местоимение как часть речи
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) на тему

Местоимение как часть речи

10 класс      22.03.17

Цели:                актуализировать имеющиеся по теме знания, углубить первоначальные                                 знания; формировать умения избегать орфоэпических, грамматических,                                 речевых ошибок, связанных с употреблением местоимений;                                                 совершенствовать навыки правописания местоимений, навыки работы с                                 текстом.

…местоимения выделяются в особый класс слов – заместителей, которые, как «запасные игроки» на футболе или «дублёры» в театре, выходят на поле или сцену, когда нужно «освободить от игры» знаменательное слово.

                                               А.Реформатский

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.

        .Тест для проверки знаний определений

1. Местоимения – это слова, которые указывают на …, но не …их.

     (предметы, признаки, количества; не называют)

Обращение к эпиграфу урока.

2. Местоимение называется так потому, что … .

     (употребляется в речи вместо имён существительных, прилагательных и  числительных, т.е. «вместо имени»)

3. Непостоянные морфологические признаки местоимений зависят от того, … .

    (какую часть речи они заменяют)

4. Синтаксические признаки местоимений также зависят от того, … .

      (какую часть речи они заменяют)

5. По своему значению и грамматическим признакам все местоимения в русском языке делятся на…разрядов:… .

      (9: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, неопределённые, отрицательные, указательные, определительные)

Работа с таблицей «Разряды местоимений»

        V. Задания на употребление местоимений.

        - Сформулируйте правила правописания местоимений. Составьте опорный конспект.

ПРАВОПИСАНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ И

 ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ

НЕ и НИ: под ударением — НЕ, без ударения — НИ: некто, никто.

СЛИТНО: без предлога: никому, некому;

РАЗДЕЛЬНО: с предлогом: ни к кому, не к кому;

ЧЕРЕЗ ДЕФИС: с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь: кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, кое к кому.

НЕОБХОДИМО РАЗЛИЧАТЬ:

НЕ КТО ИНОЙ, КАК                        НИКТО ИНОЙ

НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК                        НИЧТО ИНОЕ

        VII. Подведение итогов урока. Выставление оценок.