Практикум по теме "Действительные и страдательные причастия" для 7 класса
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему

Практикум по теме «Действительные и страдательные причастия» для 7 класса

1. В каждом словосочетании обозначьте главные слова.

Завёрнутый в пакет, свисающие гирлянды, отражающий наступление, открывающий калитку,

вышедший на террасу, замыкающие колонну, искрящийся на солнце снег, присутствовавшие на

совещании, созданное мировоззрение, приехавший троллейбус, собравший коллекцию,

создающий подлинное искусство.

2. Распределите  словосочетания с причастиями в два столбца.

Надвигающаяся опасность, корабль, потерпевший крушение, волна, нахлынувшая с левого борта, терпящие бедствие матросы, теряющий управление штурман, движимый чувством долга, плот, увлекаемый быстрым течением, выкачанная из трюма вода, разрушенный корабль, в бушующем океане.

3. Перестройте и запишите предложения так, чтобы вместо глагола стояло действительное причастие или страдательное (а если возможно — то и то, и другое).

Н-Р: Автобус выезжает по маршруту. – Автобус,  выезжающий  по маршруту, скоро заберет пассажиров.

 Мама пригласила соседей в гости. - _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Врач лечит больных. - _________________________________________________________________

Мальчик бежит по дороге. - ____________________________________________________________

Пришла весна, и снег растаял. - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Библиотекарь рекомендует книгу. - ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Весь сад засыпали сухие листья. - _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ПОДСКАЗКА Причастия всегда сохраняют вид того глагола, от которого они образованы.

4. От данных глаголов образуйте причастия, укажите их вид.

Собирать — собрать    собирающий  (нсв) – собравший (св)

писать — написать ___________________________________________________________________

читать — прочитать __________________________________________________________________

молчать -  замолчать __________________________________________________________________

качаться — закачаться ________________________________________________________________

преодолевать — преодолеть  ___________________________________________________________

ПОДСКАЗКА От глаголов несовершенного вида нельзя образовать причастия прошедшего времени совершенного вида, а от глаголов совершенного вида нельзя образовать причастий настоящего времени.

5. От данных глаголов образуйте и запишите действительные причастия настоящего времени, выделите суффиксы.

Строить, беседовать, смотреть, отправляться, любить, клеить, ненавидеть, держать, падать, брить, гнать, плыть, терпеть, скакать, видеть, обидеть, стелить, чистить.

6.Вставьте окончания у причастий. Распределите словосочетания в две колонки: действительные причастия настоящего времени и действительные причастия прошедшего времени. Выделите формообразующие суффиксы причастий, объясните выбор гласных в суффиксах.

Смёрзш….ся снегу, покалывающ… травы, приближающ…ся шума, полыхающ... огнем, сросш…ся

 корней, выцветш… волос, выпавш… граде, тающ… снежинки, сияющ… лица,

 выгоревш… лесу, удаляющ…ся автобус,  переправивш…ся  рыболовы  , распахнувш…ся окно,

движущ…ся силы, блистающ… вершин, распустивш…ся волокнам, повлёкш… товарища,

волнующ…ся море, увядш… цветка, прибывш… поездами, розовеющ… небосклону.

7. От данных глаголов образуйте и запишите действительные причастия прошедшего времени.

Скатываться,

Беречь  -

Делать -

Продрогнуть -

Переправить -

Преодолеть -

Стелить -

 Вырасти -

Раскинуться -

Жить -