Урок по теме "Правописание наречий. Буквы О, А на конце наречий"
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме

Слайд 1

Буквы о, а на конце наречий с приставками из, до,с, за, на, в Урок в 7 классе

Слайд 2

Цели и задачи урока: развитие у учащихся ассоциативного и образного мышления, интеллектуальных способностей, позволяющих учиться самостоятельно; познакомить учащихся с условиями выбора и написания букв о и а на конце наречий с приставками из -, до - , с -; формирование умения находить наречия на изученную орфограмму и правильно писать их; воспитание познавательного интереса к изучаемому материалу

Слайд 3

« О, сколько нам открытий чудных... Готовит просвещенья дух, И опыт — сын ошибок трудных, И гений — парадоксов друг». А.С.Пушкин

Слайд 4

Какой способ образования? Беспомощно ← беспомощный (суффиксальный) Добела ← белый (приставочно-суффиксальный) ВЫВОД: наречия образуются от прилагательных суффиксальным и приставочно-суффиксальным способом. Понаблюдаем вместе!

Слайд 5

Навечно докрасна Запросто снова Вправо изредка О или а на конце наречий ?

Слайд 6

Запомним!

Слайд 7

Подумаем! Приставки -из, -до,-с, а пишем -о на конце. Почему ? Посмотрим способ образования. Изнеженно ←изнеженный, дословно← дословный, связно← связный (суффиксальный способ образования) Эти наречия образованы от прилагательных, у которых уже были приставки.

Слайд 8

Вывод : если наречие с ¬ из,-до,-с образовано от бесприставочного прилагательного, то пишем А, если от прилагательного с приставкой пишу О.

Слайд 9

Наречия с ¬в,-на,-за,-из, -до,-с — это застывшие формы винительного и родительного падежей, краткие прилагательные, которые в древнерусском языке склонялись, как до сих пор склоняется слово ОКНО

Слайд 11

Свернуть вправо, пойти налево, приехать издалека, навещать изредка, приходить запросто, сказать сгоряча, учиться заочно, раскалилось докрасна, переписать набело, подойти справа, начать сначала, наскоро поесть. Комментированный диктант

Слайд 12

Задание Замените словосочетания одним синонимом-наречием на наше правило. Образец : расстаться на долгое время=надолго 1. Плотно, вдоволь, вволю, всласть поесть=досыта; 2. Выехать, пока еще светло=засветло; 3. Навещать нечасто, редко=изредка; 4. Приходить в гости без стеснений=запросто; 5. В пылу спора, под горячую руку обидеть=сгоряча; 6. С давних пор, с незапамятных времен сеять=издавна; 7. Встретить гостеприимно=радушно.

Слайд 13

Творческий диктант Задание : по лексическому значению определить слово-наречие. (задание выполняется устно) 1. Друзья, оставшиеся в классе один на один(наедине). 2. Лист бумаги, сложенный в четыре раза(вчетверо). 3. Равнина, разделенная оврагом пополам(надвое). 4. Дежурные, убиравшие класс два раза(дважды). 5. Брошюры, купленные попутно с книгами(заодно).

Слайд 14

Работа с фразеологизмами Задание : замените фразеологизм наречием. Спит как убитый — крепко. Знать как свои пять пальцев — хорошо. Кот наплакал — мало. Ни свет, ни заря — рано.

Слайд 15

Подведём итоги. Достигли ли мы цели урока? Научились выбирать гласные на конце наречий с ¬из,-до,-с,-в,-на,-за ? Давайте пожелаем друг другу с помощью наречий Никогда не болеть, Отлично выглядеть Чаще улыбаться ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК

Слайд 16

Домашнее задание § 20 (правило), Упражнение 277,279 У нас все получилось! СПАСИБО!