ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку .9класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (9 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"УСТЬ-АБАКАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА "

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку .9класс

на 2017 – 2018 учебный год

для ученика 9А класса

(с 01.09.17 по 31.08.2018)

Учитель: Стальмак Н.А.

                                                            р.п. Усть-Абакан,2017год

1.Пояснительная записка.

Индивидуальная адаптированная рабочая программа по русскому языку для обучающегося 9А  класса, , которому рекомендовано индивидуальное обучение  на  дому  на период  с 01.09.2017 по 31.08.2018 гг. по общеобразовательной (далее Программа) разработана на основе следующих документов:

• Федеральный закон  от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об  образовании  в  Российской  Федерации»

• Приказ № 03-255 «О  введении  ФГОС  общего  образования» от 19.04.2011 г.  
• Приказ Министерства образования  и науки Российской Федерации №1015 от 30 августа 2013 г. «Об  утверждении порядка  организации  и  осуществления  образовательной деятельности по  основным  общеобразовательным программа –образовательным  программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
• Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях, утв. Приказом Минобрнауки от 25.07.2013 г. №100-714
• Программы основного общего образования по русскому языку.  

                                              Программа разработана с учетом:

• санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ «Санитарно-эпидемиологические  правила и нормативы СанПиН 2.4.2. 2821 -10» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189)  с последующими  изменениями.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.12. 2015 №81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

• годового учебного календарного графика на 2017 - 2018 учебный год;
• основной образовательной программы Учреждения;
• рабочей  программы по русскому языку  для  9 А класса
• индивидуального учебного плана на 2017-2018 учебный год;

Рабочая программа составлена на основе ФГОС основного общего образования – Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»  декабря  2010 г. № 1897 и Программы по русскому языку. Авторы программы: М.Т.Баранов, Т.А.  Ладыженская, Н.М.Шанский.  М.:«Просвещение» 2009 г.Учебник «Русский язык» 9 класс. Авторы: Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская,А.Д.Дейкина, О.М.Александрова.научный редактор – Н.М.Шанский.  М.: «Просвещение» 2008 г.Учебник «Русский язык» рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

2.Описание места учебного предмета в учебном плане

Данная  адаптированная  рабочая программа  составлена  на  68часов изучения   предмета «русский язык» в 9 классе на  основании индивидуального учебного плана на 2017-2018 учебный год  и по  рекомендациям  ППк. Таким образом, в неделю выделено 2часа   учебного времени  на  предмет «русский язык».

                                                       3.Краткая  характеристика  ученика

Характеристика ученика.

     Ученику рекомендовано индивидуальное обучение  на  дому  на период  с 01.09.2017 по 31.08.2018 гг. по  общеобразовательной Программе. Имеет инвалидность. Ему  характерны повышенная истощаемость ЦНС и в связи с этим сниженная познавательная активность, работоспособность, недостаточность произвольного внимания, пространственной ориентировки. Быстро утомляется. Задания выполняет долго. С трудом запоминает и понимает правила по русскому языку.

Ученик  владеет  компьютером  и может получать часть заданий дистанционно, что не  исключает очные занятия, а  является  способом  корректировки учебного времени, пропусков  занятий  по  состоянию здоровья. Для  расширения  кругозора   мальчика и  развития  УУД рекомендуется   применять  больше  игровых и проектных технологий. Проекты должны  соответствовать  уровню развития  ребёнка и  его  способностям.  Больше  времени  планируется  уделять развитию речи  .
Цели   и задачи  преподавания учебного  предмета, требования к уровню подготовки обучающегося и критерии оценивания  соответствуют   целям, задачам, предъявляемым  к  ученику  требованиям,  соответствующим периоду  обучения.

Календарно-тематическое планирование

График контрольных работ

Виды и формы контроля:

-диктант (объяснительный, предупредительный, графический, «Проверяю себя», комментированный)

-комплексный анализ текста

-сочинение по картине

-изложение(подробное, сжатое, с элементами сочинения)

-тест

-устное и письменное  высказывание на лингвистическую тему.

Контрольно-измерительные материалы (ссылки)

1.        Газета «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок русского языка» http://rus.1september.ru

2.        Интернет-порталыhttp://pedsovet.su/load/27, http://www.proshkolu.ru

3.        Ожегов С. И Толковый словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000.

4.        Русская грамматика: академическая грамматика Института русского языка РАН http://rusgram.narod.ru

5.        Справочно-информационные    интернет - порталы

6.        Справочная служба русского языка http://spravka.gramota.ru

7.        Филологический портал Philology.ruhttp://www.philology.ru

8.        .  Тесты. 9 класс. М., «Дрофа». 2009г// С-П «Педагогическое общество России»