Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему

Итоговая контрольная работа  по русскому языку  за курс  5 класса

Внимательно прочитайте инструкцию по выполнению работы.

Часть 1

1. Найдите ряд, в котором во всех словах пропущена буква О. Запишите слова в строку ответа.

В..робей, г..ризонт, подр..сти

Б..льной, загр..ждение, упр..стить

Предл..жить, разг..вор, выр..сли

П..стух, д..лина, вд..леке

Ответ: ___________________________________________________________________________

2. Найдите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква. Запишите эти слова в строку ответа.

В..лосипед, в..ликан, в..тамин

Ж..лудь, ш..лк, ж..кей

Ц..рк, ц..клоп, ц..пленок

Окрес..ность, шес..надцать, мес..ный

Ответ: ____________________________________________________________________________

3.Найдите ряд, в котором во всех словах пропущен Ь. Запишите эти слова в строку ответа.

Слышиш.., береч.., малыш..

Меч.., брош.., нож..

Гореч.., стрич.., дышиш..

Ноч.., камыш.., рож..

Ответ: ___________________________________________________________________________

4. Найдите ряд, в котором во всех словах пропущена буква И. Запишите эти слова.

По территори.., о жизн.., в повест..

По математик.., в сказк.., вместо книг..

На переплёт.., в типографи.., у цел..

На полян.., у дочер.., от ветк..

Ответ: __________________________________________________________________________

5. Найдите и запишите слово, которое состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания.

Рассказчики

Гитаристка

Предложила

Ароматный

Ответ: _________________________________

6. Запишите слово, в котором ударение  на первом слоге

Портфель

Квартал

Свекла

Цемент

Ответ: ___________________________________

7. В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Пара САПОГ

ШИРЕ круг

ПОБЕГУ впереди

ЛОЖИ в портфель

Ответ: ____________________________________

8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лежит на небе туча (1) вздыхает (2) и ворчит (3) а маленькая тучка (4) копытцами стучит.

Ответ: __________________

9.В одном из предложений допущена пунктуационная ошибка. Укажите номер этого предложения.

1. Из поземки ветерок свил серебряный шнурок и на нем привел в тайгу белогривую пургу!
2. «Акулы!» - крикнул кто-то.
3. Я люблю тебя край мой родимый.
4. Сверкнула молния, и разорванная ею тьма вздрогнула.

Ответ: _____________________

10. В каком предложении не нужно ставить тире? Укажите номер этого предложения.

1. Роза царица цветов.
2. Меч редкая находка в древнерусских курганах.
3. Жизнь без движения пуста.
4. Верблюд верный помощник человека.

Ответ: _____________________

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 8

              (1)В шестнадцатом веке появилась на Руси первая типография. (2)Основал её в Москве Иван Федоров вместе со своим другом и советчиком Петром Мстиславцевым. (3)Иван Федоров был на все руки мастер. (4)Он слыл замечательным рассказчиком, переводчиком. (5)И в книгах хорошо разбирался, и разные ремесла знал. (6)Был столяром, чеканщиком, литейщиком, копировальщиком, резчиком, переплетчиком, резальщиком. (7)Первые книги печатались долго, но они были большими и красочными. (8)Заказчиком книг являлась в основном церковь.

              (9)Сегодня книги печатаются на новейшем оборудовании. (10)Современные книги нельзя сравнить с первопечатным станком, но основы книгопечатания сохранились. (11)Книги есть и будут важной частью духовной жизни народа. (12)Книга – разумный советчик человека. (13)Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг черпают знания.

1. Какое из утверждений не соответствует мыслям автора, высказанным в тексте? Обведите номер ответа.

1)Первая типография появилась в XVI веке.

2)Иван Федоров был на все руки мастер.

3)Основы книгопечатания не сохранились.

4)Книги – важная часть духовной жизни народа.

2.Определите тип речи текста. Обведите номер ответа.

1) повествование

2) описание

3) рассуждение

4) повествование с элементами рассуждения

3.Укажите номер предложения, в котором выражена главная тема этого текста.

1) 7       2) 9      3) 11       4) 12

4.Из предложений 3-6 выпишите слово, правописание гласной корня в котором зависит от присутствия суффикса А.

Ответ: ____________________

5.Из предложений 1-5 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от последующей глухой согласной.

Ответ: ________________________

6.Из предложения 1 выпишите все слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

Ответ: ______________________________________________________

7.Среди предложений  2 абзаца найдите сложное предложение. Запишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

8. Среди предложений 1 абзаца найдите предложение с однородными сказуемыми. Запишите его номер.

Ответ: _________________________

Часть 3

Напишите сочинение-рассуждение. Как вы понимаете смысл последнего предложения текста:

«Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг черпают знания»?

Объем сочинения должен быть не меньше 40 слов.

Данная контрольная работа проверяет

1) знания о языке как системе

2) речеведческие знания: основная мысль текста, типы речи, умение создавать текст

3) специальные учебные умения: владение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил

4) орфографическую и пунктуационную грамотность

5) владение нормами литературного языка в объеме 5 класса.

В работе используются задания трех типов: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

Задания охватывают все основные разделы курса русского языка в 5 классе.

Оценка контрольной работы

Часть 1: 10 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл; если в слове допущена ошибка, ответ не засчитывается)

Часть 2: 16 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ)

Часть 3: 24 балла

Перевод в оценку:

100-85% выполнения – 5 (42,5 – 50 баллов)

84-74% - 4 (37 - 42)

73-58% - 3 (29 - 41)

Анализ