2:  ___________________________________________________, уч-ся 9б класса

Ведущий 1: ____________________________________________________, уч-ся 11 класса

Ведущий 2 И первое наше задание будет звучать так: «Мы рады вам представиться». Команды в течение 2 минут должны придумать себе название, девиз, выбрать командира

Пока команды работают , мы представляем наше жюри.

 Ведущий 1:  Оценивать выступления команд будет компетентное жюри, в лице…..

………………………………………………………….

………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………….

 Ведущий 1:  Мы объявляем 1 конкурс нашей программы, который называется: «Нарисуем  осеннее чудо-юдо»

Для этого конкурса потребуются листы бумаги и фломастеры. Первый участник команды рисует на бумаге голову и загибает рисунок так, чтобы следующий не видел, что нарисовано. 

Ведущий 2

А тот, в свою очередь рисует шею, снова загибает и передает следующему соседу. Ведущий объявляет следующую часть тела, которую нужно нарисовать и т. д. Затем ведущий разворачивает листы и все сравнивают, чье Осеннее чудо-юдо более оригинально. Присутствие элементов осени обязательно!!! Итак, время пошло, в вашем распоряжении 3 минуты.(Музыка, живая и бодрая)

Ведущий 1: Предоставляем слово жюри 

Ведущий 1: Какие же молодцы наши участники, они были великолепны, однако к финишу пришли с разными результатами. Для награждения  команд и подведения итогов предоставляем слово жюри……

Ведущий 2: Но на этом мы  с вами не прощаемся и приглашаем всех на осеннюю Дискотеку!

Критерии оценивания:

    -артистичность;

   - соблюдение тематики;

    -оригинальность.

Для жюри:

-  1.  итсл, йеин, мяелз ,ялтсокь.;

-     2.   лобкао , ееовдр , Ёзыйлен ;

-      3.  ддьож, нутма, йыаснрк ;

-      4.  киороззма,  ыйлёжт; рдооог,

-  1.      итсл (лист), нейи (иней), мялез (земля) ,ляскоть(слякоть).;

-     2.   лобкао (облако), ееовдр (дерево), Ёыйлзен (зелёный);

-      3.  ьддож (дождь), нутма (туман), йыаснрк (красный);

-      4.  киорозмаз (заморозки),  ыйлёжт (жёлтый); дорого (огород)

-     5.   евтыц , ажроуй, ивощо.

-      6. ярьнбо, уичлтье,цоленс.

-       7.у мапснор , длё, яптао.

-      8.  еверт, розецом, доохл.

-     5.   евтыц (цветы), жароуй (урожай), воощи(овощи).

-      6. ябрьно(ноябрь), чильуте(учитель), лценсо(солнце).

-       7. мурпасно (пасмурно), длё(лёд), яптао(опята).

-      8.  еверт(ветер), розецмо(морозец), оохлд(холод).

Для жюри: Конкурс «Отгадай мелодию»

1.Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко…( для дев)

2. Кот Леопольд (для юнош)

3.Ю.Шатунов  Медленно уходит осень.. ( для дев)

4. На улице дождик, на улице слякоть…(для юнош)

5. Ираклий «Осень» я тебя люблю, осень ( для дев)

6. Раскудрявый, клен зеленый, лист резной….(для юнош)

7.Дорогою добра….( для дев)

8. Три белых коня, три белых коня: декабрь, и январь, и февраль….(для юнош)

«Осенняя история» (составь историю)

КТО?

С  КЕМ?

КОГДА?

ЧТО ДЕЛАЛИ?

ЧЕМ ДЕЛО ЗАКОНЧИЛОСЬ?

ВСЕ УСПОКОИЛИСЬ ТЕМ, ЧТО….

ДЛЯ ЖЮРИ: